2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷.pdf

该【2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【15】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..………2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷--第1页……………○绝密★启用前………2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末○………装测试数学试卷……………试卷副标题……○考试范围:xxx;考试时间:100分钟;命题人:xxx线………题号一二三四五六七八总分………得分…内…注意事项:………、班级、考号等信息○___……_○_第I卷(选择题)_……__…_请点击修改第I卷的文字说明…_…_:……号…考…订_…评卷人得分_…_…_一、选择题_○_…_…__……÷….的商是,余数是()。:……○班_……_…()。__…_…_…○…__…()。…:…名…+÷8=27÷-×6=0…_…,我们推导平行四边形、三角形、梯形的面积公式都经历了怎样的过程?_……__…_…_…()__…_…:○-找出关系-推导公式校学…○…-转化图形-推导公式…………-推导公式-找出关系装………,那么平行四边形与原来的长方形相比………()。外○……、、、面积变小………□既是2的倍数,同时又是3的倍数,□里应填()。……………○,小华上楼的速度是爷爷的2倍,当爷爷到达4楼时,小………○华刚好到家,小华住在()楼。……2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷--第1页…试卷第1页,共4页…………:..………2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷--第2页……………○………○第II卷(非选择题)………装请点击修改第II卷的文字说明…………………○评卷人得分线…二、填空题……………×=乙÷(甲、乙都不等于0),那么()。…………=><乙…○___…,如果底和高都扩大到原来的3倍,它的面积是_…_○__……_()平方厘米。_…_…_…“>”“<”或“=”。:……号…考…×()÷()…_…_…÷()÷()÷○…__…÷18的商用循环小数简便记法表示为(),保留两位小数是__……__…:(),保留三位小数是()。……级线○。这个数最大是(),把这个数分解质_……_…__因数是()。_……_…__○,这个两位小数最大是(),最小是…__…_…:…()。名…装姓…÷32=87,÷=(),×=_…_订__…_()。……__…_…,,,把这样的两个梯形拼成一个_…_…:○校…平行四边形,这个平行四边形的面积是()平方分米。○学………,其中一个数的个位是0,如果这个数去掉个位上的数0,所……装得的新数就等于另一个数,这两个数中较大的数是()。………,我们可以从计数单位的角度思考,例如:………×=(12×)×(3×)=(12×3)×(×)○………×?请填一填。………×=(16×________)×(7×________)=(________×________)×…内……(________×________)…○………○……2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷--第2页…试卷第2页,共4页…………:..………2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷--第3页……………○…评卷人得分……三、判断题○…………()….是循环小数。………,。()………○。()线………、3、5的倍数个位上一定是0。()………,但等式不一定都是方程。()…内…………○___…评卷人得分_…_○_四、排序题_……__…_…_…_:…。…号…考…、、、_……_…__○()<()<()<()。…__…__……__…:……级线○班评卷人得分_…_…五、口算和估算…__…_…_…__○…。_…_…:…×4=6-=×=××0=…装姓…×=÷4=8+=××=…_订__……__…_…_…__…_评卷人得分…:○校学…六、脱式计算○……………,能简算的要简算,并写出简算过程。装………(1)×+×(2)×(3)××………外○………评卷人得分……七、解方程或比例……内………。○………(1)6x+3×8=90(2)-=(3)-27=○……2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷--第3页…试卷第3页,共4页…………:..………2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷--第4页……………○………○…评卷人得分……装八、解答题…………………○线…………………内……27.