语文小学三年级下册期末质量综合试卷(附答案解析).pdf

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反义词为“明白”。11、本题考查了根据短文填空能力,注意结合文中句子回答。文中“我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮,土里土气的。”说明石榴不好看是因为它的黄皮粗糙,土里土气。文中“里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。他们挤得紧紧的,长得满满的,真是好看极了”说明石榴好看是因为石榴的籽儿像水晶珠子似的,挤得紧紧的,满满的。文中“石榴不仅籽儿好吃,它的皮还有用呢!它是一种专门治拉肚子的中药。”说明石榴有用是因为不仅好吃,而且皮还可以治病。12、本题考查了比喻句的修辞手法,本题中要看有没有把什么比作什么。(1)无喻体,这句是拟人句。(2)有喻体,这句把“籽儿”比作“水晶”。故在第(2)句括号里打“√”。13、本题考查了概括段意能力,注意寻找关键语句简短概括即可。根据第二自然段句子“里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。他们挤得紧紧的,长得满满的,真是好看极了”可以概括出“石榴里面好看,味道美。”14、本题考查了短文的中心思想。阅读短文内容可知,短文写了妈妈买回来两个石榴,“我”发现石榴并不好看外表很粗糙,但里面美,味道也美。并且它的皮还是一种专门治拉肚子的中药。所以通过阅读文章懂得了看事物可不能只看外表,外表并不重要,重要的是看有没有实际的用处的道理。(意对即可)15、比喻身体轻盈。92.×√,机舱里一切:..“失重”。“失重奇境”。。【解析】15、本题主要考查解释词语。身轻如燕:比喻身体轻盈。16、本题主要考查对内容的理解。①从“由于失重,宇航员的身体也会暂时变形:脸会肿起来,皱纹消失了,眼睛变小了,个子长高了3厘米左右,身体变瘦了。”可知,由于失重,宇航员的身体会变形,但是回到地球后,一段时间之后,身体会恢复的。故,说法错误。②从航天飞机进入了地球飞行的轨道后,机舱里一切物体都没有了重量,称为“失重”。“宇航员无论用完什么东西,都要立即放回原处固定,否则会像“飞剑”一样笔直地飘出去。”可知,在机舱内,所有的一切包括宇航员都要固定,否则就会飘出去。说法正确。17、本题主要考查对句子的理解。从“航天飞机进入了地球飞行的轨道后,机舱里一切物体都没有了重量,称为“失重”。”可知答案。18、本题主要考查概括主要内容的能力。从“航天飞机进入了地球飞行的轨道后,机舱里一切物体都没有了重量,称为“失重”。这时宇航员会进入各种奇特的情境。”“宇航员整个身体仿佛浮在座椅上,当松开安全带时就会立即“身轻如燕”,漂浮在机舱里。”“宇航员无论用完什么东西,都要立即放回原处固定,否则会像“飞剑”一样笔直地飘出去。”可知,本文主要写宇航员在机舱里的“失重奇境”。19、本题主要考查对内容的理解。从“看,宇航员整个身体仿佛浮在座椅上,当松开安全带时就会立即“身轻如燕”,漂浮在机舱里。”“各人姿势也很有趣:正的、弯的、倒着的、躺着的……什么姿势都可以摆。在机舱里,如果动作太猛,就会互相撞成一团,如果写字用力不均,人就会旋转起来。”“最好玩的是宇航员吃东西时,往嘴里送食物的手一松开,食物就会自动飘走,弄不好还会钻进鼻子里呢。”“由于失重,宇航员的身体也会暂时变形”可知,本文向我们介绍了这几种“失重奇境”:身体仿佛漂浮、姿势有趣、动作太猛会互相撞成一团,写字用力不均,人就会旋转起来、食物会自动飘走、身体会暂时变形。20、例文:他真有趣在我们班里有这么一个人,他十分有趣,同学们都很喜欢他。接下来,我就给各位分享一下我这位有趣的朋友的趣事吧。这位同学名叫小非,今年10岁,他是我们班的“搞笑之王”。有一次,我们班正在聚精会神地上课,突然,小非以闪电一般的速度站了起来,就像一位即将变身的超人,这让我们不:..“超人”变身了!只见他喊了一声:“小贝贝,小贝贝!”话音刚落,他又以闪电侠一般的速度坐下,就像突然没有了电源的电视一样。这个过程让原本安安静静的班级变成了菜市场,大家笑得前仰后合,上气不接下气。过了许久,班级才终于安静下来。小非改编的东西也十分有趣。四年级的一个课间,我偶然看到小非的小本子作文,出于好奇,我像个小偷似的偷偷拿走本子,津津有味地看了起来。上面写道:“买新车,东东!上茅厕,东东!3000万3000万!茅厕新车网,首付只需3000万起!”“哈哈……”这句语句不通的广告让我简直要笑掉了大牙,我甚至为当时的情景改编了一首千年名句:笑声直传三千里,疑是盘古开天地!接着我把小非改编的某豆新车网的这句广告,像发传单似的传遍了整个班级。时至今日,小非的这句“千古名言”不仅在我们班里火了起来,就连2、4、6班都火了起来。看来小非改编的东西是真的很有趣啊!最后,我告诉大家一个秘密,小非其实是“星星的孩子”,也就是我们常说的自闭症,但我想告诉大家,其实“星星的孩子”也可以很有趣!【详解】本题考查的是命题作文,结合题干的要求进行分析,写出自己身边有趣的人或者动植物都可以,审题可得关键词是“有趣”,具体写出有趣的特点。注意语言完整流畅,不要谢错别字即可。开头:点明故事发生的背景,我要写的是谁,是一个什么样的人。过程:具体写出有趣的体现,什么样的事情,注意加入对人物的语言描写,动作描写等。结尾:点明文章的主旨,升华文章的主题即可。