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2024年人教版小学四4年级下册数学期末考试试卷含答案.pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约15页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..×25的简便计算方法是()。×25-×100-25××90×,不是轴对称图形的是()。,能围成三角形的是()。(单位:厘米),8,,4,,4,,5,,从前面看到的图形不可能是()。“”的末尾添上两个零,这个数()。()。,,,它们的和()。,买门票共用了64元,儿童有()人。票价成人票:16元/,其中最高的是152厘米,最矮的是137厘米。他们的平均身高可能是()厘米。=()万;=()吨()千克;85毫米=()米。(),它的计数单位是(),它里面有()个这样的计数单位。,商是23,被除数除以4,除数也除以4,商是()。,再向左移动两位,,原来这个小数是()。,买5盒送1盒。那么288元最多能买()盒。,已知两根小棒分别长8厘米和5厘米。(1)第三根小棒可能是()厘米。(填整厘米数,只需填出一种可能)(2)第三根小棒可能是14厘米吗?(),理由是:()。:..“口算大王”,他们在一起计算两个整数的和,“口算大王”算出来的结果是86,小马虎不小心把其中一个加数个位上的0漏掉了,算出来的结果是41,,一共有35个轮子,三轮车有()辆。,圆的直径是8厘米,。×100=+=1-=+=6×4÷8×4=6÷100=0÷450=+=,带★的要验算。+=★100-=-=。19×36-36×92800÷25÷+++--×101125×,但发现钱不够,她想买哪两本书?还差多少钱?,,,水池中水深多少米?24.“小康”超市运回200袋“美滋味”牌面粉,每袋15千克。卖出155袋后,还剩多少千克?、女生人数情况统计表。班级人数一班二班三班四班:..性别男生26243122女生22271925(1)完成下面的统计图。(2)()班的男生最多;()班的男生最少。(3)()班的学生最多;()班的学生最少。(4)四年级平均每个班有()人。“越购越便宜”活动,下面是出售可乐的价钱。如果想买250罐可乐,怎样买最省钱?最少需要多少钱?:B【解析】【分析】此题可将98写成100-2,然后运用乘法分配律的特点进行简便计算。【详解】98×25=(100-2)×25=100×25-2×25故答案为:B【点睛】熟练掌握乘法分配律的特点是解答此题的关键。:A【解析】:..【分析】一个图形沿一条直线对折,直线两旁的图形完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,折痕所在的直线就是对称轴;据此进行判断即可。【详解】;;。故答案为:A。【点睛】判断一个图形是否是轴对称图形,关键是找它的对称轴,要想象沿着这条线翻折能不能重叠。:C【解析】【分析】任意两边的长度之和大于第三边,任意两边的长度之差小于第三边,此题依此选择即可。【详解】+1厘米=7厘米,7厘米<8厘米,因此此组小棒不能围成三角形;+4厘米=8厘米,8厘米=8厘米,因此此组小棒不能围成三角形;+4厘米=7厘米,7厘米>5厘米,5厘米-4厘米=1厘米,1厘米<3厘米,因此此组小棒可以围成三角形;+5厘米=7厘米,7厘米<9厘米,因此此组小棒不能围成三角形;故答案为:C【点睛】熟练掌握三角形三条边之间的关系是解答本题的关键。:C【解析】【分析】根据题意,是由3个小正方体摆成的立体图形,分两层,上层1个靠左齐,下层2个,结合各选项的图形,分别加上一个小正方体后,再进行判断即可。【详解】:..,从前面看到的图形是,不符合题意。,或下层右起第一个小正方体的后面加上一个小正方体后,从前面看到的图形都是,不符合题意。,从左面看到的图形是,符合题意。故答案为:C【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体和几何图形,是培养学生的观察能力。:A【解析】【分析】小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变,依此选择即可。【详解】根据小数的性质可知:在“”的末尾添上两个零,这个数大小不变。故答案为:A【点睛】熟练掌握小数的性质是解答此题的关键。:B【解析】【分析】,它的十位上是1,个位上是2,十分位上是5,根据对计数单位的认识选择即可。【详解】,,,。故答案为:B【点睛】熟练掌握对小数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。:C【解析】【分析】根据和的变化规律可知,,。>,:..-。【详解】-=。故答案为:C。【点睛】和的变化规律:一个加数增加几,另一个加数减少几,如果增加的多,则和增加,如果减少的多,则和减少。小数减法计算时,把相同数位上的数对齐,再根据整数减法的计算方法解答。:B【解析】【分析】根据题意可知,成人票每张16元,儿童票每张16÷2=8元。假设全是成人,则购买门票花费5×16=80元。