东林小学2010年春季工作意见.doc

东林小学2010年春季工作意见
虎跃龙腾朝气蓬勃,团结和谐再谱新篇。新学期学校要以“三个代表”重要思想为指导,牢牢树立科学发展观,乘前启后,继往开来,乘势有为,突出重点,突破难点,创新思想,激活机制,加大力度,按照“强基固本谋发展,争先创优重内涵”思路,努力在校本教研,校园文化,德育建设,学校管理等方面求发展,求实效,求创新,求提高,推动学校办学水平再上新台阶。
一、制度建设强规范绩效考核树导向
本学期要进一步整合、修订学校管理制度,汇编成本,人手一册,依法依规,按章办事,有序运转;要加强监督,严格落实,维护制度的权威性和严肃性,尤其是教师护导值日,要细化分工,责任到人,落实到位;要发挥绩效考核工资分配的激励导向作用,在班主任津贴、教师工作量、安全工作、教育教学成果、师德表现、出勤、在线投稿等方面制定考核办法,公开、公平、公正实施,最大限度激发教师工作的积极性、主动性和创造性,全面提高办学质量。
二、德育建设夯基础校园文化重内涵
坚持五育并举,德育为首,凸显学校德育特色;坚持文化立校,管理强校,发展校园教育内涵;坚持活动育人,搭建平台,促进学生全面发展。
第一、夯实基础、抓实常规。利用升旗仪式国旗下讲话、学生集会、班队会、红领巾广播站等德育教育渠道,坚持不懈抓学生行为习惯养成教育;加强学校、班级队干部培训,充分发挥学校劝导队员,班级“八大员”作用,提高“以生管生”水平,切实做好每日规范评比,每周先进颁旗;加强班主任队伍建设,学期开展至少两次以上班主任工作经验交流会;发挥家校联动作用,梳理、细化学生习惯养成项目(尤其是良好学习习惯的养成),制定评价方法,配合督促良好习惯养成;务实抓好“阳光之星”评比、巧妙结合“雏鹰争章”活动,激励学生积极上进。
第二、发展内涵、争先创优。进一步优化育人环境,完善校园物质文化建设,本学期,拟建设绿色书吧,争创“绿色校园”;创设名人塑像,校训装贴上墙,班级文化评比,启动诗联进校园、教师、学生读经典名著活动,争创“校园文化先进校”;加强队室建设管理,组建训练鼓号队,争创“安海镇少先队金奖单位”。
第三、丰富活动、提高素质。以各种节日为契机,开展丰富多彩教育实践活动。3月份学雷锋宣传教育月,法制教育宣传周(邀请法制副校长来校做法制教育讲座等);四月份进行革命传统教育,五月份开展环保教育,六月份庆祝六一系列活动,要让学生在活动中潜移默化,在实践尝试中砥砺品格,在耳闻目染中加强修养,在潜移默化中受到教育。要继续开展阳光体育运动,整合优化兴趣小组活动质量,提高活动实效,发展学生特长,促进学生生动活泼成长。
三、教育质量抓常规,校本教研求实效。
(一)、要加强课程管理。开齐开足上好规定的全部课程,不私自调换功课,不挤占体育课、音乐、美术等教学时间。(二)强化教学常规。严格落实“出勤、上课、作业批改、课后辅导、教学反思等各个环节的监控,坚持教务口月份教学常规检评,做到检查有记录、有反馈、有月份小结汇报;坚持校长深入课堂、深入学生了解课堂教学和学习习惯养成状况,定期和不定期检查教师教案、学生作业、试卷批改等情况,同时将检查结果与教师评优评先、绩效考核挂钩;(三)、加强教学研究,提升业务水平。要做实做活校本教研活动,树立向教研要效益,向教研要质量的意识,坚持每周四教研不动摇,坚持校本教研有实效,(结合学校实际,确定月份研