创业指导论文-论各国的职业规划.docx

论各国的职业规划

院系:工学院材料系
专业:材料成型及控制工程
班级:材工1401
姓名:杨俊
学号:4
任课教师: 朱鹏程
摘要
谋事在人,成事在天。各国的职场竞争剧烈,要得一职,非善谋不可。从这一点而言,职业规划有其必要。然而每个国家的职业规划发展都不一样,在我看来:只要符合自己兴趣、性格、能力倾向的职业规划,就是最佳的。自己的职业规划,与别人的职业规划,其实并没有太多的可比性。适合自己的,就是最好的。对自己最好的规划,套到他人身上可能就是最糟糕的。
关键词职业规划中国美国英国
1职业规划在中国
在中国大陆,大学毕业生就业一年紧似一年。大学生积极应战的态度,使原先被看淡的职业规划的热度提高了不少。许多三四十岁以上的中国人,从事什么职业,是从来没有什么规划的,反正就这么过来:读完书,然后毕业分配,然后在单位干开来。现在,学生开始谋划职业,认认真真规划,既是接受市场的选择,也是一种自我的选择。可以看作一种世道变化,也不妨看作是一种社会进步。
职业规划不仅要有,而且要趁早。现在有的中国高中生报志愿时,根本缺乏职业的概念。有的学生认为会计就是一屁股坐到天黑算算数,有的学生听说律师很有钱就叫喊着要报法律,有的学生听说当记者也不错,却不知当记者要具备什么素质。所以职业概念在中国很模糊,导致一些学生稀里糊涂地进了大学。到了大学再进行“职业规划”,着实有些迟了。
现在,国内许多大学开展了职业生涯,但区区大学两三年时间,载不动漫长的职业生涯准备教育。对于职业生涯规划,中国青年也需要全方位的思考。
1-1职业规划在中国香港
升学就业教育分为中学和小学两部分。小学的升学就业教育主要为“个人成长教育”。其中与职业发展项目包括:“职业分类”,让学生通过职业卡和家人的职业情况认识一些职业的特征;“谁的工作”,协助负责、认真和守时的态度,完成学校的功课及完成父母或老师分派的工作;“十条问题猜一猜”,让学生根职业,
并分享个人职业志愿;“一起工作的日子”,协助学生培养合作、负责、认真和守时的态度去组织或区的服务。中学的升学就业教育包括校内升学就业辅导服务、升学就业策划、参考资料、协助孩子制定升学期工五个方面。校内升学就业辅导服务是指每所中学都提供综合的升学及就业辅导服务,除制定综合性升学以促进学生的升学及就业发展,满足他们的需要外,学校亦举办一些可帮助学生了解自己及提升人际关系和动。此外,升学及就业辅导主任与其组员还鼓励学生,不论升学或就业,均应因应个人特质,例如天分、兴趣抉择,并认同升学和就业的机会均受环境因素限制。
1-2职业规划在中国台湾
台湾的生涯教育形成了小学、初中、高中到大学的连续体系。在国小(小学)就开始提供儿童生涯辅导的自我觉察,培养正确的职业观念和工作态度,让学生了解教育与未来职业之间的关系及学习做决定的技巧则采取了形式多样的生涯辅导,有专门的生涯教育课程,还有个别辅导、团体辅导等。另外,许多高中在录将职业生涯课程作为成绩的参考标准之一。大学录取学生时,除了高考分数外,还需要经过面试的程序,其内容必须包括自己对未来职业的规划。
2美国的职业规划
在美国,孩子从小学开始就在为自己将来要从事的职业做好知识、技能、综合素质方面的准备,参加各种各样的志愿者活动、职业体验、兼职工作,提高自己的职业能力和综合素质。孩子们上高中