下载此文档

归于自然的幼儿园课程研究的中期报告.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
1/2
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/2 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【归于自然的幼儿园课程研究的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【归于自然的幼儿园课程研究的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。归于自然的幼儿园课程研究的中期报告中期报告:引言:本文旨在介绍我们对归于自然的幼儿园课程的研究的中期进展。归于自然的幼儿园课程是以自然环境为主导,以提升幼儿自然认知、情感和身体发展为目标的课程。本研究旨在探究归于自然的课程实施的效果,以及如何应用它来提升幼儿的自然认知和身体发展。研究背景:随着城市化的加剧,幼儿越来越远离自然环境。他们缺乏与自然环境互动的机会,对环境认知的发展也较为滞后。研究表明,自然环境是幼儿进行综合性学习和身体发展的重要资源。因此,我们需要开发和实施能够促进幼儿与自然环境互动的课程,以提高幼儿的自然认知和身体发展。研究目标:本研究的目标是探究归于自然的幼儿园课程对幼儿自然认知和身体发展的效果。具体目标包括:;;。研究设计:本研究采用实验设计,分为实验组和对照组。实验组在幼儿园实施归于自然的课程,对照组不进行干预。研究期为6个月,每月进行一次测试。测试内容包括:。测试工具:问卷调查和观察记录。。测试工具:身高、体重、肢体长度、肌肉力量等测试。。测试工具:家长、教师和幼儿满意度调查问卷。初步结果:目前,我们已经完成了实验组和对照组的问卷调查和身体发育测试。初步结果显示,实验组的幼儿自然认知和身体发展水平均显著高于对照组。此外,家长和教师对实验组的评价也普遍较高。结论和展望:本研究的初步结果表明,在归于自然的幼儿园课程的实施下,孩子们的自然认知和身体发展可以得到较好的提高。接下来我们将深入分析和解释数据,探寻影响因素,并进一步完善归于自然的课程。我们认为,归于自然的课程是一种有利于幼儿自然认知和身体发展的教育形式,在今后的幼儿教育中值得推广。

归于自然的幼儿园课程研究的中期报告 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数2
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人niuwk
  • 文件大小10 KB
  • 时间2024-09-22
最近更新