下载此文档

幼儿园中班说课稿大全.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约19页 举报非法文档有奖
1/19
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/19 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【幼儿园中班说课稿大全 】是由【mama】上传分享,文档一共【19】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【幼儿园中班说课稿大全 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。幼儿园中班说课稿大全幼儿园中班说课稿大全1一、说教材1、分析教材的内容地位:冬天到了,动物的踪迹越来越少,蚂蚁钻进洞里,小燕子飞走了,这些现象无不引起幼儿的办法。户外活动时,他们会不谋而合的产生疑问:为什么小蚂蚁不出来搬食物了?小燕子怎么不见了?呱呱叫的青蛙哪去了?动物们生活习性的变更让幼儿产生新奇。《纲要》中也指出中班幼儿能够主动照看动物,并运用多种感官感知视察他们,了解其与人们的生活关系。因此为了顺应幼儿爱好须要、进展须要,我认为通过活动《动物怎样过冬》可以让幼儿了解冬天对动植物们的生活习性产生的影响,以激发幼儿探究动物的爱好和疼惜照看动物的情感。2、活动目标:依据《纲要》和教学内容,结合幼儿的实际进展水平,我制定了适合幼儿最近进展区进展的三个目标。1)、引导幼儿了解动物过冬的不同方式。2)、培育幼儿的视察实力,初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。3)、激发幼儿探究动物生活的爱好和关怀疼惜动物的情感。3、活动的重点、难点:依据《纲要》和幼儿的已有阅历水平,我认为本次活动的重点是:幼儿能说出几种常见动物是怎样过冬的?难点是知道动物过冬的几种不同方式。我通过利用直观、生动形象的课件并以故事的形势以及启发性提问,是幼儿在好玩的情境中主动探究,从而形象直观地了解动物是怎样及其不同的过冬方式,使活动的重点得以有效的突破。二、说教具、学具:1、学问阅历打算:幼儿和家长一起收集并记录有关动物怎样过冬的录像、图书,并丰富相关学问。2、物质打算:1)、课前引导幼儿画出自己喜爱的一种动物。2)、提前饲养白兔、毛毛虫等动物,随时带领幼儿视察记录小动物生活习性的变更。3)、和幼儿一起布置动物过冬方式的背景图。4)、课件《动物怎样过冬》。这些打算活动一是丰富幼儿的已有阅历,便与幼儿在和同伴的探讨中大胆、自主、欢乐的沟通;二是能在活动中突破中难点,便与幼儿理解。三、说教法、学法:1、教法:本次活动中运用了启发提问法、引导发觉法、课件演示法、视察法等,这些方法的运用,我克服老师说教的传统形式,提出开放性的问题,让幼儿通过视察、探究、通过形象直观的课件,让幼儿在嬉戏中、欢乐中获得学问,习得阅历。2、学法:活动中我引导幼儿运用嬉戏操作法、分类法、视察法、归纳法来获得学问。因为幼儿是学习的主子,所以我创设各种环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索,全身心地乐观地投入到探究中去,引导幼儿自己归纳出动物过冬的不同方式,给幼儿自由呈现的空间。四、说教学程序:1、通过谈话活动,引发幼儿对动物怎样过冬产生爱好。(4分钟)1)、小挚友,冬天来到了,你知道人们是怎样过冬的吗?2)、小动物们是怎样过冬的呢?这一环节中,幼儿已经收集过这方面的信息,所以就鼓舞幼儿大胆运用已有阅历进行讲解并描述,和同伴共享沟通的欢乐,在沟通中获得新学问。2、播放课件,以故事的形式引导幼儿了解动物怎样过冬。(6分钟)1)、小灰兔遇到哪些小动物2)、它们是怎样过冬的?3)、小灰兔和谁的过冬方式一样?这些开放性的问题,能激发幼儿说出故事里的动物们是怎样过冬的。如,蝙蝠冬天睡大觉、小松鼠储备粮食、小兔换厚的皮毛。当幼儿说到蝙蝠睡大觉的时候,随即丰富词汇:冬眠。这一环节中,课件的展示进一步激发幼儿探究的爱好,而且生动形象地让幼儿感知动物是如何过冬的。3、引导幼儿总结动物过冬的几种不同方式。