……○___…_…_○__……__…_…_…_:……号…考…订_…(1)图书馆的位置用(4,3)表示,其他的建筑物的位置是:医院(),少年_…_…__○…_宫(),公园(),体育馆(),邮局(),商_…__……_场()。_…:……级线(2)王玲家在学校以东300米,再往北400米处;赵华家在学校以东800米,再往北○班_……_…700米处。在图中标出这2位同学家的位置。__…_…_…_(3)上周六,王玲的游玩的路线是(3,4)→(4,3)→(6,4)→(9,5)→(3,_○…__…_6)→(3,4)。按顺序写出先后去了()、()、…:…名…装姓()、()。…_…,86米布最多可以做多少套?_……__…,小区居民计划把它建成一块公共绿地。为方便…_…__…_…:○居民,业主委员会在这块空地上设计了一条长10米、宽2米的长方形小路(如图所校学…○…示)。绿地的面积有多大?…………装………………外○…………………内……、乙两个工程队同时开凿一条700米长的隧道,两队各从一端相向施工,25天…○…打通。甲队平均每天开凿15米,乙队平均每天开凿多少米?(用方程解答)……○……2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷--第4页…试卷第4页,共4页…………:..2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷--第5页…………………○……参考答案:…○………装【分析】根据被除数=除数×商+余数,可得余数=被除数-除数×商,据此求出余数即…………可。………【详解】-×10○线…=-……………=…内…÷,。………故答案为:C○___…_○…_【点睛】本题考查小数除法,解答本题的关键是掌握有余数除法各部分之间的关系。__……__……_…_:……【分析】根据质数与合数的意义:一个自然数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数号…考…订叫做质数;一个自然数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数;最小的_…_…_…__○质数是2,最小的合数是4;据此解答。…__…__…【详解】最小的质数是2,最小的合数是4;…__…:……级2×4=8班线○_…_最小的质数与最小的合数的积是8。…_…_…_…_…故答案为:C__○…__…【点睛】此题考查的目的是理解质数与合数的意义,明确:最小的质数是2,最小的合数_…:…名…是4。装姓…_订………__…_【分析】含有未知数的等式就是方程,据此逐一分析各项即可。_……__…_【详解】+22,含有未知数,但不是等式,所以不是方程;…:○校学…○÷8=27÷9,是等式,但不含有未知数,所以不是方程;…………-×6=0,含有未知数且是等式,所以不是方程。…装……故答案为:C………【点睛】本题考查方程,明确方程的定义是解题的关键。…外○……………【分析】如下图平行四边形、三角形、梯形的面积公式推导过程可知:我们先进行了转化……内图形,把平行四边形转化成了长方形;两个完全一样的三角形或者梯形转化成了平行四边………○答案第1页,共11页………○2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷--第5页…………:..2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷--第6页…………………○……形;然后找到转化前后图形之间的关系,平行四边形的底相当于长方形的长,平行四边形…○…的高相当于长方形的宽;三角形的底相当于平行四边形的底,三角形的高相当于平行四边……装……形的高,两个完全一样的三角形的面积和相当于平行四边形的面积;梯形的上底与下底的………和相当于平行四边形的底,梯形的高相当于平行四边形的高,两个完全一样的梯形的面积……○和相当于平行四边形的面积;最后再推导出公式。线…………………内…………○___…_○…___……__…_…_…_:……号…考…订_…_…_…【详解】由分析可知:我们推导平行四边形、三角形、梯形的面积公式都经历了转化图形__○…__…_-找出关系-推导公式这一过程。_……__…:故答案为:A……级班线○【点睛】明确转化法推导平行四边形、三角形、梯形的面积公式的过程是解题的关键。_……_…__……_…__○…_【分析】把一个长方形活动框拉成一个平行四边形框架后,平行四边形的底是原长方形的_…_…:…名长边,但是,拉动之后的高小于原长方形的宽,所以平行四边形的面积应小于原长方形的…装姓…_面积。…_订__……_【详解】因为长方形被拉成平行四边形后,它的长和宽没变,所以周长不变,但是高变小_…__……__…了,所以面积就变小了。_…:○校学…故答案为:C○………【点睛】此题主要考查平行四边形易变形的特征及周长和面积公式的灵活应用。