幼儿园小班下学期教学工作总结.docx

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(2)美术方面: 幼儿对绘画表现出极大的爱好,都很细致,有多数幼儿的动手力较强,都能单独完成作品,有少数幼儿还需加强,多数幼儿都能相识及区分颜色。整个来看,对涂色的学问驾驭得不错,幼儿的想象力及创建力较丰富依据小班下学期幼儿的年龄特点以及幼儿的实际水平,主要从绘画单个的简洁事物、印画粘贴以及简洁手工制作等这些丰富的美术活动入手,培育幼儿正确的审美观。美术活动主要是围围着季节变更和节日结合主题活动进行的,同时也考虑了幼儿自身的发展水平,选择趣味性强、贴近幼儿生活的教学内容。 6、语言领域:语言领域: 在语言发展方面,我们这学期主要培育幼儿能大胆、清晰、流畅地表达自己的意思。现在我班全体幼儿能流畅地讲一般话,并已形成习惯。在日常生活和语言教学活动中,老师留意为幼儿营造一个良好的语言环境、语言氛围,激励幼儿勇于表达。为幼儿供应与他人沟通的机会,发展幼儿的口语表达实力。刚好表扬、激励幼儿,树立幼儿大胆表达的自信念。在教化教学中,通过学习《钻泥巴》、《春天来啦》等诗歌丰富幼儿词汇、培育了幼儿对儿歌的宠爱以及大胆地在集风光 前表达、表演的志气和实力;通过学习《宝宝睡觉要谁陪》、《珍宝一级棒》等,让幼儿理解故事内容,懂得其中蕴含的道理;故事表演复述《小猫钓鱼》、《小鸡救小鸭》指导幼儿扮演故事中的角色,大胆的、生动的、声音响亮的进行表演,发展幼儿的语言表现力,并激励幼儿尝试复述故事,发展幼儿语言复述的实力。通过对一些文学作品的欣赏,帮助幼儿充分的感受语言的魅力和感染力。在日常生活中,通过各种游戏丰富幼儿的词汇量,如特地的识字活动、幼儿与老师之间的沟通、幼儿与幼儿之间的沟通等,进行集体的丰富与个别的指导相结合的方法。激励幼儿大胆的想、大胆的说,引导幼儿形成主动的良好的语言习惯。 作为小班的班主任,更要具备爱心、耐性、细心,使每个幼儿就像在妈妈的关怀下一样,健康的成长,班级小干部也要培育起来,无论是上课,还是在游戏,都要培育幼儿的独立实力,领导实力,做好班主任工作。这些活动目标的落实,将在实施素养教化活动中,依据幼儿发展的须要做不断的修改,使之更切合幼儿发展的实际,班主任工作方面也会在教学过程中不断改进,不断完善。幼儿园小班下学期教学工作总结3 一挤眼这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立即要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……劳碌、惊惶,却又充溢而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思,从而吸取阅历,发觉不足。为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下: 一、教化教学工作 ,我们分析本班孩子状况,依据《纲要》和教材要求,细致制定学期工作支配,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教化活动,开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活阅历。我们留意发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙内容,为孩子开拓动手的小天地,充分利用班级的小栏目、小角区,使他们有动手动脑的场所。 我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习实力。通过老师一年的努力,他们对幼儿园的各项活动都充溢了爱好,能主动主动地参与各类教学活动,宠爱参与操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动等,并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通,大部分幼儿能大胆地发表自己的`看法,对自己动手操作进行的探究活动和表演活动充溢了爱好和热忱,乐于英勇地在集风光 前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下,主动参与各项消遣表演活动。 游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的氛围,让幼儿有一个快乐的心情参与。其次,我们细致备课,设计好每个活动,通过各种教化手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中,我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上,把“游戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的留意力。 ,不断发觉问题,刚好解决问题。从我班男孩子比女孩子多,男孩子天性顽皮,所以我班的平安教化也是重中之重。我们随时引导幼儿留意视察身边紧急的地方,并讲解正确的户外活动方式,让幼儿先找寻那些地方可能发生紧急,应当怎样玩?细致排查班级里的担忧全隐患,做到早发觉早解决,利用游戏让幼儿查找班里担忧全的地方,教化幼儿不触摸紧急的角落。如:桌缝、桌角、门、琴等。通过儿歌教化幼儿上下楼梯要扶好,玩游戏中不要推人,勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面,培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡,养成喝水的习惯。 班级里常会出现两人抢一张椅子的状况,于是我们给班里的椅子贴上小挚友的名字,告知大家小挚友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”,爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”,要疼惜“椅子宝宝”。通过这样的问题解决,班里再没有出现抢椅子的现象,椅子凌乱倒地,乒乓作响的状况也得到了明显的改善。 我们留意培育孩子良好的习惯和常规,在组织孩子们的一日生活中,我们常会遇到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和限制,须要老师不断地探究和实践,有时还须要一点点的技巧。 二、保育工作方面 ,对每一个孩子都关注,视察他们心情上的变更,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言告知老师对他们的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中快乐地成长。 ,护理好每一位幼儿,让孩子舒心,让家长满意、放心。 。我们两位老师每天必需依据规定的章程清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的流传,加强消毒工作,将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。