下载此文档

运动训练 名词解释.pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约9页 举报非法文档有奖
1/9
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/9 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【运动训练 名词解释 】是由【学锋】上传分享,文档一共【9】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【运动训练 名词解释 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..名词解释运动训练名词解释历年名词解释1、运动训练:就是竞技体育活动的关键组成部分,就是为提升运动员的竞技能力与运动成绩,在教练员的指导下,专门非政府的存有计划的体育活动。2、竞技体育:是体育的重要组成部分,是以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩,夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。3、运动训练学:就是研究和阐述运动训练规律的综合应用领域学科4、项群训练理论:揭示具有共同特点的项目群组训练规律的科学理论。5、竞技水平:运动员所具有的竞技能力在比赛中的整体表现称作竞技水平,就是运动成绩组成部分6、运动成绩:是指运动员参加比赛的结果,是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定,这一评定既包括运动员在比赛中的表现出来的竞技水平,也包括运动竞赛的胜负或名次。7、竞技能力:运动员的参赛能力。由具备相同表现形式和相同促进作用的体力,技能,战术能力,运动智能以及心理能力所形成,并综合地整体表现于专项竞技的过程之中。8、训练水平:运动员在训练过程中所达到的竞技能力的水平。反映训练中运动员竞技能力的发展程度。9、竞技能力非衡结构的补偿效应:运动员竞技能力构成因素中某种素质或能力的缺陷,可由其他高度发展的素质或能力在一定范围内予以弥补和补偿,使其总体竞技能力保持在特定的水平,这种现象称为运动员竞技能力非衡结构的补偿效应。10、运动训练原则:是依据运动训练活动的客观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本准则,是运动训练活动客观规律的反映,对运动训练实践具有普遍的指导意义。11、训练规律:指运动训练系统内部形成因素之间,以及它们与系统外部各有关因素之间在结构与功能上的本质联系和发展的必然趋势。12、竞技需要原则即指根据提高运动员竞技能力及运动成绩的需要,从实战出发,科学安排训练的阶段划分及训练的内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则。13、动机鞭策原则:就是指通过多种方法和途径,唤起运动员主动专门从事艰辛训练的动机和犯罪行为的训练原则。14、有效率掌控原则:就是指建议对运动训练活动实行有效率掌控的训练原则。15、系统训练原则就是指持续地、循序渐进地非政府运动训练过程的训练原则。:..、周期安排原则:指周期性地组织运动训练过程的训练原则。依运动员机体的生物节奏变化规律,竞技状态形成与发展的周期性规律。以及运动竞赛安排的周期性特点,按一定的动态节奏,循环往复,逐步提高地安排训练内容和负荷量度。17、适合负荷原则:就是根据运动员的现实可能将和人体机能的训练适应环境规律,以及提升运动员竞技能力的须要,在训练中给与适当量度的负荷,以获得理想训练效果的训练原则。18、区别对待原则:是指对于不同专项、不同的运动员或不同的训练状态、不同的训练任务及不同的训练条件,都应有区别地组织安排各自相应的训练过程,选择相应的训练内容,给予相应的训练负荷的训练原则。