八年级道德与法治知识点汇总.docx

八年级道德与法治知识点汇总.docx人教版八年级《道德与法治》上知识点
第一单元  走进社会生活
第一课  丰富的社会生活 
1、我与社会 
①我们的社会生活绚丽多彩 
②置身社会之中,对社会生活的感受越来越丰富 
③个人是社会的有机组成部分,社会关系构成了人类赖以存在的社会 
④在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
2、方式了解社会生活: 到农村、社区、工厂参与社会实践活动;到社区进行社会调查;阅读报纸、收看电视;上网查询;等等。
3、在参与社会生活的过程中,你有哪些感受?
①感受到社会生活是绚丽多彩的;②感受到国家正在发生越来越大的变化;③感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识;④感受到自己需要提高与人交往沟通的能力;等等。
4、社会生活的分类:广义、狭义
广义指整个社会物质的和精神的活动;
狭义指社会的物质生产活动和社会组织的公共活动领域以外的社会日常生活方面。
5、个人与社会的关系
(1)个人是社会的有机组成部分;
(2)人的身份是在社会关系中确定的。因为人的身份是在社会关系中确定的,在不同的社会关系中,一个人有着不同的身份。
6、社会关系的含义
社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称,即人与人之间的一切关系。
7、几种主要的社会关系
从社会关系建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
★8、全面认识个人与社会的关系
个人与社会是相互依存,相互制约,相互促进,对立统一的关系。①个人对社会具有依赖性。首先,个人的生存离不开一定的社会条件。其次,个人的发展依赖于社会。
社会对个体既有促进作用,又有制约作用。社会的全面发展和进步,推动着个人的全面发展和进步。
②个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会,从而推动了社会由低级向高级发展。
第2课时在社会中成长
1、为什么说人的成长是不断社会化的过程?
什么是社会化?包括哪些途径?
(1)社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
(2)社会化包括两个途径:社会教化和个体内化。
社会教化是从社会环境因素入手分析社会化;
个体内化则是从个体能动性着眼探讨社会化。
2、我们的成长与社会有什么联系?
我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
★3、如何要养成亲社会行为?
(1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。养成亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 
(2)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 
(3)我们只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间
第1课时网络改变世界
1、网络丰富日常生活
★一、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响?
(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
(2)网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、网络推动社会