该【小学科学《声音》练习题附完整答案(精品) 】是由【1130474171@qq.com】上传分享,文档一共【13】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小学科学《声音》练习题附完整答案(精品) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。小学科学《声音》(共10题,共22分),感觉声音的部分是(??)。??????????,是为了(??)。??????????,被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管,这种方法利用了钢管的(??)性能好。??????????,用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中,电视机的(??)。??????????,则(??)。??????????,若想要使它发出的声音强一些,可以(??)。??????????(??)。,可以听到声音,但没看到墙在振动,、固体中传播,。从图中可以看出(?)。,,,,振动的频率越(???),发出的声音越(???)。???????????????,我们最好要用(??)。??????????(共10题,共44分)(???),发出的声音(???)﹔尺子伸出桌面(???),发出的声音(???)。(???)、(???)、(???)中传播,(???)不能传播音。,长铁管发出的声音(??),短铁管发出的声音(??)。?????????????????,橡皮筋能发出强弱不同的声音。当橡皮筋拉得一样长短时,用力拨动橡皮筋,声音(???);轻轻拨动橡皮筋,声音(???)。,声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是(???)。,依次编号1,2,3,4。在1号杯里盛满水,在2号杯里盛大半杯(约3/4杯)水。在3号杯里盛半杯(约1/2杯)水,在4号杯里盛小半杯(约1/4杯)水。用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口,比较发出的声音。重复几次实验,可得结论:水越多,声音越(???);水越少,声音越(???)。(???)决定的。音高则是由物体振动的(???)所决定的。(???)决定的。(???)振动产生的。(???),并以(???)的形式向着(???)传播。(共10题,共20分),有些声音悦耳动听,有些声音嘈杂刺耳。(??),振动幅度大时,发出的声音响,就是发出的声音强。(?)、低、强、弱等词汇。(??),可以不用设计图,想怎么做就怎么做。(??),引起鼓膜的振动是一样的。(?)。(?)。(?),发出的声音越高。(??),但是而水却不能传播声音。(??),水纹呈波形散开这是我们可以听到“滴答”声。这说明声音是以水波为载体传入我们耳朵的。(??)(共1题,共4分)。(共2题,共18分),坐在教室里你能听到哪些声音?。(共5题,共25分)?。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?,它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的?,在夏季的雨夜,我们总是先看到闪电,后听到雷声,请对这种现象进行合理解释。?(共3题,共17分)“土电话”。之后俩人相距5米,一端的小明轻声讲话,另一端的小刚也能听得很清楚,为什么?在用“土电话”时,如果其中一人用手捏住棉线,另一个人就听不到声音了,为什么?2.?夏天的夜晚,我们经常能听到蟋蟀的叫声,可是,你知道吗?只有雄性蟋蟀会叫,雌性是不会叫的。而且,蟋蟀的叫声不是从口中发出的,而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上,有旋涡纹状的翅膜,一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器,另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时,就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声?试写出5种。:在一块木板上钉两个钉子,在两个钉子之间绑一根橡皮筋,拨弹橡皮筋,观察比较声音高低的变化。实验记录如下:实验说明:物体振动得越快,发出的声音就越(???);物体振动得越慢,发出的声音就越(???);同时还说明声音是由物体(???)而产生的。(共5题,共42分)“高→低“或“低→高”来表示声音的变化规律。,在一块木板上钉两根小木棒,在两根小木棒之间绑一根橡皮筋,拔弹橡皮筋,观察比较声音高低的变化。实验记录如下∶实验结论∶物体振动得越快,发出的声音就越(???),物体振动得越慢,发出的声音就越(???)同时还说明声音是由物体(???)而产生的。。如图所示是小提琴的4根弦,用相同的力拨动它们,(??)。,用相同的力拨动它们,(??)。,用一个模拟鼓膜振动的装置,探究声音远近和“鼓膜”振动的关系。具体做法是:把气球皮包在口杯的杯口处并用橡皮筋扎紧,再把碎纸屑放在气球皮上,用音叉在“鼓膜”上方制造远近不同的声音,观察比较气球皮和碎纸屑发声时的特点。(1)填表。(2)这是一个探究声音远近和“鼓膜”振动关系的(?????)实验,在实验中,(?????)相当于耳朵中的(?????)。(3)我的发现:音叉在近处发声时,“鼓膜”振动(?????)(选填“幅度大”或“幅度小”),听到的声音(?????)(选填“强”或“弱”)。音叉在远处发声时,“鼓膜”振动(?????),听到的声音(?????)。(振动尺子—我能听到和看到的)记录数据。。,我们发现:(???)。
小学科学《声音》练习题附完整答案(精品) 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.