信息技术教学总结与反思.doc

信息技术教学总结与反思.doc信息技术教学总结与反思
信息技术教学总结与反思一信息技术课前,我认真分析和研究教材,整理出本课的教学目标、教学重难点,并设计出教学方法和教学过程,为教学做好了充分的准备工作。此外,我还对教材做出了合理的延伸:将知识技能充分与实际结合,让学生理解本课的现实意义与现实生活中用这个理论的相关地方联系,让学生真正做到学以致用,并且能运用得恰到好处。
有的课是非零起点的(学生初中学过),但已有遗忘,针对这一情况,尊重学生的认知规律、从学生的实际情况出发,由浅入深的设计了第一节课,让学生自主学习,复习掌握最基本操作方法,让学生能很快的掌握知识,使学生尝试到胜利的喜悦、从而更加喜欢后面的重难点内容。
我在信息技术课堂教学中进行有任务的练习。通过分析研究,我从学生熟知的问题入手,搜集和学生学习相关的数据作为任务的素材,并设计出和教材相结合的练习题目。这样,学生能在练习中找到乐趣,从而主动去探究、去学习,更好的掌握技能。
我在信息技术课堂教学中进行有效的教学评价:在每步教学任务完成后都要及时评价学生的劳动成果,通过展示学生作品,学生自评,师生共同评析,巩固所学内容,促使学生更深入的理解各知识点,进一步完善作品,同时也增加了学生的自信心和学习的动力。
需要改进的地方:
师生互动不足。由于课堂中需要演示操作的地方比较多,只能展示一两个学生作品进行探讨活动。教学活动中,我应该在完成教学目标的前提下、在组织好课堂纪律的基础上,尽量引导学生多参与到课堂中来,实现师生互动,从而活跃课堂气氛,使学生更深刻的理解和掌握知识。
另外,由于年轻,教学经验不丰富,还有待积累和提高,在具体重点环节还需要向同志们请教和学习。比如;有的课时中问题的设计,总觉不理想,课堂教学中有些用语也不能收到很好的效果
今后,我一定努力学习向所有的同行,汲取他们教学中的优秀之处,提高我的课堂教学水平。
信息技术教学总结与反思二信息技术是一门新课程,它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力,提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。在信息技术教学中,必须以新的教学理念和教学理论为指导,根据新的课程标准,探索适合信息技术课堂教学的教与学的新策略和新模式来挖掘学生潜能,提高学生素质,尤其是其利用计算机解决实际问题的能力。因此,我采用了以下方法:
一、活用教学形式,激发学习兴趣。
学生的学习动机主要来自于他们强烈的求知欲和对所学内容的兴趣。兴趣越大,则学习的动力越大,学习的效果就越好。学生对计算机早已有着浓厚的兴趣与神秘感,渴望更深层次的了解它,掌握它的使用方法,幻想自己有一天能随心所欲地操作计算机,在计算机上作动画,上网聊天等等。信息技术课正好满足了学生的好奇心和求知欲。如今他们已梦想成真,终于能够直接动手操作计算机了,较多的实践机会为学生提供了大量的动手操作空间,这大大满足了学生的好奇、好动心理。但是,如果课堂采用教师讲,学生听的传统模式,是学跟着教走,只要我说你做就可以了,而信息技术是一门科学性、实践性很强的学科,如果仍按以前的做法,学生很容易在新鲜感和兴趣感过去之后产生枯燥的消极想法。所以在教学中,对于较容易掌握的内容,我采用先学后教的方法。学生们边学边练,很快就攻克了本节的难点。用这种方法,可以激发学生的学习兴趣,大大提高了教学效率。
二、创设和谐氛