实际花费64元,少花了80-64=16元。一张成人票比一张儿童票少16-8=8元。则儿童有16÷8=2人。【详解】(5×16-64)÷(16-16÷2)=(80-64)÷(16-8)=16÷8=2(人)所以儿童有2人。故答案为:B。【点睛】此题属于鸡兔同笼问题,解这类题的关键是用假设法进行分析,进而得出结论;也可以用方程进行解答。:B【解析】【分析】平均数是表示一组数据的平均值,是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数;其特点是比最大数小,比最小数大;【详解】<137,因此136厘米不可能是他们的平均身高。<145<152,因此145厘米可能是他们的平均身高。=152,因此152厘米不可能是他们的平均身高。>152,因此153厘米不可能是他们的平均身高。故答案为:B【点睛】:..熟练掌握平均数的特点及意义是解答此题的关键。【解析】【分析】将一个数改成用“万”作单位的数,就是在万位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,再在数的后面写上“万”字;高级单位转化成低级单位,乘它们之间的进率;低级单位转化成高级单位,除以它们之间的进率。【详解】547000=()万;=18吨+,×1000=430,=(18)吨(430)千克;85÷1000=,85毫米=()米。【点睛】①分清是由低级单位的数改写成高级单位的数,还是由高级单位的数改写成低级单位的数;②明确两个单位间的进率;③根据以上两点,判断小数点是向左还是向右移动,移动几位。【解析】【分析】小数的读法:整数部分是“0”的就读做“零”,整数部分不是“0”的按照整数的读法来读,小数点读做“点”,小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出这个数。,,。【详解】,,它里面有504个这样的计数单位。【点睛】本题考查小数的读法和小数的计数单位。读小数时,小数部分要依次读出每个数位的数字。【解析】【分析】在除法算式中,被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变;据此解答即可。【详解】根据商不变的性质可知,两个数的商是23,如果被除数除以4,除数也除以4,则商不变,还是23。【点睛】解答此题应明确:只有被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商才不变。【解析】:..【分析】小数点向右移动三位,再向左移动两位,。。【详解】把一个小数的小数点向右移动三位,再向左移动两位,,。【点睛】本题考查小数点位置移动引起小数的大小的变化规律,关键是明确小数点向左还是右移动几位。【解析】【分析】先根据求一个数里面有几个另一个数,用除法求出288元买的盒数,然后根据“买5盒送1盒”,用除法求出所买的盒数里面有5盒,也就赠几盒,再与所买的盒数相加即可。【详解】288÷18=16(盒)16÷5=3(盒)……1(盒)16+3=19(盒)【点睛】明确求一个数里面有几个另一个数,用除法解答,是解答此题的关键。,而(5+8)厘米<14厘米,所以不能。【解析】【分析】根据三角形的特征,任意两边之和大于第三边,已知一个三角形,其中两条边的长分别是5厘米和8厘米,它的第三边应小于(5+8)厘米,任意两边之差小于第三边所以另一边应该大于(8-5)厘米;由此解答。【详解】(1)5+8=13(厘米)8-5=3(厘米)3厘米<第三边<13厘米所以,第三根小棒的长度可能是5厘米(答案不唯一);(2)根据分析可得:3厘米<第三边<13厘米第三根小棒不可能是14厘米。所以,另一根小棒的长度应该大于4厘米,小于13厘米;所以不可能。【点睛】正确理解三角形的三边关系,是解答此题的关键。【解析】:..【分析】小马虎不小心把其中一个加数个位上的0漏掉了,也就是把其中的一个加数缩小了10倍,86﹣41=45是小马虎少加的,少加的是小马虎计算的加数的(10﹣1)倍,45÷(10﹣1)解析:36【解析】【分析】小马虎不小心把其中一个加数个位上的0漏掉了,也就是把其中的一个加数缩小了10倍,86﹣41=45是小马虎少加的,少加的是小马虎计算的加数的(10﹣1)倍,45÷(10﹣1)=5是小马虎漏掉个位0的加数,则原加数为5×10=50,86﹣50=36可得另一个加数.【详解】(86﹣41)÷(10﹣1)×10,=45÷9×10,=5×10,=50,86﹣50=36;答:这两个整数分别是50、,【解析】【分析】假设全是三轮车,则一共有轮子3×15=45个,这比已知的35个轮子多出了45-35=10个,因为1辆三轮车比1辆自行车多3-2=1个轮子,由此即可求出自行车有10辆,15-1解析:5【解析】【分析】假设全是三轮车,则一共有轮子3×15=45个,这比已知的35个轮子多出了45-35=10个,因为1辆三轮车比1辆自行车多3-2=1个轮子,由此即可求出自行车有10辆,15-10=5,所以三轮车有5辆。【详解】假设全是三轮车,则自行车有:(3×15-35)÷(3-2)=(45-35)÷1=10÷1=10(辆)则三轮车有:15-10=5(辆)【点睛】:..