该【六年级下册教科版第2单元-生物的多样性单元提升综合训练-含答案完整版百度文库 】是由【知识徜徉土豆】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【六年级下册教科版第2单元-生物的多样性单元提升综合训练-含答案完整版百度文库 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。六年级下册教科版第2单元生物的多样性单元提升综合训练-(含答案)完整版百度文库一、()A.?建立自然保护区?B.?喷洒农药?C.?()。A.?兔子?B.?虎?C.?。A.?扬子鳄B.?大熊猫C.?藏羚羊D.?,水中作物如菱角、荷藕。据资料显示,由于长时期垦殖,区域自然植被以及各种生物种类较为单一,生物多样性水平较低。面对现状,下列做法不合适的是()A.?建立三样湿地保护区B.?围垦湿地C.?加强宣传,,肚皮贴地爬。它属于()。A.?鱼类?B.?爬行动物?C.?()。A.?过度放牧B.?乱扔垃圾C.?建设生态工程D.?,属于木本植物的是()A.?松树?B.?玉米?C.?水稻8.()是保护生物多样性的有效方法。A.?植树造林?B.?建立自然保护区?C.?,我市称之为腻虫,是春季许多蔬菜上常见昆虫。它的身体通常约有()A.?1厘米?B.?3厘米?C.?1~()几部分组成。A.?根茎叶B.?根茎果实C.?根茎叶花果实种子D.?花果实种子二、?的植物,称为,像桃树那样具有?的植物,称为?。、植物各一种:?、?。?和?两大类。,许多生物的?或?也会发生相应的变化。?动物和?动物两大类。?。①瓢虫、②蜘蛛、③蝴蝶、④苍蝇,以上4种小动物中不属于这样一类动物的是(填编号)。?的特征将动物分成两大类。身体中有脊柱的动物叫?动物,没有脊柱的动物叫?动物。18.?被誉为“中国鸽子树”,是珍贵的观赏树种,被定为国家?级保护植物。,包括?多样性、?多样性和生态系统多样性。?、?和?。【参考答案】一、:B【解析】【分析】考查保护生态环境的措施,喷洒农药会破坏生态的平衡。:A【解析】【分析】草食性动物有:偶蹄目,如牛、羊、鹿、骆驼、羊驼、河马;马;白犀牛;兔类;大熊猫(杂食性动物,主要食物是竹子);袋鼠;部分啮齿目:如天竺鼠、豪猪、水豚、旅鼠、草原犬鼠;陆龟;蚱蜢。潜叶虫以树叶组织为食、黑犀牛、长颈鹿科、象、树懒、无尾熊;部分灵长目,如大猩猩和狐猴等等。:B【解析】【分析】大熊猫是世界上最珍贵的动物之一,是咱们中国的特有物种,主要分布在我国的四川、甘肃、陕西省的个别崇山峻岭地区,数量十分稀少,对很多学科都有巨大意义,:B【解析】【分析】保护自然湿地保护生物的多样性,可以建立自然保护区,加强宣传等。:B【解析】【分析】符合爬行类动物的特征。:C【解析】【分析】过度放牧会破坏草原,乱扔垃圾污染环境、喷洒农药造成土壤污染这些都不利于维护生态平衡。:A【解析】【解答】A、松树是木本植物,符合题意。B、玉米是草本植物,不符合题意。C、水稻是草本植物,不符合题意。故答案为:A。【分析】木本植物是木质茎,草本植物是草质茎。:B【解析】【分析】相较与其他两项,建立自然保护区更能保护更多的动物和植物。:C【解析】【分析】蚜虫,又称腻虫、蜜虫,是一类植食性昆虫,蚜虫也是地球上最具破坏性的害虫之一。其中大约有250种是对于农林业和园艺业危害严重的害虫。蚜虫的大小不一,身长从一到十毫米不等。:C【解析】【分析】大部分绿色开花植物都有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。二、、柔软、支持力弱的茎;草本植物;比较紧密、坚硬、支持力强的茎;木本植物【解析】【解答】像蟋蟀草那样具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植物。像桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物,称为木本植物。【分析】我们对植物按照不同的标准可以进行不同的分类,比如按照植物的茎可以分为草本植物和木本植物。;珙桐【解析】【解答】我国特有的动物:大熊猫;我国特有的植物:珙桐。【分析】我国幅员辽阔,地形地貌丰富,因此有许多世界独有的生物种类。;无脊椎动物【解析】【解答】科学家根据动物骨骼的特征将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。【分析】生物分类的方法是多种多样的,有时同一种生物复合多种分类方法。;行为【解析】【解答】生物的身体特征和行为是为了适应环境而产生的,所以当环境发生变化时,生物的身体特征和行为就会发生变化。【分析】环境对生物的影响至关重要,包括生物的身体特征和行为习惯等多个方面。;无脊椎【解析】【分析】考察动物的分类,根据是否有脊柱分脊椎动物和无脊椎动物。;②【解析】【分析】蚂蚁属于昆虫,昆虫的特点是身体分为头胸腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。蜘蛛是节肢动物不是昆虫。;脊椎;无脊椎【解析】【分析】科学家根据动物骨骼的特征将动物分成两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物,没有脊椎的动物叫作无脊椎动物。常见的有脊椎动物有鱼类、哺乳动物、鸟类。无脊椎动物有蚯蚓等。;二【解析】【解答】珙桐被誉为“中国鸽子树”,是珍贵的观赏树种,被定为国家二级保护植物。【分析】珙桐为落叶乔木。可生长到15~25米高,叶子广卵形,边缘有锯齿。本科植物只有一属两种,两种相似,只是一种叶面有毛,另一种光叶珙桐是光面。色花奇美,是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物,在第四纪冰川时期,大部分地区的珙桐相继灭绝,只有在中国南方的一些地区幸存下来,洛阳绿诚农业已规模化繁育及种植成功。成为了植物界今天的“活化石”,被誉为“中国的鸽子树”,又称“鸽子花树”、“水梨子”,野生种只生长在中国西南四川省和中部湖北省和周边地区。;遗传【解析】【解答】生物多样性,包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。【分析】生物多样性是一个描述自然界多样性程度的一个内容广泛的概念。对于生物多样性,不同的学者所下的定义是不同的。;蕨类;藻类【解析】【解答】根据植物是否可以开花将植物分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括苔藓类、蕨类和藻类。【分析】通常在潮湿的地方都可看到不开花植物,最常见的种类有藻类、苔类、藓类、蕨类。它们大都生长在水边,没有真正的根。裸子植物是不开花植物中较先进的一种,具有深根及防止水分散失的叶子,所以可以长在较乾燥的地方。
六年级下册教科版第2单元-生物的多样性单元提升综合训练-含答案完整版百度文库 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.