下载此文档

初一生物第三章-人体的呼吸单元自检题学能测试试卷.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约15页 举报非法文档有奖
1/15
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/15 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【初一生物第三章-人体的呼吸单元自检题学能测试试卷 】是由【知识徜徉土豆】上传分享,文档一共【15】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【初一生物第三章-人体的呼吸单元自检题学能测试试卷 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。初一生物第三章人体的呼吸单元自检题学能测试试卷一、、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度(A、B、C、D、E表示消化道部位,曲线X、Y、Z表示营养物质)。据图判断,以下说法错误的是(),,、,据图分析,下列叙述错误的是()①②能分泌胆汁C.②、③分泌的消化液均流入④D.②、③、吸收的过程示意图.①~⑤,a、b、c分别表示淀粉、( )A.④和⑤发挥作用的主要场所都是小肠B.①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖C.③内含有脂肪酶,,是吸收a、b、“唾液对淀粉的消化作用”实验记录如表,结论错误的是( )试管加入物质温度时间加入碘液1淀粉糊+唾液37℃10分钟不变蓝2淀粉糊+胃液37℃10分钟变蓝3淀粉糊+唾液0℃,,“馒头在口腔中的变化”时,用图示的方法进行实验设置,将三支试管都放置在37℃的温水中,约10分钟后,分别向试管中滴加了2滴碘液。下列叙述不正确的是().①和③,颜色变蓝的是②和③℃“睡液的消化作用”实验时,记录了如下表格。下列分析错误的是()①和③,,①和②,②和④,有两个变量,,不正确的是(),,,不正确的是( ),() ,①是呼吸道,②表示肺,③指胸腔。当肋间肌和膈肌收缩时,①、②、③三个部位的气压大小依次是( )A.③>①>②B.①>③>②C.③>②>①D.①>②>③,下列关于呼吸系统的组成和功能的相关叙述,错误的是(),,③,叙述错误的是(???),,:() ,错误的是( ),,( ) ()、喉、气管和支气管 、咽、喉、、咽、喉、气管和支气管 、喉、咽、, ,,堵塞了鼻腔 ,,堵塞了呼吸道 ,,请结合图示分析下列说法错误的是(),,,下列叙述正确的是( ),,、:(1)图一是人体内的气体交换过程示意图,A处表示的气体交换过程为_______的气体交换,它是通过_________实现的。(2)气体进出肺是通过_________来实现的。(3)[②]所代表的气体是__________,它是在图中的_________处产生的。(4)图二是血液流经A、B处后,血液中某种物质发生了变化,则该物质为_______,如果B处代表小肠绒毛的毛细血管,从此图中可知,小肠的________________(生理过程)需要消耗能量。(5)图一所示的血管为_____血管,其判断依据是______________________,该血管适于物质交换的特点是___________________________。(只要写一点即可),根据图回答下列问题(1)图一中A过程代表___________,它是通过________________实现的。(2)图一中B代表____________过程,D_________________过程,两过程都是通过________________实现的。(3)图二中的a代表的气体是__________,血液从毛细血管的4端流到5端,成分变化是________(气体)含量增加。【参考答案】一、【分析】食物的消化从口腔开始,口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖,胃中的胃液初步消化蛋白质,小肠中有肠液、胰液、胆汁,消化糖类、蛋白质和脂肪。图示中,A、B、C、D、E分别表示消化道的口腔、食道、胃、小肠和大肠;纵坐标表示食物的消化程度。X表示淀粉的消化过程,Y表示蛋白质的消化过程。Z表示脂肪的消化过程。解答即可。【详解】,在小肠内被消化完,此物质应为淀粉;曲线Z代表的物质只在小肠内被消化,此物质应为脂肪,A正确。,能初步消化淀粉,B正确。,在小肠内被彻底分解,此物质应为蛋白质,在D小肠处被消化成氨基酸,C错误。,能够吸收水、无机盐和维生素等,D正确。故选C。【点睛】熟练掌握淀粉、脂肪、蛋白质的消化过程。【解析】试题分析:A、食物的消化需要消化液的参与,①胃内只含有胃液,胃液中含有能够初步消化蛋白质的胃蛋白酶,不含有消化淀粉的酶,、②肝脏的功能是分泌胆汁、解毒和合成糖元,、②肝脏分泌的胆汁和③胰腺分泌的胰液都通过导管流入④小肠的起始部位:十二指肠;、人体主要的消化腺有唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺等,②肝脏、③胰腺都是消化腺;:血液循环的途径;各种消化腺的位置和功能;【分析】食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质,在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程,叫做消化。由消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。【详解】A、④胰液和⑤肠液都通过导管进入十二指肠后,对三大营养物质进行消化,因此它们发挥作用的场所是小肠,、①是唾液,唾液中的唾液淀粉酶只能将淀粉分解为麦芽糖,、③是胆汁,不含消化酶,但对脂肪有乳化作用,能促进脂肪的消化,、X表示小肠,小肠是吸收营养物质的主要场所,D不正确.【点睛】本题考查三大营养物质的消化和吸收。【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验,在实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。【详解】,变量是温度,1号试管有唾液,在37℃下,唾液中的淀粉酶能够将淀粉分解成麦芽糖,故加碘液不变蓝;而3号试管放到0℃下,淀粉没有被分解,故加碘液变蓝色。得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用,正确。,水浴保温前分别在三支试管中进行搅拌,可使实验现象更明显,正确。,错误。故选D。【点睛】解题的关键是理解唾液对淀粉的消化作用。【分析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划(即探究的方案:包括选择材料、设计方法步骤等)、实施计划、得出结论(分析所得的结果与假设是否相符)、表达和交流,在实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,常用碘液来验证淀粉的存在。