该【幼儿园中班美术教案《小雨伞》 】是由【mama】上传分享,文档一共【5】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【幼儿园中班美术教案《小雨伞》 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。幼儿园中班美术教案《小雨伞》《中班美术教案《小雨伞》》这是优秀的中班美术教案文章,盼望可以对您的学习工作中带来帮助! 活动目标: ,并运用图案、线条等装饰伞面。 ,感受到对称图形的美。 。 。 活动准备: 、伞柄、一次性彩色杯子、置物架 :首先,将塑封膜剪成圆形;其次,运用胶枪将吸管黏贴到塑封膜的中间,变成伞托;最终,在塑封膜上黏贴双面胶〔供幼儿黏贴伞面〕。 活动过程: 一、情境导入,激发幼儿的爱好。 导入语:你知道此时此刻是什么季节吗?春天里有什么美丽的颜色? ,看!变到哪去了? ! ? 评析:以春天为切入口,让孩子们以春天的背景为元素设计伞面,这离孩子的生活很近,他们很简洁引起共鸣;以魔术师把春天的颜色变到伞面上为情境,既激发了孩子的新颖 心,又让孩子视察到魔术师以颜色的方式来装饰伞面,为活动的开展做了很好的铺垫。 二、观看动画: 知道春天的特点,说出典型的图案,探讨用春天的图案装饰的方法。 过渡语:魔术师走呀走。瞧!他看到了什么? 。它们是什么样子的? ?你会画一画吗? 。我们一起来看看吧! ?它们是怎么装饰伞面的? ,是对称装饰。 ?〔春雨〕?谁来试试? 。 、花和雨,还有什么呢? 评析:课件的运用既在视觉上让孩子看到了春天的花;又在听觉上,让孩子听到了春天的雨,这都给了孩子充分感受的气氛。在这样的气氛中,才能激发孩子将春天的美绘画在伞面上。此外,还让幼儿自己想像以什么样的方式来绘画春雨,是对孩子利用图形和绘画布局的深度挖掘,这可以让孩子意识到雨的图案颜色可以是多种多样、多姿多彩的。 三、幼儿作画 利用图案、线条等图案,并尝试运用对称的方式装饰雨伞。 过渡语:春天里还有些什么? ? ! ? ! 评析:在幼儿作画的过程中,可以鼓舞孩子以变更的方式装饰,比方:雨除了用点子,还可以用小圆点、雨娃娃、泡泡雨等,激发幼儿思索后绘画。 四、幼儿介绍自己的伞,并说说自己的装饰方法。 过渡语:你觉得最美的伞是最美?为什么? 。 ?画的时候要留意什么? ?适合的变更可以让我们自己不太满意的作品变美。 ?为什么? 完毕语:其实,大自然还有许多美丽的事物,我们都可以在伞上画下来呢。我们一起出去找找吧! 评析:春天是万物生发的,在最终激发孩子对春天的探究。此活动后,既可以接着让孩子接着绘画雨伞;还可以把雨伞放到科学区,让孩子们玩着陆伞的游戏;还能开展关于春天的科学活动,探究万物生发的不同等等。小百科:伞是一种遮阳或遮挡雨、雪的工具。一般用油纸、油布或塑料布等做成。雨伞的英文Umbrella来自拉丁文的Umbra,有遮阳、阴影处的意思。伞的制作材料通常包括了具延展性的布料,和其他可用作骨架的材料与缠线。中班美术教案《小雨伞》这篇文章共3928字。
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