模拟实习手册.doc

学生模拟实习手册
姓名刘澄
学号 1205402024
年级班级 2012级小教2班
实习单位怀化市实验小学
实习时间 2014年10月20日至11月7日
目录
一、模拟实习工作计划……………………………………………………2
二、我的实习准备…………………………………………………………4
三、实载表…………………………………………6
四、课堂教学观摩小结……………………………………………………7
五、优秀教师的素质与教学行为观察和分析……………………………8
六、学生学习状态与行为特征个案观察和分析…………………………9
七、我的第一堂课…………………………………………………………10
八、同伴课堂教学给我的启示……………………………………………11
九、三项基本技能考核情况记载…………………………………………13
十、我参与的其他教育活动………………………………………………14
十一、模拟教育实习鉴定表………………………………………………16
小学教育专业模拟实习计划(摘选)
模拟实习是小学教育专业教学计划的组成部分,是一门具有教师教育特性的综合实践课程,是教育实习的奠基,是对学生进行实际教育和教学工作能力初步训练的基本形式,是培养学生职业技能和提高师范生教育教学素质的重要环节。
一、模拟实习的目的
1、使学生接受必要的教师职业道德教育,树立献身教育事业的信念,增强对小学教育事业的适应能力,巩固专业思想。
2、了解小学教育教学现状,小学的管理特点与发展趋势,理解当今小学办学理念。
3、将所学的基础知识、专业知识和基本技能,综合运用于相关课程的教育教学实践,为教育实习打好基础。为提高找到差距。
4、观察和体验小学教师应具备的基本素质,了解班主任工作程序和工作要点,初步形成研究小学教师与儿童的心身发展特点和从事小学教育研究的意识。
模拟实习生的具体任务是:
二、模拟实习的具体任务
1、教育观察:
通过观察,了解实习学校每日工作流程,了解实习学校、实习班级、实习学科、教研组、少先队活动等基本情况,了解各种规章制度
2、教学工作实习:
包括观摩、见习原任教师课堂教学;尝试进行2门课程2-4节课的课堂教学,并参与评教活动。
3、班主任工作实习:
了解班主任工作内容及常规,协助原班主任做好班主任日常工作。
4、接受粉笔字、黑板报、儿童故事编讲三项教师职业技能考核。
其中粉笔字考核安排在实习第一周星期三中午进行,由带队老师协同实习学校教师组织并评定,成绩评定等级分为A、B、C、D四等。A等为优秀(不超过15%),B等为合格,C等为待定,D等为不合格(C、D两级的比例不低于10%)。成绩为A等的回后直接参加全年级粉笔字竞赛,优秀者可获一、二、三等奖。成绩为C等的回校后重新考核确定是否成绩合格,不合格者与成绩为D等的一起参加一年后的补考。
黑板报考核由实习学校少先大队确定主题,以班组为单位在自己实习班级出刊,由实习少先大队教师组织成绩评定。
儿童故事编讲安排在实习第二周进行,先以班组为单位在自己实习班级进行,由带班教师给出成绩评定,成绩分为合格与不合格两等。且每组推荐一人参加由实习队组织的故事编讲复赛,再推荐4名优秀选手回校后参加全年级儿童故事编讲的总决赛。
三、对模拟实习生的要求
1、模拟实习生的课前准备及教学要求
①模拟实习生必须在校内准备阶段,认真做好备课、试教等工作,下小学前必须将教案交辅导老师修改(至少两次),各年级分学科组织本组成员试教,每人每课程至少试教一次。
②各年级各学科组要推荐1-2人在有指导老师参加的条件下集中试教,并由指导老师组织评教会,未按要求进行校内准备的同学,不能下小学进行模拟实习。
③进小学后,实习生要主动向原任课教师请教,将教案交原任课老师修改,得到原任教师同意后再誊写在正规教案纸上,并提前两天交原任教师和带队教师签字,未按要求执行者,不准上讲台上课。
2、模拟实习过程中的纪律要求:
①尊重实习学校的领导、教师和其他工作人员。服从他们的领导和指导,请示工作、征求意见时要使用礼貌语言。
②要严格遵守实习学校的各项规章制度。每天要提前到校,不得无故缺席和迟到。遇有疾病或其他特殊情况须按规定办理请假手续。实习指导教师批假不得超过半天。
③实习生要处处事事为人师表。要热爱儿童,关心儿童,耐心教育儿童,既要言教,又要身教,以自己的模范行动去影响学生,不得体罚和变相体罚学生。
④实习生要爱护公物,节约实习用品,要爱护教材、教具和学生作业本。凡借的书籍、仪器、教具等应妥善保管,按期归还,如有损坏,应负责赔偿。
⑤未经实习学校领导和指导教师批准,没有原班主任参与不得组织集体外出郊游参观等活动。实习生不进行家访工作