医学课件 社会医学 4223.ppt

医学课件 社会医学_4223构建基础、综合、创新相结合的医学实验课程体系
刘传勇
山东大学医学基础实验教学中心
山东大学医学院
社会医学
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汇报内容
背景
实施方案
保障措施
遇到的困难
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一、实验课程改革背景
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背景
国家级实验教学示范中心建设目标和内容
医学院实验教学体系现状和存在问题
医学院实验教学改革基础
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国家级实验教学示范中心建设目标
树立以学生为本,知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念
建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系
……
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国家级实验教学示范中心建设内容
先进的实验教学体系、内容和方法
从人才培养体系整体出发,建立以能力培养为主线,分层次、多模块、相互衔接的科学系统的实验教学体系,与理论教学既有机结合又相对独立。
引入、集成信息技术等现代技术,改造传统的实验教学内容和实验技术方法,加强综合性、设计性、创新性实验。
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医学院目前实验教学体系
14门基础医学和临床前基础课程
11门实验课程
10门与理论课程同步,以经典的基础性、验证性实验为主
1门综合性课程,兼有基础、综合和创新实验
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理论与实验课程
理论课程
实验课程
解剖学
解剖学实验
组织胚胎学
组织胚胎学实验
生物化学与分子生物学
生物化学与分子生物学实验
微生物学
微生物学实验
免疫学
免疫学实验
寄生虫学
寄生虫学实验
诊断学
诊断学实验
手术学
手术学实验
细胞生物学
细胞生物学实验
遗传学
遗传学实验
生理学、药理学、病理生理学、医学心理学
机能学实验
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存在问题
与理论课同时进行的实验课
实际上附属于理论课
以基础性、验证性实验为主,综合性、创新性实验少
各学科间重复
综合性实验课程
部分基础性、验证性实验与理论课程脱节
生理学、病理生理学变成单纯的理论课程,不符合医学基础课程教学的基本规律
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