【详解】,滴加碘液后不变蓝;该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用,故A正确。B.①充分搅拌和③不搅拌形成对照,可探究舌头和牙齿在消化中的作用,故B正确。C.②号试管里的清水对淀粉无作用,淀粉没有被分解,滴加碘液后变蓝色;③号试管中的馒头块与唾液的接触面积小,馒头中的淀粉没有被彻底分解此滴加碘液后仍然变蓝色,故C正确。,不能得出37℃是唾液中酶的最适温度,故D错误。故选D。【点睛】解题的关键是理解探究实验唾液淀粉酶对淀粉的消化实验步骤。【分析】对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理的就是对照组。【详解】①和试管③是一组对照实验,变量是温度,现象是①号试管不变蓝,③号试管变蓝,得出结论是唾液对淀粉的消化需要适宜的温度,A正确。①和④,如果b的现象是部分变蓝,说明牙齿咀嚼有利于淀粉的消化,B正确。C.①号试管和②号试管是一组对照实验,变量是不同的消化液,现象是①号试管不变蓝,②号试管变蓝,得出结论是胃液对淀粉无消化作用,C错误。②和④,有两个变量,不符合对照实验的唯一变量原则,因此不能得出科学结论,D正确。【点睛】实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。【分析】消化是指食物在消化道内,在消化酶的作用下,将大分子的不能直接吸收的有机物(如淀粉、蛋白质、脂肪),分解为小分子的可以吸收的营养物质的过程。营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。在人体必需的六大类营养物质中,水、无机盐和维生素不需要消化就可被人体直接吸收。糖类、蛋白质和脂肪要经过消化道的彻底消化,蛋白质的最终消化产物是氨基酸,脂肪的最终产物是甘油和脂肪酸,糖类的最终产物是葡萄糖。【详解】。食物被磨碎的过程属于物理消化,消化液将营养物质分解属于化学消化。故A正确。,是由口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成,消化道的起点是口腔,故B正确。,提供机体所需的物质和能量。食物中的营养物质经过消化,在消化管内被分解为结构简单的小分子物质,通过消化道壁进入血液和淋巴液,即吸收。食物的消化是为了促进营养物质的吸收,故C正确。,它能使食物和唾液充分混合,从而促进了唾液对淀粉的化学消化,唾液能够消化馒头中的淀粉,与牙齿的咀嚼和舌的搅拌分不开,故D错误。故选D。【点睛】牢记食物的消化包括物理性消化和化学性消化。【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分;消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门;消化腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等,肝脏是人体内最大的消化腺。图中结构:1是肝脏,2是胆囊,3是大肠,4是胃,5是胰腺,6是小肠。据此解答。【详解】,错误。,容积较大,可在短时容纳大量食物,正确。,胰液中含有多种消化酶,可对淀粉、脂肪、蛋白质起消化作用,正确。,这是与小肠的结构特点相适应的:小肠长约5~6m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,胆汁能促进脂肪的消化;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中,正确。故选A。【点睛】掌握食物的消化和营养物质的吸收是关键。【分析】系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官构成的结构;人体主要由八个系统构成,各个系统具有不同的功能。【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位,细胞通过分化形成组织,组织是由一些形态和功能相似的细胞以及细胞间质构成的,人体的基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织;不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构叫做器官,多个器官联合在一起构成系统;人体的消化系统由消化道和消化腺两部分组成,具有消化食物和吸收营养物质的功能。故选:D。【点睛】此题考查的是人体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→人体。【详解】呼吸运动之所以能实现肺的通气,是因为呼吸肌的收缩和舒张造成了肺内气压与大气压之间的气压差。当肋间肌和膈肌收缩时,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,胸腔容积增大,胸腔内气压小于肺内气压,肺随之扩张,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动。即①、②、③间的气压关系是①>②>③故选D。【分析】图中的①是鼻,②是食道,③是喉,④是气管,⑤是支气管,⑥是肺,⑦是咽,⑧是膈。【详解】,包括鼻、咽、喉、气管、支气管及由大量的肺泡构成的肺,其中鼻、咽、喉、气管和支气管是气体出入肺的通道,称为呼吸道,因此人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的,A不符合题意。,肋骨间的肌肉和膈肌的收缩,使肺容量随肺扩张而增大,从而使肺内气压低于外界大气压,外界空气进入肺,B不符合题意。,也叫痰液,成分包含粘液、异物、病原微生物,各种炎症细胞、坏死脱落的粘膜上皮细胞等,则不能随地吐痰,C不符合题意。,③喉的两条声带是完全张开的,D符合题意。故选D。【点睛】解题的关键是识图并了解人体的呼吸系统。【解析】【分析】本题考查人体肺泡内的气体交的过程。结合肺泡和毛细血管的结构特点以及题干中图示进行解答。【详解】A、肺泡壁以及肺泡外的毛细血管的特点管壁很薄,只有一层扁平的上皮细胞构成,有利于进行物质交换,可见,A说法正确,故A不符合题意。B、c和d的进出,是指吸气和呼气,即肺泡与外界的气体交换,是通过呼吸运动实现的,可见B说法正确,故B不符合题意。C、图中,字母箭头可知,a是由血液扩散进入肺泡,d是由肺泡排出体外,所以,a是二氧化碳,血液中二氧化碳的浓度高于肺泡,根据气体扩散,二氧化碳由血液扩散进入血液,d通过呼气排出二氧化碳谈等气体,可见C说法正确,C不符合题意。

初一生物第三章-人体的呼吸单元自检题学能测试试卷 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
最近更新