19、直观教练原则:就是所指在运动训练中运用多种直观手段,通过运动员的视觉器官,唤起活跃的形象思维,创建恰当的动作表象,培育运动员的观测能力和思维能力,提升运动员竞技水平的训练原则。20、尽早恢复正常原则即是指及时消解运动员在训练中所产生的烦躁,并通过生物适应环境过程产生超量恢复正常,提升机体能力的训练原则。21、训练负荷:运动训练过程中,以身体练习或心理练习为基本手段,对运动员机体施加的训练刺激。运动员机体对训练负荷刺激的反应表现在心理和生理两个方面,前者称心理负荷,后者称生理负荷。22、运动训练方法:是指运动训练活动中,提高竞技运动水平,完成训练任务的途径和方法23、运动训练手段:在运动训练过程中,以提升某一竞技运动能力,顺利完成某一具体内容的训练任务而使用的身体练。24、模式训练法:一种按具体高度代表性的规范式目标模型的要求组织和把握运动训练过程的控制性方法。25、程式训练法:按照训练过程的时序性和训练内容的系统性的特点,将多种训练内容有序且逻辑性的编制成训练程序,按照预定程序组织训练活动,对训练过程实施科学控制方法。26、水解训练法:就是所指将完备的技术动作或战术协调过程合理地分为若干个环节或部分,然后按环节和部分分别展开训练的方法。27、完整训练法:从技术动作和战术配合的开始或结束,不分部分和环节,完整地进行练习的训练方法。28、重复训练法:多次重复同一练习,两次练习之间安排相对充分休息的练习方法。29、间歇训练法:指有多次练时的间歇时间展开严苛的规定,并使机体处在不完全恢复状态下,反反复复展开练的训练方法。30、持续训练法:是指负荷强度较低,负荷时间较长,无间断地连续进行练习的训练方法。31、变换训练法:指变换运动负荷,练习内容、练习形式以及条件,以提高运动员的积极性,趣味性、适应性及应变能力的训练方法。:..、循环训练法就是指根据训练的具体任务,将练手段设置为若干个练东站,运动员按照既定顺序和路线,依次顺利完成每东站练任务的训练方法。33、比赛训练法:是指在近似、模拟或真实、严格的比赛条件下,按比赛的规则和方式进行训练的方法。34、周期性单一练习手段:是指周期性重复进行单一结构动作的身体练习。35、混合性多元练习手段:是指将几种单一结构的动作混合进行的身体练习。36、固定组合练习手段:是将多种练习手段依固定形式组合的身体练习。37、变异女团练手段:就是指多元动作结构下,将多种练手段依变异形式女团展开的身体练。38、运动员体力:指运动员机体的基本运动能力,就是运动员竞技能力的关键形成部分。运动员体力发展水平就是由其身体形态、身体机能及运动素质的发展状况所同意的。形成体力的身体形态、机能、素质三个因素都存有各自相对单一制的促进作用。39、身体形态:就是指人体外部和内部的形状特征。40、力量素质:是指人体神经肌肉系统在工作时克服或对抗阻力的能力。41、速度素质:就是指人体快速运动的能力。包含人体快速顺利完成动作的能力和对外界信号提振快速反应的能力,以及快速加速度的能力。42、耐力素质:是指有机体坚持长时间运动的能力。43、触感素质:人体关节在相同方向上的运动能力以及肌肉、韧带等软组织的弯曲能力。44、灵敏素质:在各种忽然转换的条件下,运动员能快速、精确、协同地发生改变身体运动的空间边线和运动方向,以适应环境棋局的外环境的能力。45、运动技术:即是完成体育动作的方法,是运动员竞技能力水平的重要决定因素。46、技术风格:就是所指某运动员或运动队的技术系统,区别于其他运动员或运动队的技术系统的、较为明朗和普遍化了的、经常整体表现出的特征。47、竞技战术:在比赛中为战胜对手或为表现出期望的比赛结果而采取的计谋和行动。48、战术意识:运动员在比赛中为达到特定战术目的而决定自己战术行为的思维过程由战术信息选择与战术行为决策两个前后为序、紧密相连部分所组成。49、战术行动:就是指是达至特定战术目的而使用的动作、动作系列或动作女团。50、运动员心理能力:是指运动员与训练竞赛有关的个性心理特征,以及依训练竞赛的需要把握和调整心理过程的能力,是运动员竞技能力的重要组成部分。