(5分钟)提出问题探讨:1)、蝙蝠在冬天靠冬眠来过冬,还有哪些动物也是靠冬眠来过冬的?如,蛇、青蛙、乌龟等。2)、还有哪些动物和小松鼠一样储存粮食来过冬呢?如,蜜蜂、蚂蚁等。3)、哪些动物在冬天须要要加上后皮毛或羽毛来过冬呢?鼓舞幼儿依据已有阅历大胆的想象、思索,这些开放性的问题,是幼儿的发散性思维的已扩展,在沟通中总结出动物们不同的过冬方式。4、请幼儿相互介绍沟通自己画好的小动物的过冬方式。(5分钟)请你们拿出自己喜爱的小动物,说说他们是用什么方式来过懂得,它和哪些小动物的过冬方式一样?给幼儿自由探讨的时间,鼓舞幼儿大胆沟通,共享彼此的欢乐,在说中学,真正成为活动的主子,发散了幼儿的思维,丰富了学问,进一步拓展幼儿的认知空间。5、引导幼儿将自己手中的动物送到布置好的背景图中,并贴在相应的过冬方式里,鼓舞幼儿相互检查小动物被送到的过冬方式是否正确。(3分钟)这一环节幼儿自己动手送小动物回家,不仅巩固了幼儿所学的学问,了解了不同动物的过冬方式,而且有激发了幼儿疼惜小动物、探究探讨动物的爱好。6、延长活动:1)、科学区供应动物图片,引导幼儿相互沟通;2)、墙饰中知道幼儿接着添画各种过冬的动物。:活动形式符合幼儿新奇、好动的心理特征。给幼儿供应丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。“爱好是最好的老师”,幼儿心理进展的特点是好动,对一切事物充溢了新奇心,求知欲望剧烈。刚好表扬幼儿的点滴进步,确定和鼓舞幼儿的新奇心和探究举止,树立自信念,挖掘幼儿的制造潜能。幼儿园中班说课稿大全2各位领导,各位老师,大家好!我今日说课的题目是中班健康活动《从高处往下跳》。一、说设计意图:新纲要指出:培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标。幼儿须要知道必要的平安学问,学会爱护自己。中班幼儿活泼好动,喜爱尝试簇新刺激的事物,在平常的教学活动中幼儿爱做向下跳的动作,大型玩具上往下跳,花坛上往下跳,甚至楼梯上最终几步时也会迫不及待的跳下来,但是有些年龄小,运动实力差的幼儿在向下跳时又有些胆怯 ,也不懂得自我爱护的方法,从而出现有些幼儿落地时脸,身体,膝盖着地,造成身体某些部位受伤。因此我在中班设计了从高处往下跳的健康活动。本活动的目标定位是:1、学习找寻合适的地方并脚从高处往下跳,懂得从高处跳落的自我爱护方法。2、尝试用不同凹凸大小的桌椅搭高跳,培育幼儿勇于挑战的精神。二、说活动重难点:依据目标,我把重点放在懂得从高处跳落的自我爱护方法。对于中班的幼儿来说,向下跳并不生疏。但部分幼儿动作还不够娴熟和巩固,因此教学中我留意:接着巩固和提高已驾驭动作,使动作更加娴熟和不断提高,着力巩固幼儿向下跳的正确姿态,以增加落地时的平安性。活动难点:尝试用椅子桌子搭高跳。当高度创设到确定程度时,幼儿会产生确定的胆怯 ,这时须要老师鼓舞他们勇于挑战,提示他们保持正确姿态。三、说活动打算:一个胜利的教学活动在很大程度上取决于是否创设了相宜幼儿进展的学习环境。因此,我在物质材料,空间环境创设上都做了充分,细致的打算工作。1、空间打算:创设多个尝试区。通过创设不同的难度,使不同程度的幼儿都体验到胜利的喜悦,懂得从高处跳落的爱护方法。2、物质打算:椅子若干把,不同高度的大椅子。桌子若干。垫子。桌椅是幼儿日常生活中较常接触的,材料也很牢固稳固,并可随意组合变更高度,把它作为幼儿嬉戏的对象,可减轻幼儿的畏惧心情。四、说教法整个教学活动中始终体现纲要中:即适合幼儿的现有水平,又有确定挑战性的原则。激发幼儿学习和熬炼的爱好。活动中我主要接受了以下几种教学法。1、演示法2、激励法3、沟通探讨法4、自主探究法5、视察法此外我还接受了重复练习法,问题设置法,动静交替法对活动加以整合,使幼儿在尝试练习的过程中获得愉悦的阅历。五、说学法依据以上运用的教法为依据,整个活动以幼儿为主体,创设条件让幼儿参与活动。本次活动接受了以下学法。1、尝试法:在活动中我鼓舞幼儿尝试从不同高度的椅子向下跳,当然幼儿在练习过程中会发觉问题:跳下的时候姿态的驾驭。选择跳的位置的合适性,他们不断调整自己的方法,自己借鉴同伴的阅历。尝试用正确平安的方法从高处往下跳。2、体验法:幼儿在活动感受嬉戏的欢乐,体验胜利的喜悦。六、说活动程序我预备用三特别钟时间完成本次活动。