历史-高中一年级-第15课 国共的十年对峙.doc.doc

第15课《国共的十年对峙》教案
江西省星子中学江华良
一、教学目标
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(1)要求学生掌握的基础知识:南昌起义、八七会议、湘赣边界秋收起义、井冈山革命根据地的建立、“工农武装割据”的理论与实践、粉碎三次反革命“围剿”;中华苏维埃共和国临时中央政府的建立;土地革命、中央苏区的第四次、第五次反“围剿”、红军长征和遵义会议、长征胜利的历史意义。
(2)学习工农武装起义的内容,分析它们的共同点和重大的历史意义。
(3)分析理解毛泽东“工农武装割据”的实践和理论,正确认识“工农武装割据”思想和中国共产党历史上的作用。
(4)通过遵义会议和长征胜利的历史意义的学习,培养学生深入分析和正确评价历史问题的能力。
(5)分析前三次反“围剿”胜利和第五次反“围剿”失利的原因。
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(1)深化认识与归纳概括,在研习本课提供的较多历史材料(包括图片)的过程中,进一步认识到历史材料是认识历史的重要途径,并懂得利用所学的知识分析原始材料。
(2)问题探究与比较分析。探究南昌起义的背景和毛泽东“工农武装割据”理论产生的条件;比较分析前三次反“围剿”的斗争胜利与第五次反“围剿”失利,从中认识毛泽东军事思想的正确性。
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(1)南昌起义标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。
(2)在“工农武装割据思想”的指导下,红军和根据地迅速发展,中国共产党在革命根据地开展的土地革命和经济建设,赢得了广大农民的坚决拥护。
(3)红军的长征,是世界历史上前所未有的壮举;遵义会议,是中国共产党政治上成熟的重要标志,是党的历史上一个生死攸关的转折点。
二、教学重点
南昌起义、红军长征
三、教学难点
“工农武装割据”思想、遵义会议
四、教具准备
1.《南昌起义》电影光碟

四、教学课时
1课时
五、教学过程
(一)导入:
上节课我们讲到了国民革命运动的失败,问题在于:为什么轰轰烈烈的国民革命运动最终会失败了呢?
(学生思考后回答)国民革命运动失败的主要原因是国民党右派制造分裂,叛变革命;此外,共产国际领导下的年幼的中国共产党缺乏经验,其领导人陈独秀在国民革命运动后期放弃领导权也是具体原因。
师:这个时候的中国共产党会从国民革命运动的失败中得到哪些教训呢?
(学生思考后回答)这个时候的中国共产党会从国民革命运动的失败中得到的教训主要应该是以下几点:
一、应该改组中共中央,撤换领导人陈独秀——因为他犯了错误,放弃了革命领导权;
二、应该有自己的武装力量,以革命的武装力量反抗反革命的武装力量;
三、应该在革命条件较好的地方及时地发动一次振奋人心的起义,以促进革命由低潮转向高潮。
那么,哪个地方的革命条件较好呢?让我们一起来学习南昌起义。(播放南昌起义电影片段)
[板书](二)南昌起义:
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(1)国民大革命失败的教训:认识到掌握武装力量的重要性,认为应该有自己的武装力量,以革命的武装力量反抗反革命的武装力量。
(2)中共中央的改组:1927年7月,中共中央进行了改组,陈独秀被停止了总书记的职务,由张国涛、李维汉、周恩来、李立三、张太雷组成临时中央常务委员会。
:成立前敌委员会,掌握武装力量