………………【分析】一个三位数是2的倍数,说明个位数是0、2、4、6、8;一个三位数是3的倍……外数,说明这个三位数各个数位上的数的和是3的倍数,从个位数是0、2、4、6、8的数中○………选出满足各个数位上的数的和是3的倍数的数即可。………【详解】满足2的倍数的三位数,个位数是0、2、4、6、8;…内………○答案第2页,共11页………○2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷--第6页…………:..2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷--第7页…………………○……2+7+0=9,是3的倍数;…○…2+7+2=11,不是3的倍数;……装…2+7+4=13,不是3的倍数;…………2+7+6=15,是3的倍数;……○2+7+8=17,不是3的倍数;线………那么一个三位数27□既是2的倍数,同时又是3的倍数,□里应填0或6。………故答案为:C…内……【点睛】掌握2的倍数和3的倍数的特征是解题的关键。……○__7C….__○…___…【分析】爷爷到达4楼时,上了3层楼的楼梯,小华的速度是爷爷的2倍,那么他应该上…__…_…_…了6层楼的楼梯,到达7楼,由此解答即可。_:……号…【详解】(4-1)×2+1考…订_…_=6+1…_…__○…_=7(楼)_…__……__…故答案为:C:……级班线【点睛】解答本题的关键是要明确爬到的楼数=爬的层数+1,切勿直接用爷爷爬到的楼数○_……_…_乘2。_…_…_…○…__…_…:【分析】观察算式可知,它们的得数相等,那么可以设它们的得数都是1;然后根据因数…名…装姓=积÷另一个因数,被除数=商×除数,分别求出甲、乙的值,再比较大小的方法,得出结…_订…___…论。…__…__…【详解】设甲×=乙÷=1;…__…_…:○校甲=1÷≈…○…乙=1×=…………>………甲>乙………故答案为:B外○……【点睛】运用赋值法,根据乘法、除法中各部分的关系计算出甲、乙的值,直接比较大………小,更直观。……………○答案第3页,共11页………○2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷--第7页…………:..2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷--第8页…………………○……【分析】根据三角形的面积公式:S=ah÷2,再根据因数与积的变化规律,如果底和高都扩…○…大到原来的3倍,那么它的面积就扩大3×3=9倍,据此解答。……装……【详解】由分析得:如果三角形的底和高都扩大到原来的3倍,………那么它的面积就扩3×3=9倍……○60×9=540(平方厘米)线………它的面积是540平方厘米。………【点睛】此题主要考查三角形的面积公式的灵活运用,以及因数与积的变化规律的应用。…内……10.<><=……○__…【分析】一个非0数,乘小于1的数,积小于原数;__○…___…一个非0数,除以大于1的数,商小于被除数;…__…_…_…一个非0数,除以小于l的数,商大于被除数;据此解答。_:……号…【详解】考…订_…×<…_…__○…÷>…__……__…÷<:……÷=÷○_……_…_【点睛】熟练掌握商与被除数的关系,积与乘数的关系是解答本题的关键。_…_…_…○…__…_…:【分析】循环小数的简便写法:只写一个循环节,在循环节上最前和最后一个数上点一个…名…装姓点,如果循环节只有一个数字,就在这一个数字上点;保留两位小数,就有看小数点后面…_订…___…的第三位,再根据“四舍五入”法取近似数即可;保留三位小数,就有看小数点后面的第四…__…__…位,再根据“四舍五入”法取近似数即可。…__…_…:○校【详解】28÷18=……学…○…28÷,,保留三位小数是…………。………【点睛】本题考查循环小数的简便写法以及求小数近似数的方法。………=2×2×2×5外○……【分析】40÷5=8,5和40是倍数关系,所以成倍数关系的两个数,大数是小数的倍数,………小数是大数的因数,一个数的最大因数和最小倍数都是它本身;……内……分解质因数就是每一个合数都可以写成几个质数相乘的形式。…○答案第4页,共11页………○2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷--第8页…………:..2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷--第9页…………………○……【详解】40÷5=8…○…40=2×2×2×5……装……一个数既是5的倍数又是40的因数。这个数最大是40,把这个数分解质因数是40=………2×2×2×5。……○【点睛】本题考查求因数和倍数的方法以及如何分解质因数。线………………【分析】,共有四舍和五入两种情况;四舍符合的小数有:…内……、、、、;、、、、,再进一……○__…步解答即可。__○…___…【详解】,,。