初一数学教学案46
(1)
【学习目标】能识别生活中常见的几何体,并能对它们进行正确的分类;知道图形是由点、线、面构成的,了解线和面有直的,也有曲的。
【学习重点】识别生活中常见的几何体,能对它们进行正确的分类,学生空间观念的形成。
【学习过程】
『问题情境』
填一填: 先让我们来认识几种生活中常见的几何体,请在如图所示的横线上填写几何体的名称.
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『问题研讨』
生活中有哪些物体与上述几何体相类似,你能举例吗?
『例题讲评』
例1、(1)根据棱柱上各部分结构的名称,你能在棱锥上也标注出各部分结构的名称吗?
(2)观察上面的两幅图,你认为棱柱、棱锥中面与面相交、线与线相交分别得到什么结果?并观察一下你所在的教室,举例说明。
例2、正方体是由六个面围成的几何体,有由一个面围成的几何体吗?举例说明由三个、四个、五个面围成的几何体?
随堂练习:
,将下列图形与对应的图形名称用线连接起来:
,都是柱体的一组是( )
,它的另一部分是下列图形的哪个?( )
(A) (B) (C) (D)
、、构成的。
,这是棱锥,有个侧面。
,是工厂烟囱,由圆锥和圆柱组成,举出由圆柱和棱柱,圆柱和球,?
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