活动流程为:热身运动--尝试花样跳--各种高度跳--搭高跳。1、起先部分:热身运动是开展体育熬炼必不行少的环节。我让幼儿在椅子操的音乐声中起先学做韵律操。使幼儿的身体各个关节得到伸展,肌肉得以放松。(3分钟)2、基础部分:支配四次探究活动第一次探究:分散练习尝试不同的跳法,让幼儿自由探究如何从椅子上向下跳,能够选择合适的地方跳。(3分钟)其次次探究:老师在视察幼儿练习的基础上,把正确的向下跳和落地的方法演示给幼儿。着重练习一种方法(并脚轻跳)并懂得爱护自己脚尖着地,轻轻落地。老师通过视察,订正部分幼儿不到位的姿态,引导幼儿想出不同的跳法。并刚好对英勇的幼儿加以鼓舞。(5分钟)第三次探究:尝试从凹凸不同的椅子往下跳,再次强调爱护自己的方法,并要求稳稳得落地。(6分钟)第四次探究:提议幼儿几人合作搭高往下跳。如两张椅子搭高跳,三张椅子搭高跳。。。。。。五张椅子搭高跳,七张椅子搭高跳等,通过增加一点点的高度,为幼儿创设不同高度的目标,通过添加垫子和老师加强爱护来激励幼儿挑战更高的难度。挑战过程由易到难,逐层深化。(8分钟)四次探究的活动目的不同,内容不同,在对爱护的要求上也逐层深化,体现了一节课中层层递进的要求。3、结束部分:老师带领幼儿做各种放松肌体的动作,也是动静交替。让幼儿从从前惊慌的心情中安静下来,并对活动进行评价。(4分钟)效果预估:心理学指出,凡是人们乐观参与体验过的活动,人的记忆效果就会明显提高。我想这次健康活动从高处往下跳确定会对幼儿留下深刻的印象,其中的欢乐,和勇于挑战的精神也将会恒久让他们回忆。与此同时他们不仅学会了正确的爱护自己往下跳的方法,也会回忆与同伴老师一起嬉戏的情景,从而进一步体验胜利的乐趣。幼儿园中班说课稿大全3一、说教材(一)设计意图中班班幼儿对童话故事有着极为深厚的爱好,好听的故事内容、显明的角色形象不仅能深深地打动孩子。冬天一天一天接近,特殊是这几天的降温很快,我们班的部分孩子都是在做完早操后进幼儿园园的。小部分早来的孩子也不太情愿参与晨间熬炼,不是小手藏进了袖子里,就是站在其他孩子身边看他们玩。为了变更这一状况,我设计这一语言活动《北风爷爷你吹吧》,让孩子们自己来说一说熬炼身体抵挡寒冷的方法,让他们懂得一个不怕寒冷、坚持熬炼,才是英勇的孩子。(二)说目标依据中班幼儿的年龄特点及实际状况,以及《幼儿园教化指导纲要》的社会领域教化目标为依据,确立了认知、实力、情感方面的目标,其标为:认知:理解故事内容,知道熬炼身体能抵挡寒冷。实力:能够大胆讲解并描述战胜寒冷的运动方法。情感:情愿做一个英勇的孩子,不怕寒冷、坚持熬炼。教学重、难点重点:幼儿理解故事内容,知道熬炼身体能抵挡寒冷。难点:幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹吧,我们不怕你”。(三)说活动打算活动打算是为活动目标服务的,新《纲要》指出“要为幼儿供应丰富的可操作的材料,让幼儿能够运用多种感官、”。为此,供应了以下打算:物质打算:北风吹的声音、故事ppt、北风爷爷头饰一个。阅历打算:知道冬天是寒冷的,要多熬炼身体。二、说教法我在该活动中接受了较为相宜的方法组织教学,接受的教法有:;1、直观法::、提问法::分段讲解并描述故事,在活动中进行适当的问题,通过有效的问题,按部就班地激发幼儿乐观思维,加深对故事内容的理解。3、角色扮演法:让幼儿参与到活动中,仿照北风爷爷与小挚友的对话,有表情生动地说出“北风爷爷你吹吧,我们不怕你”,让他们表现自我、大胆说话。三、说学法整个活动我让幼儿在看看、听听、想想、说说的轻松氛围中驾驭活动的重难点。本活动幼儿接受的学法有:1、直观法:让幼儿通过边看多媒体以及倾听北风吹的声音的方式干脆对故事的内容印象。2、谈话法:是让幼儿在探讨谈话中说出自己对故事内容、各个角色的理解与看法。3、情境法:.接受情境练习法,是让幼儿在角色表演的过程中加深理解,进一步感知故事的寓意做一个

幼儿园中班说课稿大全 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数19
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人mama
  • 文件大小25 KB
  • 时间2024-09-23