惠安文笔中学精神文明创建三年规划.doc

惠安文笔中学精神文明创建三年规划

一、指导思想与目标
我校精神文明建设的指导思想是:高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”要求,紧紧围绕学校改革和发展的中心任务,着眼于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,着眼于服务学校内涵建设的中心和工作大局,着眼于促进社会全面进步和人的全面发展;坚持解放思想、实事求是、与时俱进;坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人;坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众;以培养四有新人为主题,以《公民道德建设实施纲要》为准绳,以校风、教风、学风建设为重点,以创建市级文明学校为主线,全方位、多层次、高标准、低重心地展开精神文明创建工作。
我校精神文明建设的目标是:根据社会主义精神文明建设的特点和规律,根据泉州市文明单位评估指标,根据我校教育发展的要求和文明创建活动的实际,健全创建工作体制、机制,推进我校精神文明建设制度化、规范化、长效化,努力实现党的建设、思想道德、教学科研、师德师风、学风校风、校务公开与民主管理、校园文化、校容校貌、治安保卫、后勤保障等十个方面有明显的提高,形成我校教学、科研、学科建设与精神文明建设协调发展的良好局面,确保在新一轮精神文明创建活动中各项指标上一个台阶,为把我校建成泉州市现代化优质初中校,实现市级文明单位的目标而努力。
二、主要任务
用时代的要求来审视精神文明建设,用发展的眼光来研究精神文明建设,以改革的精神来推动精神文明建设,全面把握、形成我校精神文明建设的新格局新机制,增强投资力度,夯实创建市级文明单位的基础。统筹规划
学校的校容、校貌、人文环境、校园文化建设的格局、格调,完善责任机制、考核机制、奖惩机制。要抓住重点,形成特色;抓住载体,全体参与;抓出成效,提高效益。坚持以人为本,既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。着力加强教风、学风、校风的建设,坚持不懈地营造良好校风、校貌、精神风貌,为实现学校三年争飞跃的发展目标提供精神动力和思想保证。
三、重点工作:
(一)健全创建工作体制,党政齐抓共管、责任到人。
1、学校精神文明创建工作领导组。学校成立精神文明建设领导组,由党支部书记、校长担任组长、副校长担任副组长,成员由相关部门负责人担任。学校精神文明建设领导组负责领导全校精神文明建设各项工作。
2、校精神文明建设办公室。校精神文明建设办公室(简称文明办)由学校办公室副主任兼任,办公室成员由学校各部门相关同志组成。校文明办是校精神文明建设委员会日常办事机构。
3、各条线责任制。学校精神文明建设领导组根据泉州市精神文明建设委员会的规定主要方面,按条线明确责任部门和责任人,责任部门和责任人对分管的精神文明建设内容全面负责,根据学校精神文明委员会的要求制定出实施细则,并通过检查、评比、交流等有效措施,推进文明建设。责任部门和责任人组织精神文明创建的情况列入该部门和个人的工作考核内容。
(二)健全有效运行机制。
1、整体推进机制。文明创建工作是群众参与性很强的活动,要广泛宣传,形成人人参与意识,形成爱校荣校,建校兴校的意识氛围。学生的德育考评、教职员工的考核都要与参与文明创建活动挂钩。创建工作几乎含盖全校方方面面的工作,精神文明创建工作成为整个学校的系统工程,因此要从整体形