部编版小学语文二年级下册第七单元整单元集体备课教案.pdf

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,能有想毛虫。你们喜欢小毛虫吗?为什么?读课文的欲望。这只孤零零的小毛虫,它多么羡慕那些能飞能跳的昆虫啊,它的命运会发生变化吗?我们一起来学习《小毛虫》这篇(评价任务一)课文。3、揭示课题,板书课文题目。(完成目标任务一),引导学生自由朗二、初读课文,识读课文,自主认读生字。记生字词。,交流生字词学习方法。。(1)指认生字,交流识字方法。(2)用生字组词。能通过多种方式掌握生字,,检查读音是否正文。确,语句是否通顺。(1)学生独自观察田字格中的字,看(评价任务二)清楚字形,找出关键笔画。(2)范写“整”。(3)学生临写,注意强调握笔姿势和写字姿势。(4)评析。:课文一共几个自然段?读完课文,你知道了些什么?这是一条怎样的小毛虫?(完成目标任务二)通过再读课文,了解课文主要内容并思:..考问题:清脉络。1、指导学生归纳每段内容,理清课文能通过再读课层次;文,理清文章脉2、找出文中写小毛虫在成长的过程中络。发生变化的句子,画上横线,读一读。(评价任务三)3、文中有许多吸引人的描写,找出来,并把你的感受写在旁边,再有感情地读一读。4、作者是怎样描写小毛虫的?你有什么收获?(完成目标任务三)。通过总结加深对四、总结,拓展。。课文的理解。(完成目标任务四)(评价任务四)、流利、有感情地朗读课文。,体会小毛虫的经历告诉我们的人生哲理,不要因为自己不如别人而感到学习目标自卑、失望,要乐观、充满信心。唯有努力去做自己应该做的事情,才能感受生活的快乐及重难点和美好,才能真正有所作为。、课件导入,激发兴生字。。握生字。。课文内容。(完成目标任务一)(评价任务一)。(第1、2能有感情地朗读关自然段)键语段,感悟文章:..请学生轻读第一,二自然段,中心。二、精读课文,释疑解思考:在蝴蝶还是小毛虫的惑。时候,它是怎样的一条小毛虫呢?思考一下,并用波浪线(评价任务二)划出相关的句子。想一想:如果你是这只小毛虫,你会怎么想?会怎么做?。(第3~6自然段)自由朗读课文第3~6段,思考下列问题。小毛虫到底是怎么想,怎么做才能成为这么美丽的蝴蝶的呢?(1)“不悲观失望,也不羡慕任何人”(2)“每个人都有自己该做的事情。”(3)“一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作着。”(4)“万事万物都有自己的规律。”“耐心等待”。(第7自然段)学生齐读第7自然段,引导学生思考:小毛虫最后发生了什么变化?(找出相关语句)你觉得现在小毛虫现在怎么样?(完成目标任务二)三、总结课堂,生活感知。教师总结全文。:从小毛虫的身上,能从课文中获得生我们学到了什么?活中的感悟。从小毛虫的身上,我学到了(评价任务三)万物都有自己的规律,不要悲观失望,也不要羡慕任何人,要乐观积极(完成目标任务三)板书设计小毛虫蝴蝶(可怜笨拙)(灵巧轻盈)备注:..《小毛虫》《青蛙卖泥塘》《大象的耳朵》《蜘蛛开店》,圈生字,勾生词,给生字查字典组词。“?”勾画课文中自己喜欢的句子读一读。,试着思考勾画。测作业《大象的耳朵》1、请小朋友先读语文书86-88页,认读生字(如果不会认的生字请圈画出来,再想办法记住它。)2、亲子互动(1)请小朋友给爸爸妈妈讲《大象的耳朵》,单然后给爸爸妈妈说一说大象的想法是怎么改变的元课(2)仿说句子时作大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。业大象只要把他的大耳朵一扇,就能把虫子赶跑。《蜘蛛开店》1、请小朋友先读语文书89-91页生字(如果不会认的生字请圈画出来,再想办法记住它。)2、亲子互动(1)请小朋友借助91页示意图给爸爸妈妈讲《蜘蛛开店》(2)仿说句子还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。:..还是先做数学作业吧,因为《青蛙卖泥塘》1、请小朋友先读语文书92——95页生字(如果不会认的生字请圈画出来,再想办法记住它。)2、亲子互动(1)请小朋友和爸爸妈妈演一演《青蛙卖泥塘》(2)仿说句子青蛙在水里尽情游泳。小猴跑来说,这儿应该盖所房子。《小毛虫》1、请小朋友先读语文书96-98页生字(如果不会认的生字请圈画出来,再想办法记住它。)2、亲子互动(1)请小朋友借助提示讲故事《小毛虫》(2)说一说适当的词语。()的目光()的翅膀()的茧屋()地发现()地消失()地爬七单元练习题单姓名一、听写。(作业题单上的43个词语,批改,改错)单元综合:..作业二、仿照例子写一写比喻句。1、那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。2、大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。3、绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。二、默写《二十四节气歌》,并回答问题。二十四节气歌,,,。1、每个季节都有()个节气,夏季的第三个节气是()。2、“清明前后,种瓜得豆”这句农谚告诉我们种瓜种豆的时间应该在()这个节气前后。3、“春雨惊春(),()芒夏暑()。”其中,“春雨惊春”分别指()、()、()和()这几个节气,“芒”指的是()。三、按课文内容填空。1、大象听了小动物的话,以为自己的耳朵真的有毛病,于是用把耳朵撑起来。大象的耳朵撑起来,就会;大象把耳朵放下来,虫子。大象耳朵的作用是:。“大家是大家,我是我。”这句话的意思是::..2、《蜘蛛开店》中来了三位特殊的客人,分别是:、、。这个故事告诉我们:3、《青蛙卖泥塘》中青蛙听从小动物们的建议,做了这些事:、、、、、不卖泥塘,因为,所以青蛙不卖泥塘了。这个故事告诉我们:4、《小毛虫》中小毛虫经历了、、三个变化过程,最后。《小毛虫》的故事告诉我们:。单元教学反思优点不足:..改进措施与方法