…__…_…_…【点睛】熟练掌握求小数近似数的方法并能灵活利用是解答本题的关键。_:……号……订_…_【分析】积的变化规律:如果一个因数乘(或除以)几,另一个因数不变,那么积也乘…_…__○…_(或除以)几;如果一个因数乘几,另一个因数除以相同数,那么积不变;…__……__…于32除以10,,一个因数除以10,另一个因数除以100,则积需:……级班线要除以10×100=1000,据此即可解答。○_……_…_商的变化规律:被除数和除数同时乘或除以同一个数(0除外),商不变。据此解答。_…_…_…_【详解】由分析可知_○…__…_…:÷…名…装姓=(2784÷10)÷(32÷10)…_订…___…=87…__…__…×=…__…_…:○校根据2784÷32=87,÷=87,×=。学…○…【点睛】熟练掌握积的变化规律和商的变化规律是解答本题的关键。…………………【分析】两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形,平行四边形的底等于梯形的上底与下………底的和;平行四边形的高等于梯形的高,每个梯形的面积就是平行四边形面积的一半,根外○……据平行四边形面积公式:底×高,求出其面积,即可解答。………【详解】(+)×……内……=2×…○答案第5页,共11页………○2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷--第9页…………:..2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷--第10页…………………○……=(平方米)…○…=120平方分米……装……即这个平行四边形的面积是120平方分米。………【点睛】理解平行四边形的底等于梯形的上下底之和,高等于梯形的高,是解题的关键。……○………1【分析】将其中一个数的最后一位数零去掉后,这个数就缩小到原来的且与第二个数相…10………内同,由此可知,较大数是较小数的10倍,而它们的和为473,设较小的数为x,由此可得………方程:10x+x=473,解此方程即可。…○___…_【详解】解:设较小的数为x,由此可得方程:…_○__……_10x+x=473_…_…_…_11x=473:……号…考…11x÷11=473÷11订_…_…_…x=43__○…__…_较大的数为:43×10=430_……__…:【点睛】完成本题的关健是据“其中一个数的最后一位数字是0,如果把0去掉,就与第二……级班线○个数相同”这个条件得出较大数是较小数的10倍这个结论。_……_…__……_…__○…_【分析】,,分别把两个小数写成整_…_…:…数与计数单位的乘积,再分别把2个整数相乘、2个计数单位相乘即可。名…装姓…_【详解】×=(16×)×(7×)=(16×7)×(×)…_订__……_【点睛】本题考查学生的观察、分析能力,通过总结算式的规律解决问题。_…__……__…18.×_…:○校学…【分析】一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或多个数字依次不断重复出现,这样○………的数叫做循环小数;据此解答。……装【详解】…这个小数的小数部分的数字没有依次不断循环出现;……………不是循环小数。……外原题干说法错误。○………故答案为:×………【点睛】本题主要考查了学生对循环小数定义的掌握情况。…内………○页,共11页………○2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷--第10页…………:..2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷--第11页…………………○……19.×…○…【分析】通过平常的计算我们可以总结规律:两个数的积与其中一个因数比较,(两个因数……装……都不为0),要看另一个因数;如果另一个因数大于1,则积大于这个因数;如果另一个因………数小于1,则积小于这个因数;如果另一个因数等于1,则积等于这个因数;由此规律解决……○问题。线………【详解】根据题干分析可得:………,;…内……如果小于1,;……○__…如果等于1,;__○…___…所以原题说法错误。…__…_…_…故答案为:×_:……号…【点睛】这种题目从整数的乘法到小数乘法、分数乘法都有渗透,做题时要靠平时的积考…订_…_累,不要单凭计算去判断,要形成规律。…_…__○…_20.×_…__……__…【分析】根据梯形的面积公式和平行四边形面积公式可以进行推理。:……级班线【详解】梯形面积公式是(上底+下底)×高÷2;平行四边形面积公式是底×高;若不知道○_……_…_二者底和高的大小关系,是没办法比较其面积大小的。_…_…_…_故答案为:×_○…__…_…:【点睛】两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形,此时梯形的面积等于所拼成的平…名…装姓行四边形面积的一半。…_订…__21√_….