花未眠说课课件（PPT 21页）.ppt

花未眠
[日] 川端康成
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一、教材分析
二、目标分析
三、教法与学法分析
四、教学过程分析
五、总结扩展
六、作业
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教材分析:
(一)、教学内容
《花未眠》是一篇说理散文,是从花未眠这一自然现象引出对自然美的探讨,引导读者思考关于审美的问题,具有启发性。
(二)、教材的地位和作用
本文是高中语文第一册第二单元第8课自读课文,本
单元是学习中国现当代散文和外国散文,要求学生在整
体把握散文思想内容和艺术形式的基础上。品味散文的
语言,赏析散文的表现手法。
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(三)、重、难点及解决方法
1、由于川端康成是一位日本作家,他的生活环境、
人文背景与我们都有很大的差异,学生对春创作思想,
作品内涵的理和把握上有一定的难度。
2、领会和把握作者在本中所表达的主题:大自然
的美是无限的,人感受到的美是有限的。好的艺术品可
提高人对自然的感受力。这是本课的重点。
3、如何引导学生关注生活,努力寻找生活中的美,
成功地进行训练迁移也有一定的难度。
解决办法:
(1)、指导学生有感情的诵读。
(2)、抓住关键句,领会内涵,从而把握主旨。
(3)、适当补充作者的创作历程及基本思想的相关
内容。
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目标分析:
(一)、知识教学点
1、了解川端康成的创作成就及其作品风格。
2、理解文中重要语句的含义,读懂作品。
(二)、能力训练点
1、指导学生掌握阅读散文和一般方法,初
步学会品读散文。
(三)、德育渗透点
引导学生关注生活,关注人生。
(四)、美育渗透点
引导学生努力发现,欣赏生活在的美。
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教法与学法分析:
1、教法分析
用多媒体课件辅助教学,指导学生分组讨论
研究达到教学目标。
2、学法指导
阅读一分析一感悟一品评
3、教学手段
多媒体课体辅助教学
课时安排:
1课时
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[日]川端康成
花未眠
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名人名言
川端康成
文章脉络
艺术欣赏
梯田风光
作业
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生活不是缺少美,而是缺少发现。
——罗丹
我们的美,在我的书桌上已经存在一二千年以上,今后还会继续存在一二千年以上吗?
——川端康成
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