初一生物第一章人的由来第二章人体的营养单元期末复习测试基础卷.doc

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,、“均衡膳食宝塔”图,乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况图。请据图回答:(1)图甲中第1层食物的主要成分在消化道的_____开始消化,最终在_____被消化成葡萄糖。表示该过程的是图乙中的_____曲线(填X、Y或W)(2)Y曲线代表的物质在C部位快速消化是_____酶作用的结果。胆汁是由_____分泌的,胆汁不含消化酶,能将脂肪乳化成脂肪微粒。(3)由图乙可知[__]_____是人体消化和吸收的主要器官。(4)饭后立即进行剧烈运动会抑制食物的消化,其原因主要是运动时_____(填序号,多选)①胃、肠蠕动减弱②胃、肠蠕动增强③流经消化器官的血液量增加④流经消化器官的血液量减少⑤消化腺的分泌功能增强⑥消化腺的分泌功能减弱(5)某八年级女生平时很少运动,又喜爱甜食,体重增加很快。她希望自已身材苗条,所以计划每天不吃主食,只吃零食和一些水果。你认为她的想法合理吗?_____。请你给她提出一些建议:_____。,但工作又比较紧张,请你利用所学的知识,根据下表A、B、C、D、E5种食物(各100克,除水和无机盐以外)的主要成分,帮他拟定一个较为科学的膳食计划。[注(1)、(2)、(3)只填序号]食物糖类(克)脂肪(克)蛋白质(克)维生素A(毫克)维生素C(毫克)维生素D(毫克)(1)为保证李大爷在紧张劳动时及时获得较多的能量,应该让李大爷多吃食物_____。(2)李大爷有时牙龈出血,那么他平时应多吃食物_____。(3)有时他晚上看不清东西,建议他应多吃食物_____。(4)李大爷若将食物B作为长期主要食物,将易患_____。【参考答案】一、:C【分析】此题考查的是人类和类人猿的区别的知识,据此答题。【详解】在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,森林古猿的一支是现代类人猿,以树栖生活为主,主要是臂行,另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类,可见人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿。人类发展和进化中的重大事件有:直立行走、制造和使用工具、火的使用、将食物烤熟食用、产生语言等,都是在人类在进化中,不断适应环境的过程中产生的。可见C符合题意。故选C。:B【分析】在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走→使用工具→制造工具→学会用火→大脑进一步发达→语言的产生。【详解】在研究人类的起源和进化问题上,化石是重要的证据。露西是一具40%完整的骨架化石,她生前是一个20多岁的女性,根据骨盆情况推算生过孩子。露西的脑容量只有400毫升,从“露西”的骨骼化石看,她的上肢比较细短,下肢比较粗长。“露西”的下肢骨具有较为粗壮的股骨,骨盆的髋骨前后扁、左右阔,这说明她很可能采取直立行走的运动方式,故选B。:A【分析】(1)在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,后来由于环境的变化,森林古猿朝两个方面进化,一部分森林古猿仍然以树栖生活为主,慢慢进化成了现代类人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活,慢慢的进化成了人类,可见人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿,人类的进化过程是一个自然选择的过程,人是经过长期进化而来的。(2)人类进化的历程可分为:南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段,在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。【详解】①人、猿分界的重要标准是直立行走,正确;②人类和黑猩猩的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿,正确;③人类和黑猩猩的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿,因此人类不是由黑猩猩进化而来的,错误;④生物的进化与环境的改变是密切相关的,错误。故选A。:C【分析】人和类人猿是近亲,有共同的原始祖先,是森林古猿。类人猿没有尾巴、没有颊囊、屁股上无臀疣(长臂猿例外),常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿。【详解】在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,森林古猿的一支是现代类人猿,以树栖生活为主,另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类,可见人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿。因此人类是由森林古猿进化而来的,不是由黑猩猩、现代类人猿进化而来的,更不是自然产生的。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握人类起源和进化过程。