学生管理细则(中心小学).doc

马连庄镇中心小学学生管理细则
指导思想
为了贯彻《中华人民共和国教育法》,保证学校教育为社会现代化建设服务,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,加强我校德育工作和学生管理工作,培养学生自我发展、自我检查、自我教育、自我发展、自我完善的能力,根据学校实际情况特制定本细则如下:
二、基本原则
为了提高小学生的思想道德素质,培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的良好思想品德;良好的意志、品格和活泼开朗的性格;帮助别人、为集体服务的能力打下基础。“没有规矩,不成方圆。”小学阶段主要是养成教育,小学是各种习惯养成的基础时期,学校致力于使习惯养成工作科学化、合理化。常规管理必须以激励学生奋发向上作为基本原则。
三、总目标与主要内容
重视文明礼貌教育,认真贯彻《公民道德建设实施纲要》,尤其要持之以恒、切实有效地贯彻《小学生守则》和《日常行为规范》,严格要求,严格训练,使学生逐步达到行为规范的要求。
四、阶段目标及主要内容
(一)文明礼仪。
第一学段(1----2年级)
1、参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼;唱国歌严肃、声音洪亮。
2、日常生活中学会使用文明用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
3、进入办公室要先喊:“报告”,办公室内无人时不要进入,不能乱翻老师的东西。
4、不在校园和教室里追逐、打闹,走路要靠右行。遇到老师和来宾要停步,主动让路问好。
5、衣着整洁、朴素。
第二学段(3----5年级)
1、参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼;唱国歌严肃、声音洪亮。
2、参加集会,开校会、听讲座、观看演出活动,要有礼貌,不迟到,不说话,不随便走动,要热情鼓掌。离开时要有顺序,不一哄而散。
3、接受大人递交的物品或向大人递送物品时要用双手,表示尊敬。
4、离家要向长辈说明自己要去干什么,回到家要主动与长辈打招呼。见到来自己家中的客人主动问好,要说“叔叔好”、“阿姨好”。
5、使用好体态语言:微笑、鞠躬、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。对待客人,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别。
6、借东西要及时归还,捡到东西要归还失主或交学校,诚实,不说谎话,知错就改;
(二)、课堂纪律
第一学段(1----2年级)
1、上课前必须准备好学习用品,书本、练习本、文具盒统一放在桌面的左上角。
2、上课预备铃响起,要立即进入教室安静坐好,左臂在下,右臂在上平放桌面,双脚自然叉开与肩同宽(或并拢),抬头挺胸身体坐直,安静等待老师上课。
3、老师和同学讲话时,要坐姿端正,专心致志地听,边听边想:别人说什么,说的对不对,完整不完整,等别人讲完后,再举手得到同意后,才能发表自己的观点:或陈述、或补充、或更改。
4、读书时,双手拿书,书向外自然倾斜。站着读书时,不但要按照要求拿好书,还要站直站稳。朗读时,要用普通话朗读,读得正确流利、有感情,吐字清晰,声音响亮。不重复字句,不漏字,不添字,不错字,不唱读,不指读、学习按照要求停顿。默读时,不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中。
第二学段(3----5年级)
1、带齐当天上课需用的课本、作业本和文具。
2、上课时要端正坐好,集中注意力听教师讲课。对老师提出的问题要认真思考,积极参与