该【幼儿园大班社会活动《我的规则我做主》 】是由【lajie】上传分享,文档一共【1】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【幼儿园大班社会活动《我的规则我做主》 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。幼儿园大班社会活动《我的规则我做主》设计意图: 幼儿在幼儿园的一日生活是特别重要的一个环节,我们应当注意幼儿一日生活的培育。加强幼儿的常规训练不仅可以培育幼儿良好的生活规律,还可以增加幼儿的平安感,培育幼儿的自律实力。《纲要》中也指出:"老师应建立良好的常规,削减不必要的管理行为,逐步培育幼儿的自律。"因此,引导幼儿养成良好的一日生活常规尤为重要。我们从幼儿一日生活的各个环节入手,重点抓的是养成有良好的喝水进餐习惯,让幼儿制定生活活动规则,从而促进幼儿在园一日生活的顺当进行,促进幼儿全面、健康的发展。 活动目标: 1、乐意与集体成员共同制定生活活动规则。 2、理解规则的意义,体会规则的重要性。 3、能正确推断活动的行为对错并与同伴沟通自己的想法。 活动打算: 图片若干、规则卡片活动过程: 一、谈话导入二、老师出示饮水图片,让幼儿探讨图片中行为的对错。 师提问:图片中哪里错了?为什么不能这样做?我们应当怎样做?激励幼儿大胆表达自己的想法。 三、与同伴制定相应规则1、让幼儿沟通探讨,老师引导幼儿说出规则。 2、大胆说出自己制定的规则。 3、幼儿说出规则后,老师将相应规则粘贴在黑板上。 4、老师小结。 四、出示进餐图片,探讨并制定相应规则。 五、结束部分:老师与幼儿一起把制定的规则粘贴在活动区域墙上,激励幼儿共同沟通,共同遵守。 活动延长: 接着同幼儿一起制定早操、入厕、午睡等活动规则。
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