:B【分析】在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,后来由于环境的变化,森林古猿朝两个方面进化,一部分森林古猿仍然以树栖生活为主,慢慢进化成了现代类人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活,慢慢的进化成了人类,可见人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿。【详解】,没有科学依据,A错误。,B正确。,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿,CD错误。故选B。【点睛】人和类人猿的共同祖先是森林古猿。【解析】【分析】受精卵是在输卵管内形成的,受精卵一经形成,就开始进行细胞分裂,受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中,不断地进行细胞分裂,形成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫中,埋入子宫内膜,胚泡中的细解析:D【解析】【分析】受精卵是在输卵管内形成的,受精卵一经形成,就开始进行细胞分裂,受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中,不断地进行细胞分裂,形成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫中,埋入子宫内膜,胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,胎儿生活在子宫中,一般来说,到第40周时,胎儿就发育成熟。【详解】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞,含精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成受精卵;受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这是怀孕;胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,胎儿已具备人的形态;胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带与母体进行物质交换;怀孕到40周左右,胎儿发育成熟,成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出,即分娩。因此,人类生殖过程大致为:精子经过④阴道进入体内,经过③子宫,精子与卵细胞②输卵管结合成受精卵,再到③子宫内发育成胚胎,发育成熟的胎儿经过④阴道排出体外。故选D。【点睛】本题考查人体的受精过程和胚胎发育过程。【分析】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。其中卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素,是女性主要的生殖器官,也是女性的性腺;输卵管是输送卵细胞的管道,也是卵细胞受精的场所;子宫是胚胎发解析:A【分析】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。其中卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素,是女性主要的生殖器官,也是女性的性腺;输卵管是输送卵细胞的管道,也是卵细胞受精的场所;子宫是胚胎发育的场所;阴道是排出月经和婴儿出生的通道。【详解】在女性生殖系统中,产生卵细胞的结构是卵巢,故C、D错误。受精的场所是输卵管,故A正确,B错误。【点睛】本题考查女性的生殖系统的结构和功能。【分析】睾丸是男性的主要性器官,能产生精子和分泌雄性激素;卵巢能产生卵细胞,分泌雌性激素。【详解】男性的精囊,输精管,睾丸,阴茎等构成了男性的生殖系统;睾丸是男性的主要性器官,能产生精子和解析:D【分析】睾丸是男性的主要性器官,能产生精子和分泌雄性激素;卵巢能产生卵细胞,分泌雌性激素。【详解】男性的精囊,输精管,睾丸,阴茎等构成了男性的生殖系统;睾丸是男性的主要性器官,能产生精子和分泌雄性激素。女性生殖系统包括内、外生殖器官及其相关组织。女性内生殖器,包括阴道、子宫、输卵管及卵巢。其中,卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素。卵巢是女性的主要性器官,能产生卵细胞和分泌雌性激素,可见D符合题意。【点睛】解题的关键是掌握人体生殖器官的功能。【分析】胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官。【详解】人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵,随后受精卵开始发育成最初的胚胎,此时的解析:C【分析】胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官。【详解】人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵,随后受精卵开始发育成最初的胚胎,此时的发育的营养物质来自卵黄。当胚胎到达子宫后着床(也就是我们所说的怀孕),此后的营养物质来自母体。怀孕两周后,胚胎称作胎儿。所以受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中,初期营养来自①卵黄,后期来自②母体。【点睛】解答此题的关键是知道胚胎发育最初的营养物质来自卵黄,着床后来自母体。