51、运动智能:就是智能的一种,指运动员以通常智能为基础,运用包含体育运动理论在内的多学科知识,出席运动训练和运动比赛能力。52、运动训练计划:对未来训练过程预先做出的理论依据,其主要作用规划运动员状态转移通路,把训练过程具体化,统一训练活动参加者的认识和行动。:..、高原现象:杰出运动员的多年训练过程,常常在专项提升阶段的训练中达至较低水平之后,可以发生竞技水平停滞不前,甚至有所上升的现象。54、一个训练的大周期:运动员竞技状态的形成、保持和消失三个阶段的一个完整的训练过程。55、根据理论研究所撼盖的领域把运动训练分为一般运动训练理论,专项训练理论,项群训练理论。:是运动训练系统内部各构成因素之间,以及它们与系统外部各相关因素之间在结构与功能上的本质联系和发展的必然趋势。训练原则:就是依据运动训练活动的客观规律而确认的非政府运动训练所必须遵从的基本准则,就是运动训练活动客观规律的充分反映,对运动训练课堂教学具备广泛指导意义。:竞技需要原则、动机激励原则、有效控制原则、系统训练原则、周期精心安排原则、适合负荷原则、区别对待原则、直观教练原则、尽早恢复正常原则。:即为指提升运动员竞技能力及运动成绩的须要,从空战启程科学安排训练的阶段分割及训练的内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则。科学基础:1训练目标对训练活动的关键导向促进作用。2专项竞技需要的特异性。3现代训练的专项化发展趋向。训练学要点:1必须紧紧围绕运动训练的基本目标,全面精心安排不好训练和比赛。2正确分析专项竞技能力的结构特点。3按照竞技的需要确定负荷内容和手段。4注意负荷内容的合理结构。:就是指通过多种方法和途径,唤起运动员主动专门从事艰辛训练的动机和犯罪行为的训练原则。科学基础:1成功动机是运动参训的重要原动力。2竞技训练的长期性和艰苦性建议不断地鞭策运动员的参训动机。训练学要点:1强化训练目的性教育和恰当价值观教育。2满足运动员的合理的需要。3发挥运动员参与训练和比赛的兴趣。4发挥运动员在训练工作中的主体作用。5注意教练员的榜样作用。6注意正确地运用动力。:是指要求对运动训练活动实施有效控制的训练原则。科学基础:1运动训练过程的多变性要求对其实施有效的控制。:..现代社会学就是实行有效率训练掌控的理论基础。3训练信息就是实行有效率训练掌控的必备条件。训练学要点:1制定科学的训练计划。2高度重视训练信息的收集和运用。3及时对训练计划展开必要的修正和调整。:是指持续地、循序渐进地组织训练过程的训练原则。科学基础:1人体生物适应的长期性。2训练效应的不稳定性。3人体生物适应环境的阶段性。训练学要点:1保持训练的系统性(1)健全多级训练体制(2)建立和强化正确的训练动机(3)科学地制订训练计划(4)提供更多有力的社会确保2按阶段性特点非政府训练过程。:就是指周期性地非政府训练过程的训练原则。科学基础:1物质运动周期性的普遍规律。2人体竞技能力变化的周期性特征。3适宜比赛条件出现的周期性特征。训练学要点:1掌握各种周期的序列结构。2选择适宜的周期类型。3处置不好同意训练周期时间的紧固因素与变异因素的关系。4特别注意周期之间的贯通。:是指根据运动员的现实可能和人体机能的训练适宜规律,以及提高运动员竞技能力的需要,在训练中给予相应量度的负荷,以取得理想训练效果的原则。科学基础:1适宜训练负荷下机体的生物适应现象。2过渡负荷下机体的劣变现象。训练学要点:1正确理解负荷的形成(负荷量的评价指标、负荷强度的评价指标。)2渐进式地减少负荷量度(直线式、阶梯式、波浪式、跳跃式)3创建科学的诊断系统。4正确处理负荷与恢复正常的关系。5科学地探究负荷量度的临界值。:就是指对于相同专项,相同运动员或相同的训练状态,相同训练任务及不同的训练条件,都应有区别地组织安排各自相应的训练过程,选择相应的训练内容,给予相应训练负荷的训练原则。科学基础:1运动专项竞技须要的多样性。2运动员个人特点的多样性。3运动训练特点的多变性。