该【幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》含反思 】是由【mama】上传分享,文档一共【6】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》含反思 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》含反思《中班音乐教案《母鸡孵蛋》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章,盼望可以对您的学习工作中带来帮助! 活动目标 学唱歌曲,能用〔轻、慢〕和响亮的声音表现歌曲中羞怯、自信的心情。 理解、感受不同节奏的小鸡叫声,在游戏中感应小节末拍的休止。 能踊跃快乐地参与活动。 能大胆表现歌曲的内容、情感。 能快乐地参与集体演奏活动。 教学重点、难点 重点:学唱歌曲中不同节奏的小鸡叫声。 难点:感应、学唱歌曲中小节末拍的休止。 活动准备 音乐,三种不同形象小鸡的图片,粉笔。 铃鼓、丝巾每个小挚友一份 活动过程 一、《小小蛋儿把门开》音乐律动进场。 二、发声练习。 三、熟悉歌曲《母鸡孵蛋》。 。 〔1〕师:听听这是什么声音?〔母鸡的叫声〕。 〔2〕师:今日母鸡要孵蛋了,我们来看看母鸡孵了几个蛋。 。 师:母鸡孵了几个蛋? 四、相识三个不同特征的小鸡宝宝,并能效仿各种形式小鸡的叫声。 师:小挚友,母鸡妈妈孵的蛋都一样吗? ,能用响亮、有力的声音表现自信的心情。 〔1〕你觉得这是一只怎样的小鸡?为什么? 〔2〕你能给它起个好听的名字吗?幼儿探讨:为什么棒棒鸡长得这么棒?小挚友应当怎样做? 〔3〕倾听棒棒小鸡的叫声,老师用简洁的简谱表示。 〔4〕幼儿节奏练习。 〔5〕幼儿效仿演唱,并指导幼儿唱出有力、响亮的声音。 〔6〕想象自己是身体很棒的小鸡并演唱。 。 〔1〕听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律,老师用笔画出打嗝鸡的叫声。 师:听,它在干什么?〔打嗝的声音〕谁来给他取个名字?〔2〕幼儿学会在结尾处做打嗝动作。 (3)想象自己是打嗝鸡并演唱。 、慢的声音进展表现羞怯的心情。 〔1〕倾听羞怯鸡的叫声,用拖小尾巴的图示表示羞怯鸡的慢。 〔2〕师:羞怯鸡在介绍自己的时候是这么样的?它的声音呢? 〔3〕幼儿想象自己是羞怯鸡并演唱。 ,效仿三种小鸡的叫声。 五、介绍铃鼓和丝巾的特点,用铃鼓和丝巾表现各种特征的小鸡叫声。 1、幼儿熟悉道具。 2、师:铃鼓会发出什么样的声音?我们可以用什么声音来表现棒棒鸡的声音?可以用什么声音来表现打嗝鸡的声音?羞怯鸡呢? 六、借助乐器、道具表现歌曲《母鸡孵蛋》。 七、幼儿随音乐表演《母鸡孵蛋》出场。 教学反思 本次歌颂活动来源与奥尔夫音乐活动《母鸡孵蛋》。原活动的重点在于让幼儿在捡鸡蛋的游戏过程中感知鸡蛋的数量。而本次活动,意在打破传统单一教学模式,通过师幼互动,运用形象生动的肢体动作协作轻快的节奏,以鼓舞、赏识的方法来调动幼儿的踊跃性,主动性和缔造性,使幼儿快乐地投入整个活动中。我从幼儿的生活经验、体验启程,运用原歌曲的旋律,为三个鸡蛋设定了显明生动的音乐形象,产生了歌曲中的棒棒鸡、羞怯鸡、打嗝鸡。让幼儿在趣味的游戏中学习歌曲,亲身感受体验好玩的小鸡形象。我觉得本次活动有以下亮点: 整个活动选材活泼、热忱。乐曲节奏活泼、轻快、旋律漂亮,整个课堂表现了一种活泼、轻快的气氛。本次活动充分调动幼儿的多种感官让幼儿主动参与学习活动。 我用音乐《小小蛋儿把门开》音乐律动进场,为幼儿营造一个快乐、快乐、逍遥自由的音乐游戏气氛,从而有效地激发幼儿音乐学习和不断创新的动机爱好,充分体验到音乐游戏所表达的快乐,让幼儿有充分表现自我的时机。 我给三个鸡蛋设定显明生动的音乐形象棒棒鸡、羞怯鸡和打嗝鸡,让幼儿在趣味的游戏中学习歌曲,利用打嗝帮助幼儿学习小节末的休止,降低了幼儿学习的难度,幼儿简洁承受,降低难度,让幼儿亲身感受体验好玩的小鸡形象。 创设表演的环境,让每一个幼儿有充分的表现时间和时机,满足幼儿乐于表现的愿望。并且利用表演形式进一步复习歌曲,达成目标。 缺乏之处:老师的综合素养有待提高,要刚好地关注每个幼儿的活动,对幼儿的答复要有针对性的引导,开拓幼儿的想象力和缔造力。小百科:母鸡,一种家禽,头小,眼椭圆,嘴尖且硬,毛多而密又长,故又名圆毛母鸡,开食迟,采食慢。同一鸡,,21天后出的母鸡多。中班音乐教案《母鸡孵蛋》含反思这篇文章共4892字。
幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》含反思 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.