图书馆使用说明.doc

谈谈大学生如何利用图书馆
作者:樊爱国文章来源:转载点击数:5174 更新时间:2007/5/21 19:06:07    热     ★★★
、办馆模式、服务方式等都发生了极大的变化。因此,大学生应与时俱进,从观念、知识和技能上武装自己,才能有效地利用学校图书馆为自己的专业学习和索质提高服务。
1明确利用图书馆学习研究的必要性

、科研、医疗服务的学术性机构。国外把现代化的大学图书馆视为现代化大学的三大标志之一、称为“大学的心脏”。大学生利用图书馆的目的,就是为了提高自学能力和科研能力,启迪思维,增长知识,开阔视野。改善自己的知识结构和技能水平。
“学海无涯苦作舟”。“苦”是人们在工业时代的逻辑。在信息时代。要换一种心态来学习。学习没有那么悲观,没有那么消极。没有那么可怕,学习、研究应当是一种享受,当人们想起享受这个词的时候,就会感觉很轻松,因为“秀才不出门,能知天下事”。所以要用享受的心态来对待专业学习。

过去相当多的人以为,学习就是往脑子里不断地添加东西,。但在信息时代。知识的半衰期很短,更新换代的速度很快,所以不要太留恋已经得到的东西,要不断地清理脑海中的“垃圾”,坚决地剔除已经用不上的东西,要学会减法的学习,甚至是除法的学习。
图书馆丰富的信息资源具有比课堂教学内容更大的自主性、适应性和灵活性。大学生应把学习过程视为一种对信息获取、加工、存储、转化和再生的过程。尤其是新生。进人大学后要尽快适应高校的学习氛围。改进学习方法,在读书时切忌盲目性和随意性。
、讲效果,否则生吞活剥,书读得再多也没有用。、定向性、多样性和选优等原则。尤其是低年级学生,在利用图书馆与课程学习齐头并进的同时,要注重基础知识的掌握,自觉地培养独立思考能力和自学能力;,并根据自己的起点注重适应性、针对性。
2掌握利用图书馆的入门知识

大学图书馆开展了许多为读者服务的项目,如书刊借阅、信息咨询、网络信息资源检索、馆际互借、文献复制、传递服务等。图书馆通常都备有馆藏资源的印刷型目录,这些目录是检索馆藏文献资料的最好工具。不同的读者目录,有着不同的检索功能。但须掌握其编排体例和检索方法。从而获得独立获取知识的主动权。我国大多数图书馆文献资料的分类都采用国家标准《中国图书馆分类法》(第四版),学会熟练地检索目录,无论当前在学校,。图书馆的分类目录、书名目录、作者目录把浩如烟海的文献资料科学有序地联系在一起。任何一种馆藏文献都可以通过这三种检索工具找到,当然还可以通过联机公共目录查询系统(OPAC)和CALIS联合目录等网上书目查询系统进行文献检索。

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一般的图书馆,实行全方位的开架阅读和开架借阅。文献的载体形式也由传统的纸质文献发展到多载体并存,丰富多彩的文献直接展示在