温暖你我主题班会参考方案.doc

“温暖你我,给力幸福—大学生人际关系漫谈”班会活动方案
一、班会主题
温暖你我,给力幸福—大学生人际关系漫谈
二、参与对象
全校各院(系、部)大一至大三各班级
三、班会时间
三月下旬至四月
四、活动要求
1、各院系有组织、有计划、有准备的指导各班级开展主题班会,建议邀请班主任老师到班级指导班会开展,并参与班级的交流与讨论;
2、各院系对班会进行认真总结形成总结材料(包括图片、照片等反映班会开展情况的支撑材料)于5月10日前交至 297389524@ 。
“温暖你我,给力幸福—大学生人际关系漫谈”主题班会方案
方案一(师生关系)
一、班会目的:由于现在的学生都出生在改革后代后,多数未吃过苦,经历少,对人际关系的处理基本上没有任何经验可言。而学生在校时间长,每天都在和老师打交道,而老师工作压力大,与学生相处起来,不同于社会上朋友关系,很多时候感到迷惑,不听话的学生又很多,因此老师与学生容易发生冲突。在此次班会课上通过师生间的讨论,找出构建和谐师生关系的途径和方法,从而为学校构建和谐校园;为社会构建和谐家园创造条件。
二、参与人员:全班学生和班主任
三、班会准备:
向老师调查:(1)你和学生发生过冲突吗?
(2)你和学生都因什么事情引起冲突的?
(3)冲突的形式都有哪些?
(4)都通过了哪些方式或途径来解决冲突的?
向学生调查:(1)你和老师曾经发生过冲突吗?
(2)为什么会和老师发生冲突呢?
(3)你认为在和老师发生冲突时是老师不对还是自己不对?
(4)你认为应该如何避免和老师发生冲突?
班委分工:
1、班会地点:由班委会或班委会指派班委成员负责,若有特殊情况,要提前做好应急预案;
2、班会主持:班委会选举或推举,要求主持人要有详细的主持稿;
3、班会照相:班级宣传委员负责。要求提前准备好高像素数码相机,做到活动现场及时拍照;
4、班会记录:班级心理委员负责,要求用专用会议记录本认真细致地做好班会记录;
5、班会考勤:班级组织委员负责考勤,考勤结果在班会后反馈给值周班委。
班会要求:
1、班委提前15分钟进入会场。
2、心理委员负责策划,其他班委协助活动的开展。
3、如有特殊情况不能出席或是需要离场的同学需向班长或团支书请假,经同意后方可离场。
4、考虑一切突发因素,以便于做出相应措施,使活动井然有序的进行。
5、活动期间各名班委要监管同学纪律以确保会场秩序,切不可带头说话和离席。
6、活动结束后各班委全体留下整理会场并交流活动感想。
四、班会流程:
环节一:播放老师与学生发生冲突的视频,引出话题。
视频:香港师生冲突片段,网址
http://v./show/
环节二:明明白白我的心
师生共同讲述自己亲身经历的、看到的、听到的师生关系处理问题。
例如:
学生:在初一时我曾经和语文老师发生过一次冲突,在上语文课时,我不专心听讲,被老师发现了,老师要我站起来,我不承认不专心,拒绝站起来,老师很生气,说了我几句,话里还含有骂我的成分,我当时很不服气,就和老师争了几句。
老师:我在第一堂课上课的时候就把QQ号码留给了学生,很多学生在课后都主动地加我为好友,这可见他们还是希望与老师交流的,事