…__…__…【分析】根据2、5倍数的特征可知:这个数的个位上必须是0,因为个位上是0的数同时…__…_…:○校是2和5的倍数,既是2和5的倍数,又是3的倍数,也就是同时是2、3和5的倍数,这学…○…种数的特征是:个位数字必须是0,且各位数字之和能被3整除;据此分析判断。…………装【详解】是2和5的倍数,说明这个数个位上的数一定是0,所以既是2和5的倍数,又………是3的倍数的数,个位上一定是0,原题说法正确。………故答案为:√外○……【点睛】掌握能同时被2、3、5整除的数的特点是解题的关键。………22.√……内……【分析】根据等式与方程的关系,方程是含有未知数的等式,等式是含有等号的式子。据…○页,共11页………○2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷--第11页…………:..2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷--第12页…………………○……此判断。…○…【详解】由分析可知:……装……如x+2=8是方程,含有等号所以是等式,2+3=5,是等式,但不含有未知数,所以不是………方程。原题干说法正确。……○故答案为:√线………【点睛】本题等式与方程的关系,明确等式和方程的定义是解题的关键。…………………【分析】根据循环小数的定义:从小数部分的某一位起,一个数字或几个数字,依次不断…○___…_重复出现的小数叫作循环小数;比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数大的那…_○__……_个数就大,如果整数部分相同,十分位大的那个数就大,如果十分位上的那个数也相同,_…_…_…_百分位上大的那个数就大,依次类推对几个数进行判断即可。:……号…考…【详解】由分析可得:订_…_…_…、、、中,整数部分都是6,十分位都是2,百分位都是8,_○…__…__……、、千分位都是5,的千分位是8,所以最大,万分位是_…:……级班线○8,,。……_…__…_综上所述:<<<。……_○…__…【点睛】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用,以及四舍五入法求近似值问题的应_…:…名…用,要熟练掌握。装姓…_订…;;;0;__……__…;;;……__…_【详解】略…:○校学…○25.(1)72;(2);(3)10…………【分析】(1)根据乘法分配律,×(+)进行简算;…装……(2)+,再根据乘法分配律,×10+×………算;…外○(3)×4,再根据乘法分配律和结合律,××(4×)进……………行简算。……内【详解】(1)×+×………○页,共11页………○2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷--第12页…………:..2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷--第13页…………………○……=×(+)…○…=×10……装……=72………(2)×……○=×(10+)线………=×10+×………=69+…内……=……○__…(3)××○…___…=×(×4)×…__…_…_…=××(4×)_:……号…=1×10考…订_…_=10…_…__○…_26.(1)x=11;(2)x=3;(3)x=…__……__…【分析】(1)先化简方程,再根据等式的性质,方程两边同时减去24,再同时除以6即:……级班线可;○_……_…_(2)先化简方程,再根据等式的性质,;_…_…_…_(3)根据等式的性质,方程两边同时加上27,。_○…__…_…:【详解】(1)6x+3×8=90…名…装姓解:6x+24=90…_订…__6x24249024_…+-=-…__…__…6x=66…__…_…:○校6x÷6=66÷6学…○…x=11…………装(2)-=………解:=………÷=÷○……x=3………(3)-27=……内……解:-27+27=+29…○页,共11页………○2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷--第13页…………:..2022-2023学年山东省德州市夏津县青岛版五年级上册期末测试数学试卷--第14页…………………○……=…○…÷=÷……装…x=…………27.(1)(8,2)(6,4)(9,5)(3,6)(1,7)(7,9)……○(2)见详解线………(3)图书馆少年宫公园体育馆…………内……【分析】(1)用数对表示位置时,通常把竖排叫列,横排叫行,表示列的数在前,表示行……○__…的数在后,中间用逗号“,”隔开,数对加上小括号。__○…___…(2)以图上的“上北下南,左西右东”为准,从图中可知,图上每个方格的边长相当于实际…__…_…_…距离的100米;_:……号…王玲家在学校以东300米,再往北400米处,那么王玲家的位置在第3列第4行;赵华家考…订_…_在学校以东800米,再往北700米处,那么赵华家的