此题属于鸡兔同笼问题,解答这类题的关键是用假设法进行分析,进而得出结论。【解析】【详解】×(8÷2)2÷2=×16÷2=(平方厘米)[8×(8÷2)﹣]+[﹣8×(8÷2)÷2]=+=16解析:16【解析】【详解】×(8÷2)2÷2=×16÷2=(平方厘米)[8×(8÷2)﹣]+[﹣8×(8÷2)÷2]=+=16(平方厘米)答:图中阴影部分的面积是16平方厘米;故答案为:;;;;12;;0;5【解析】略解析:58;;;;12;;0;5【解析】;;【解析】【分析】根据整数乘除法和小数加减法的竖式计算方法进行计算,注意验算。【详解】+=★100-36解析:39;;:..【解析】【分析】根据整数乘除法和小数加减法的竖式计算方法进行计算,注意验算。【详解】+=★100-=..?7204?3645验算:?3645...10839635510000...-=.?;28;12;;38885;6000【解析】【分析】19×36-36×9此题运用乘法分配律进行简便计算;2800÷25÷4此题运用除法的性质进行简便计算;++解析:360;28;12;;38885;6000【解析】【分析】19×36-36×9此题运用乘法分配律进行简便计算;2800÷25÷4此题运用除法的性质进行简便计算;+++;--;385×101此题先将101写成100+1,然后用乘法的分配律进行简便计算;125×48此题根据乘法结合律的特点,先将48写成8×6,然后再计算;【详解】19×36-36×9=(19-9)×36=10×36=3602800÷25÷4=2800÷(25×4)=2800÷100=28:..+++=+++=(+)+(+)=2+10=--=-(+)=-10=×101=385×(100+1)=385×100+385=38500+385=38885125×48=125×8×6=1000×6=600022.《智慧故事》和《动物世界》;【解析】【分析】选择价钱最贵的两种书,将钱数加起来,然后减去20,就是还差的钱,据此解答。【详解】+=(元)-解析:《智慧故事》和《动物世界》;【解析】【分析】选择价钱最贵的两种书,将钱数加起来,然后减去20,就是还差的钱,据此解答。【详解】+=(元)-20=(元)答:她想买《智慧故事》和《动物世界》,。【点睛】本题主要考查了小数加减法和小数加减法在现实生活中的灵活运用。【解析】:..【分析】竹竿分为三部分,、,总长减去已知的两部分就可以求解插入水中的长度也就是水的深度。【详解】3--:29m【解析】【分析】竹竿分为三部分,、,总长减去已知的两部分就可以求解插入水中的长度也就是水的深度。【详解】3--=-=(m)答:。【点睛】本题考查小数连减的应用,掌握计算方法正确计算即可。【解析】【分析】先用减法求出还剩余多少袋面粉,再乘每袋面粉的重量,就可以求出剩余面粉的总重量。据此解答。【详解】(200-155)×15=45×15=675(千克)答:还剩解析:675千克【解析】【分析】先用减法求出还剩余多少袋面粉,再乘每袋面粉的重量,就可以求出剩余面粉的总重量。据此解答。【详解】(200-155)×15=45×15=675(千克)答:还剩675千克。:..【点睛】本题考查的是对四则混合运算的掌握。25.(1)见详解(2)三;四(3)二;四(4)49【解析】【分析】(1)一格表示4人,根据统计表中的数据,在对应班级上方画方条,表示出各班男女生人数。(2)根据方条的长短可以看出哪个班的男解析:(1)见详解(2)三;四(3)二;四(4)49【解析】【分析】(1)一格表示4人,根据统计表中的数据,在对应班级上方画方条,表示出各班男女生人数。(2)根据方条的长短可以看出哪个班的男生最多,哪个班的男生最少。(3)分别把各班的男女生人数相加,即可判断哪个班的学生最多,哪个班的男生最少。(4)把四个班的人数相加,再除以4即可解答。【详解】(1)(2)三班的男生最多;四班的男生最少。(3)26+22=48(人)24+27=51(人)31+19=50(人)22+25=47(人)51>50>48>47,二班的学生最多;四班的学生最少。(4)(48+51+50+47)÷4=196÷4:..=49(人)【点睛】本题主要考查学生对统计数据的综合分析能力和条形统计图制作方法的掌握。,最少需要514元。【解析】【分析】按三种购买方式分别算出所需要的钱数,再比较哪个合算即可。【详解】单买250罐所需费用:250×4=1000(元)买41盒4罐所解析:买10箱1盒4罐最省钱,最少需要514元。【解析】【分析】按三种购买方式分别算出所需要的钱数,再比较哪个合算即可。【详解】单买250罐所需费用:250×4=1000(元)买41盒4罐所需费用:18×41+4×4=738+16=754(元)买10箱1盒4罐所需费用:10×48+18×1+4×4=480+18+16=514(元)514<754<1000答:买10箱1盒4罐最省钱,最少需要514元。【点睛】本题主要考查优化问题,列举方案时要注意不重不漏。

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