该【冬瓜及南瓜学习教学学习设计 】是由【春天资料屋】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【冬瓜及南瓜学习教学学习设计 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。word整理版可编辑参考资料学习帮手冬瓜和南瓜教学设计课型:唱歌?新授教学目标:1、通过歌曲学习,让学生熟悉歌曲《冬瓜和南瓜》。2、培养学生的观察力,并理解艺术源于生活的道理。教学重难点:·和XXX,休止符0X。 ??《冬瓜和南瓜》。。教学方法:模仿?教学教具:电子琴?录音机教学过程:一、?游戏:《猜猜我是谁》1、?让学生隔着口袋摸、闻或尝,猜出水果的名称。2、老师出示实物。让学生分别说出它们的特征:形状、颜色、味道等,还可以说明它们的营养价值。word整理版可编辑参考资料学习帮手二、水果绘画作品展览。三、学唱歌曲《冬瓜和南瓜》1、故事导入:《冬瓜和南瓜》2、听赏歌曲。3、读歌词,理解歌词内容。4、?边唱边用形体动作来记歌词。5、?对唱练习。6、歌表演练习。(分男女声)四、情景表演:1、?老师作串联:喔喔喔,公鸡叫,太阳公公从东方升起,快乐的星期天开始了,你们看,小甲甲和小牙牙在干什么呀?2、小朋友对唱、齐唱《冬瓜和南瓜》,演甲甲和牙牙的学生分别表演。3、另选部分学生再次表演。4、老师可提醒演员劳动的成果送给谁?五、分组歌表演,评出最佳小组表演奖,合作奖、创作奖等。word整理版可编辑参考资料学习帮手六、小结:1、甲甲和牙牙真能干,种出这么大的瓜,小朋友,你们会种瓜吗?(松土——下种——浇水——发芽——施肥——抽藤——开花——结果)2、?植物的生长离不开哪几样?(阳光、泥土、水分、养料)板书设计:冬瓜和南瓜2/4?中速课后反思:对于三年级学生来说,如果单纯的说唱,死板的讲述乐理知识,那只会扼杀孩子们的想象力、创造力。在对三年级学生音乐教学实施新教材的过程中,我重新反思了以往的教学。根据"新课标"的要求,我在《冬瓜和南瓜》的课堂教学中设置了这样的小练习:在课中,请同学根据歌词给歌曲编舞蹈,边唱边跳,进行自己表演。很受学生的欢迎。在这个游戏中,我让学生轮流表演,基本上要求每个同学都上台表演,我便要求学生尽量不要和上节课同学表演得一样,学生们相互模仿,同时充分发挥自己的想象力。随着课堂教学的深入,出现了许多不知所以然的word整理版可编辑参考资料学忆力,模仿能力,又培养了学生的创造能力。
冬瓜及南瓜学习教学学习设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.