望月怀远课件.ppt

望月怀远
[唐]张九龄
本诗的内容与感情是什么?
由题目“望月怀远”可见是借助月亮怀念远人,表达思念之情。
这是一首什么体裁、题材的诗歌?
五言律诗、即景抒情诗
即景抒情诗:借自然景物中的山、水、田园等景物的描写来抒发诗人的主观情感的诗作。诗人在诗中不是直接抒发情感,而是移情于景物,融情于景,将自己的感情转移到景物上去,使景物带上感情色彩。
鉴赏要点:把握景物的特征和寓意,进而感受情景交融的意境。
作者介绍
【生平补介】
唐玄宗开元时宰相,是一位审时度势、锐意改革的政治家。后受奸相李林甫陷害,于开元二十五年(七三七)贬为荆州长史。在用人方面主张任用“智能之士”,注意选择州县官。
首倡唐诗山水田园诗派,是唐诗由初唐进入盛唐的桥梁与标志。其诗作《感遇》十二首及《望月怀远》传诵久远。后人评价“独能超出一格,为李、杜开先”。
有感情地朗读《望月怀远》
海上生明月,天涯共此时。
情人怨遥夜,竟夕起相思。
灭烛怜光满,披衣觉露滋。
不堪盈手赠,还寝梦佳期。
分小组讨论
1、全班分成5个学习小组,分别研究
讨论每一联的诗歌。
2、结合考试的出题方向,第一组研究首联,设计首联的一个问题并分析答案。第二组研究颔联。第三组研究颈联,第四组研究尾联。最后一组研究整首诗歌。
海上生明月,天涯共此时
1、首联展示了怎样的境界?
1、一轮明月从无边无垠的大海上升起,月光普照之下,无论远近,天涯海角都沐浴其中2、展示了雄浑阔大的意境。3、借景抒情,情景交融,表达诗人与远在天涯的伊人共此一轮明月;也体现了融融月光洒满人间,天下离人此时都在望月怀远。(是千古佳句。看起来平淡无奇,却自然具有一种高华浑融的气象,包含着诗人博大宽广胸襟。)
2、“生”字好在哪里?
1、“生”:生发、升起。2、写出明月从海面冉冉升起的景象。3、富有动感。
3、“共此时”的是谁?怎样理解?
1、是我,伊人或天下人。
“天涯共此时”有两层含义:一是诗人与远在天涯的伊人共此一轮明月;二是融融月光洒满人间,天下离人此时都在望月怀远
。(富有哲理性,千古名句)
4、“我”在思念谁?
可以是父母、妻子、朋友等,具有不确定性。(有含蓄的美感。)
意境题
1、抓意象。(景象、物象、人象)2、品意境。是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。3、悟情感(联手法)。
情人怨遥夜,竟夕起相思
请赏析“怨”和“竟夕”,此联表现了作者怎样的心情?
1、怨,怨恨。“竟夕”,亦即通宵。2、远隔天涯的一对情人,因为对月相思而久不能寐,只觉得长夜漫漫,故而落出一个“怨”字。3、直抒胸臆,写出了多情人(自己)由怀远而苦思,由苦思而难眠,由难眠而怨长夜的复杂心理。