此时胎盘只是交换的场所。【分析】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。从母体中获得营养物质和氧,而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的。【详解】精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵,解析:B【分析】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。从母体中获得营养物质和氧,而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的。【详解】精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵,在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中,其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄;胚泡进入子宫植入子宫内膜后,胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气,同时胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘和脐带经母体排出体外的。胎儿排出二氧化碳等废物的途径,正确的是胎儿→脐带→胎盘→母体血液→体外。【点睛】解此题的关键是理解掌握女性生殖系统的结构、功能和胎儿的发育。【分析】维生素D能促进钙和磷的吸收和骨骼的发育,预防佝偻病和骨质疏松症。【详解】维生素不参与构成人体细胞,也不提供能量,含量少,对人体生命活动起调节作用。维生素D能促进人体对钙、磷的吸收和骨骼的发育,人体缺乏维生素D时易患佝偻病(如鸡胸、X形或O形腿等)、骨质疏松症;钙、磷是构成骨骼和牙齿的重要成分,缺钙和缺乏维生素D都患佝偻病和骨质疏松症。因此,补钙的关键在于吸收,吸收的关键在于维生素D,通常补钙的同时也需要补充维生素D。明明的妈妈只给他吃钙片,没有补充维生素D,钙不能被体内吸收,所以医生建议增服维生素D。【点睛】关键点:维生素D影响钙的吸收和利用,补钙的同时,也要补维生素D。【分析】维生素C溶液能使紫色的高锰酸钾溶液褪色这一特性,利用这一特性我们就可以测定出蔬菜或水果中维生素C的含量。【详解】高锰酸钾溶液的颜色是紫色,维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色,在高锰酸钾溶液体积相等的情况下,滴加汁液滴数少的,说明该液体含维生素C较多,滴加汁液滴数多的,说明该液体含维生素C较少,据此判断:乙水果只用了5滴就使高锰酸钾溶液褪色,为最少的,因此乙水果维生素C的含量最多,B正确。故选B。【点睛】维生素C能够使紫色的锰酸钾溶液褪色这一重要特性是解答此题的关键点。【分析】人体对维生素的需要量很小,但维生素对人体的作用却很大。人体一旦缺乏维生素,就会影响身体的正常的生长和发育,并且会引起疾病。【详解】,A正确。,会引起神经炎,脚气病等,B错误。,导致牙龈出血,皮下出血等,C正确。,血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质,因此体内缺乏铁或蛋白质会引起贫血,D正确。故选B。【点睛】解题的关键是知道维生素异常时的症状。【分析】淀粉遇碘液变蓝色,这是淀粉的特性,常用此方法来检验淀粉的存在。【详解】淀粉遇碘液变蓝色是淀粉的特性,而蛋白质、脂肪、无机盐遇到碘液没有这个特性。所以可用碘液来鉴定的是淀粉。故选A。【分析】根据骨质疏松的治疗预防要求以及食物的营养特点切入分析。【详解】老张患有骨质疏松,是饮食中缺钙引起的,又因为维生素D能够促进钙的吸收,因此要注意补充含钙丰富的食物和维生素D,缺乏维生素C易得坏血病、抵抗力下降,牙龈出血等病,老年人要增强抵抗力,也要注意补充维生素C,其次是补充少量的铁,预防贫血,铁是构成血红蛋白的重要成分。综上所述,BCD错误,A正确。故选:A。【解析】测定某种食物中的能量,可以用燃烧的方法,每克食物完全氧化燃烧时所释放的热量叫热价,A正确;通过测量食物燃烧放出的热能来测定食物中能量的多少,选用的食物应该是容易燃烧的,如花生种子等,B正确;为了尽量减少实验结果的误差,提高实验结果的可信度,因此应该设置重复实验,减小误差,C正确;食物燃烧时,有机物内储存的能量会以热量的形式释放出来,这些释放的能量能被水吸收,水在加热时吸收这些热量后水温会升高,通过测量水升高的温度,就可以推算出被燃烧的食物中含有多少的能量,食物燃烧时散失的热量影响实验结果,实验所测得的花生能量低于花生实际所含能量,D错误。【详解】热价是1克食物氧化分解(或在体外燃烧)时所释放的能量,可以表示食物所含能量的多少,A、B正确;蛋白质也可以氧化分解,为各项生命活动提供能量,C正确;脂肪的热价最高,糖类是生物体内主要的能源物质,D错误。【详解】测定某种食物中的能量,可以用燃烧的方法,每克食物完全氧化燃烧时所释放的热量叫做热价,A正确;通过测量食物燃烧放出的热能来测定食物中能量的多少,选用的食物应该是容易燃烧的,如花生种子等,B正确;为了尽量减少实验结果的误差,提高实验结果的可信度,因此应该设置重复实验(或重复组),多做几次,然后取平均值,C正确;食物燃烧时,有机物内储存的能量会以热量的形式释放出来,这些释放的能量能被水吸收,水在加热时吸收这些热量后水温会升高,通过测量水升高的温度,就可以推算出被燃烧的食物中含有多少的能量,食物燃烧时散失的热量影响实验结果,D错误。