学生实习生手册.doc

实习生手册
学院
班级
实习单位
指导教师
学生姓名
实习时间自9月 3日至 10月 26日
对实习生的要求
实习生在到达实习单位后,要把自己当作实习单位的一名职工,要服从单位的安排,遵守实习单位的各项规章制度,听从本校及实习单位指导教师的指导,积极参加实习单位的各项活动。
认真学习和研究实习内容的计划、方案及整体的教学制作理念与表现方法,做到学习态度认真、一丝不苟,虚心请教,努力提高自己的教学水平。
做好每次见录,总结经验,不断提高,不断完善自我。
要注意搞好与实习单位员工的团结,加强自我管理,传播精神文明。
实习单位人员名单
序号
姓名
职务
学历
性别
1
生物组组长
本科
女
2
八年级生物老师
本科
女
3
八年级生物老师
本科
女
4
七年级生物老师
本科
女
教育实习计划
根据长春师范学院教学大纲的规定和教务处关于2012年教育实习的通知,在生命科学学院的组织下,本人参加2012年教育实习
一、教育实习的目的:
通过教育实习,受到专业思想教育和学科教育,增强对基础教育的适应性,使所学的基础理论和基础知识、基本技能综合运用于教育教学实践,培养自己从事基础教育工作的独立工作能力和创新工作能力。
二、教育实习的内容
1、课堂教学工作实习。在实习学校听4节或4节以上实习单位指导教师授课,完成4个不同内容的教案,独立进行课堂教学工作。
2、教育调研。对中学校的基本情况的调查;对优秀教师的先进事迹、教书育人经验、教学方法与教改试验的总结;对教学对象的心理、生理特点、学与政治思想品德状况的调查;对我校历届校友在工作和事业上的成功与不足的原因分析等。
三、教育实习组织工作
1、指导教师:
2、实习学校:
四、实习期间自我要求
1、正确认识教育实习的目的与意义,以正确态度对待教育实习,以教师的标准严格要求自己。
教育实习计划
2、遵守学院及实习学校的各项有关规定,尊重指导教师和实习校的教职员工,爱护实习学校学生,遵守实习学校的作息时间。
3、认真试讲、听课、备课、讲课、评课,积极参加实习学校的各项活动,做好实习班主任工作及基础教育调查。
4、结合实习的实践,填写好实习生手册,完成基础教育情况调研报告和总结。
5、和实习同学集体行动,不单独外出,保证实习安全。
五、教育实习工作日程安排
实习时间:—。具体为:
第一周:校内教育实习动员与实习生试讲,由各组指导教师负责。
第二周:各实习小组下实习点听课、试讲、备课。
第三、四、五、七、八、九周:在各实习点进行课堂教育教学实习,进行基础教育调查。
第十周:校内教育实习验收、总结评定实习成绩。
最后,在教育见习结束后,参加经验总结交流会,进行教育实录
2012年9 月6日指导教师
听课单位
听课科目
七年级生物
听课目的与重点:
听课目的:
能更好的吸取教学经验和方法,促进自身教学水平的提高
重点:
;
。
听课内容、过程、情况:
听课内容:第二节生物与环境的关系
过程:
复习提问:
?分为哪两类?
?
新课导入:
,汇报上节课布置的实验结果。
,举例说明各种环境因素对生物的影响,例如:土壤、温度、水分、空气等等
:生物学的生存发展不仅受环境影响,反过来也会影响环境。
听课内容、过程、情况:
,不同种类,不同环境的生物均具有与其生存环境相适应的特征。让学生讨论回答,然后老师进行概括,充分调动学生的积极性。
、相对性,适者生存,不适者被淘汰,生物是在适应不断变化的环境中逐渐进化的。
师生共同总结:
环境对生物的影响有利弊之分,但其结果都是使存活下来的生物更能适应环境,生物的生存也会影响环境。生物与环境是统一的有机整体。那么作为在自然界中有特殊地位的人类,我们必须清醒的认识到:保护环境就是保护人类自身。
板书设计:
第二节生物与环境的相互影响
(一)、生物对环境的影响
1、非生物因素非生物因素包括阳光、空气、水分、土壤、温度、
湿度等多种因素。
活动探究温度对霉菌生活的影响
2、生物因素(1)生物之间的相互影响
(2)生物对环境的适应
听课记录
2012年 9 月 12 日指导教师
听课单位
听课科目
八年级生物
听课目的与重点:
目