训练学要点:1横跨区别对待原则所需注意的因素(运动专项、训练对象、训练条件)2正确处理训练中共性与个性的关系3教练员要及时准确地掌握运动员的具体情况。:..直观教练原则:就是所指在运动训练中运用多种直观手段,通过运动员的视觉器官,激发活跃的形象思维,建立正确的动作表象,培养运动员的观察能力和思维能力,提高运动员竞技水平的训练原则。科学基础:1重新认识过程的普遍规律。2动作技能构成原理。训练学要点:1教练员应高度重视直观教练原则的运用。2特别注意应用领域科学技术的新成果。3特别注意直观教练与积极主动思维的有机融合。:是指及时消除运动员在训练中所产生的疲劳,并通过生物适应过程产生超量恢复,提高机体能力的训练原则。科学基础:1人体机能能力和能量储备的超量恢复正常机制。2调节时机的把握对训练效果的重要影响。(疲劳消除规律)训练学要点:1精确辨别烦躁的程度(自我感觉,外部观测,生理测试、心理测试)2积极主动实行快速机体恢复正常的适合措施。(训练学恢复正常手段、医学生物学恢复正常手段、营养学恢复正常手段、心理学恢复正常手段)适时恢复原则的训练学要点:1科学树立负荷与恢复统一的观念。2科学判断不同性质的疲劳特征。3科学识别不同强度的烦躁特征4科学安排消解相同烦躁的时间5科学运用消解相同烦躁的方法。:在运动训练过程中,根据运动项目的特点及运动员的水平和相同训练时期的任务适度的精心安排两者训练比例的原则。一般训练定义:以多种多样的身体训练提高运动员各部器官系统的功能,全面发展运动素质,提升身体形态和心理品质,掌控一些非专项的运动技术。一般训练内容:整个运动生涯中都应该安排一般训练,儿童少年更为重要,不同水平、不同时期、不同项目应合理安排一拿训练与专项训练之间的比例。专项训练定义:以专项运动技术动作以及专项技术动作在特点上相近的练居多,提升运动员专项所需的各部器官系统机能发展专项运动素质掌控专项运动技术、战术理论知识及心理品质等。专项训练的内容:专项体能训练、专项技能训练、专项战术训练、专项心理训练、专项智能训练。:..三从两大原则:从容易,从严,从实际启程,小运动量。运动训练基本原理五对范畴::是根据比赛的特点和运动员在比赛中获取满意的运动成绩的需要,从实战出发,定向的科学安排训练阶段的划分及训练的内容、方法、手段、和负荷等因素的训练原则。经济须要与定向发展原则的科学基础:。。。经济须要与定向发展原则的训练学要点:。。。。:根据运动训练的结构特点、竞技状态呈现出特征和关键性赛事精心安排规律,系统持续的、周期性的非政府训练过程的原则。系统训练与周期精心安排原则的科学基础:。。。系统训练与周期精心安排原则的训练学要点:,为运动员实现多年系统训练提供有力保证。。。:运动员以组与、队形式共同训练,同时依运动项目、个体特征、训练任务、训练条件、训练阶段等方面的不同而分别做出不同训练安排的训练原则。集群祖训与区别对待原则的科学基础:。。。集群祖训与区别对待原则的训练学要点:。。:运动员的显示可能和人体机能的适应规律,以及提高运动员竞技能力的需要,在训练中给与相应量度的负荷,负荷后及时消除运动员在训练中产生的疲劳,通过生物适应过程,提高机体能力和取得理想训练效果的训练原则。适宜负荷与适时恢复原则科学基础:。。。适宜负荷与适时恢复原则的训练学要点:。。。:..1)训练学恢复手段(2)医学、生物学恢复手段(3)营养学恢复手段(4):通过多种方法和途径,唤起运动员主动专门从事艰辛训练的动机和犯罪行为,并对运动训练活动实行积极主动有效率的训练掌控的训练原则。导向鞭策与有效率掌控原则科学基础:。。导向激励与有效控制原则的训练学要点:、世界观和价值观教育。。、实际表现和训练信息的手机和运用。。

运动训练 名词解释 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数9
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人学锋
  • 文件大小827 KB
  • 时间2024-09-22
最近更新