该【小学科学《声音》练习题【夺冠系列】 】是由【闰土】上传分享,文档一共【10】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小学科学《声音》练习题【夺冠系列】 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。小学科学《声音》(共10题,共20分)(??)。、高兴?????、动听?????、(??)来描述,物体振动越快,声音越高。??????????(??)。???????????????(??)传播速度最快。???????“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”,应该选用的实验材料是(??)。A.??B.??,当锣停止振动,声音(??)。??????????,改变的是声音的(??)。??????????,帮助传播声音的是(??)。??????????,把玻璃罩里的空气抽掉,里面成了真空,我们听不到钟的“嘀、嗒”声,是因为(??)。,钟针就不会走动?????,钟针就不会振动了?????,(??),所以人们不能直接听到对方说话的声音。??????????(共10题,共50分),然后轻轻按住,感觉音叉在(???)。,将小的一端放在耳朵上,这时会感到听到的声音比平时(???),这说明耳郭的作用是(???)。(???)、(???)、(???)中传播,(???)中不能传播声音。在这些传播声音的物体中,传播声音的速度是(???)的,通常是(???)>(???)>(???)。,由于音叉振动,水面产生(???)。再将振动的音叉浸入水中,我们(???)(“能”或“不能”)听到音叉发出的声音。(???)振动产生的。声音是以(???)的形式传播的。(???)、低、(???)、弱进行分类,描述和记录。(???)、(???)的作用是将声音转化成振动。(???)有关,声音的高低与物体振动的(???)有关。改变物质的粗细可以改变声音的(???)。,声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是(???)。,尺子伸出桌面的长度越长,发出的声音越(???),振动得越(???)。(共10题,共20分)。(??)。(??)。(??),发出的声音越低。(??),就完全听不到水面上的声音了。(?),耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来,说明声音是沿直线传播的。(?)。(?),看到音叉的振动引起了水的直线运动。(?)。(?),有的刺耳。(??)(共1题,共4分),拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高拨动拉得较松的橡皮筋??(共2题,共18分),坐在教室里你能听到哪些声音?。(共5题,共26分),它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的?,在夏季的雨夜,我们总是先看到闪电,后听到雷声,请对这种现象进行合理解释。,空弦拉的时候,发出的声音有高有低,这是为什么?,闹钟的声音有什么变化?怎样解释我们看到的现象?声音的传播与空气有关系吗?,随着水越到越多,听到的声音高低不同,倒的水越多,声音越高,其科学原理是什么?(共3题,共18分)“土电话”。之后俩人相距5米,一端的小明轻声讲话,另一端的小刚也能听得很清楚,为什么?在用“土电话”时,如果其中一人用手捏住棉线,另一个人就听不到声音了,为什么?,粗细不同的钢管,小丽说:“我可以闭上眼睛,只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。3.??某一天,有一个人找到福尔摩斯,说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇,就问他到底是怎么回事。乘客说:“我乘坐的客轮触礁沉没了,幸好我会游泳,才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候,突然听见一声巨响,我连忙从水里出来向沉船方向看去,结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了?”福尔摩斯想了想,笑着说:“你没听错,不过确实只发生了一次爆炸,水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识,替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗?(共5题,共46分)“高→低“或“低→高”来表示声音的变化规律。“探索尺子的音高变化”时记录的,通过分析表中的数据,你能找到音高与物体振动快慢之间的关系是什么?我的发现:(???)(2)用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的口子,水越满,听到的声音越(???)。~8的顺序,用“高→低”或“低→高”来表示声音变化的规律。(1)按1-8顺序敲击长短不同的金属条,声音变化的规律是(???)。(2)按1-8顺序拨动粗细不同的琴弦,声音变化的规律是(???)。(3)用嘴向瓶口吹气,由于瓶内(???)的振动能发出不同的音调,按照音调从低到高的顺序排列是(???)。(4)通过以上实验,我发现:琴弦长短相同、粗细不同时,越粗的振动的越(???),发出声音越(???)。粗细相同、长短不同时,越短的振动的越(???),发出的声音越(???)。,妈妈送给他一把吉他作为生日礼物。吉他的演奏方法是:左手在吉他颈上按住一根吉他弦,右手在琴箱上拨动这根吉他弦。小明仔细观察,发现吉他上的6根吉他弦粗细不同,于是拨动这些吉他弦,发现了一些秘密。请回答下列问题:①相同条件下,用右手拨动6根吉他弦,最粗的那根吉他弦发出的声音(??)。???????????????②如果想演奏时发出的声音更大,更强一些,下列做法可行的是(??)。??????????③如果拨动吉他弦时,希望发出的声音更高一些,下列做法可行的是(??)。?????????④在琴头上有六个可调琴弦松紧的旋钮,要使发出的声音高一些,可以把琴弦调得(??)。?????????。①汽车刹车声??????②打桩机发出的声音??③商场噪声???????④车间车床声??⑤飞机轰鸣声??????⑥市场上的叫卖声??⑦火车驶过的呼啸声????⑧轮船汽笛声⑨混凝土搅拌机发出的声音??⑩公共娱乐场所的喧哗声打架斗殴声生活噪声:(???)交通噪声:(???)工业噪声:(???)建筑施工噪声:(???);;液体;气体;真空;不同;固体;液体;;;;;;快慢;;.×2.√3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.√:;同学朗朗的读书声;;弱;大;强;小;弱;大;强;小;弱;大;,但弦的振动能发出高低不同的声音;弦越短,振动频率就越快,声音就越高越脆。,所以先看到闪电后听到雷声。。细的弦发出的声音高。粗的弦发出的声音低。。真空不能传播声音。声音的传播需要介质,空气被抽出后,声音就不能传播了。,我们听到的声音是空气柱振动产生的,随着水壶中水的逐渐增多,空气柱振动越来越快,发出的声音越来越高。。因为用手捏住棉线后阻碍了它的振动,声音就无法传播出去了。,声音的高低也会发生改变。粗的钢管振动的越慢,发出的声音就越低,细的钢管振动的越快,发出的声音就越高。。而声音在水中的传播速度比在空气中快一些,他先听到水中传来的爆炸的声音,马上从水里出来,又听到了空气中传来的爆炸的声音。→高;低→高;高→,振动的越慢,声音越低;低。→高;低→高;空气;丙、乙、甲、丁;慢;低;快;;C;C;C5.③⑥⑩;①⑤⑦⑧;④;②⑨
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