下载此文档

第三节植物生长需要水和无机盐(2课时)教学设计.pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约11页 举报非法文档有奖
1/11
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/11 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【第三节植物生长需要水和无机盐(2课时)教学设计 】是由【学锋】上传分享,文档一共【11】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【第三节植物生长需要水和无机盐(2课时)教学设计 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。今泰学院推荐文档第三节植物生长需要水和无机盐(2课时)教学设计anicsaltforplantgrowth(2classhours)今泰学院推荐文档第三节植物生长需要水和无机盐(2课时)教学设计前言:小泰温馨提醒,生物学又称生命科学、生物科学,是一门由经验主义出发,广泛的研究生命的所有面向之自然科学,内容包括生命起源、演化、分布、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系,以及生物分类学等。本教案根据生物课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启发迪展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。一、教学目标:知识性目标:1、说明植物细胞吸水和失水的原因。2、说出植物根尖吸水的主要部位及原因。3、举例说明植物生长需要的主要无机盐及其作用。二、教学重、难点:重点:1、说明植物细胞吸水和失水的原因。2、说出植物根尖吸水的主要部位及原因。难点:1、说明植物细胞吸水和失水的原因。2、说出植物根尖吸水的主要部位及原因。3、举例说明植物生长需要的主要无机盐及其作用。。三、教学准备:1、学生准备:(1)提前一段时间做65页的实验5-6。(2)查询书籍、网站、录像,搜索植物生长需要水和无机盐方面的资料。今泰学院推荐文档2、教师准备:(1)准备“外界溶液深度影响根细胞的吸水”的材料用具。(2)准备进一步探究的实验:两个新鲜萝卜,中央挖两个同样大小的洞,分别加入盐水、清水。(3)查询书籍、网站、录像,搜索植物生长需要水和无机盐方面的资料。四、教学过程:教学内容教师活动学生活动导入新课[讲述]:同学们,你们听说过这样一句农谚吗?“有收无收在于水,收多收少在于肥”。[提问]:请同学们分析这句话的意义。[复习提问]:回一忆下根吸收水分和无机盐的主要部位,为什么?[小结]:根尖中,成熟区的根毛扩大了根吸收水分和无从字面能理解出:水和肥料(无机盐)对植物生长的重要性。齐声回答:根尖的成熟区。教学内容教师活动学生活动一、植物的生长需要水1、探究实验:外界溶液浓度影响根细胞的吸水机盐的面积,因此成熟区的吸水能力最大。[举例]:一株黑麦具有1381万条根,约今泰学院推荐文档有15亿条根毛。[提问]:你知道水对植物体有什么作用吗?[小结]:(1)水是植物细胞的主要成分;(2)植物的生命活动(如光合作用、呼吸作用)都需要水的参与;(3)水有助于维持植物体一定的形态。[讲述]:满足植物对水的需要,是保证植物正常生长发育的重要条件。不同植物需水量不同,同一植物的不同生长发育时期,需水量也有很大差异。要根据植物的需求,给予适量的水。[实验]:外界溶液浓度影响根细胞的吸水。课前准备好带根的幼苗若干根(每四人小组一根),用清水洗净根部土粒。打上课铃时,将幼苗的根部插入20%的食盐水中。做实验时,将幼苗发下。[观察]:发下的浸入食盐水中的幼苗根部,有什么现象?[实验]:将幼苗迅速放入自来水中,过一段时间,茎和叶又会出现什么现象?[想一想]:(1)盐水和自来水相比有什么区别?(2)幼苗为什么会出现这种现象?[提问]:自来水是溶液吗?惊叹根毛的数量,更直观地理解了成熟区的吸水能力。同座位互相讨论。在书上勾划下相应内容,并加以理解。观察发现放入盐水的幼苗出现萎蔫现象,根变软,根尖下垂。迅速放入自来水中一段时间后,幼苗的根变得硬挺了,茎和叶重新伸展开来,幼苗恢复正常。能回答出盐水比自来水的浓度高。大部分同学不能确定。今泰学院推荐文档教学内容教师活动学生活动2、根吸水、失水的原理[解释]:盐水是加了食盐的水,称为溶液。水中溶解的盐的多少,可以用浓度的高低来表示。自来水中溶有极少的无机盐,所以也是溶液。[小结]:外界溶液浓度大小直接影响根细胞的吸水和失水。[补充]:在此实验中,自来水和盐水存在于植物细胞的周围,所以称为“外界溶液”。[提问]:细胞内的细胞液是溶液吗?为什么?[实物投影仪演示]:取两个新鲜萝卡,中央挖两个同样大小的洞,分别注入清水和盐水,并使液面等高,过一段时间后,观察清水、盐水液面的变化。[思考]:(1)液面是否有变化?怎么变的?(2)为什么会出现此现象?[讲解]:拔河是绳子会向人数多的方向移动,同样的道理,水流动的方向是从浓度低向浓度高。[播放flash]:植物的吸水与失水过程。[总结]:细胞失水的原因是细胞液浓度小于外界溶液浓度;细胞吸水的原因是细胞液压浓度大于外界深夜浓度。[讨论]:(1)糖拌西红柿后,盘中有何现象,为什么?(2)家中腌咸菜的缸内,过一段时间后,缸内的水面有何变化?今泰学院推荐文档(3)为什么发蔫的青菜放在清水中会硬挺起来?理解溶液的含义。对第2题进行小组讨论,认为盐溶液浓度大,根细胞会失去水分,所以幼苗萎蔫;自来水溶液浓度小,根细胞吸收了水分,所以幼苗硬挺。肯定细胞液是溶液,因为其中溶解有许多物质。注意观察实验现象,发现,盐水的液面升高,清水的液面下降。认同:注入盐水的萝卜,水分从细胞内流出所以盐水液面上升;注入清水的萝卜,水分进处细胞内,所以清水液面下降。概括出细胞吸吸水和失水的原理。以小组为单位进行讨论,用学习的知识解决生活中的常见现象。教学内容教师活动学生活动3、根毛吸水的道理二、植物的生长需要无机盐1、关于氮、磷、钾对植物生长的作用教师补充:提出问题:(1)一般情况下,根毛吸水还是失水?(2)吸水的条件是什么?(3)水分如何进入液泡中?(4)烧苗的原因是什么?该如何补救?巡回指导,组织讨论,分析实验结果,得出结论:植物生长需要无机盐。推理出氮、今泰学院推荐文档磷、钾对植物生长的作用,以及如果缺少有何症状。课堂小结:细胞吸水、失水的原理-------根毛吸水的道理-------合理灌溉。植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐------合理施肥。学生4人一组。(1)出示“根毛细胞从土壤中吸水”剪贴图;(2)根据剪贴图总结出根毛吸水的道理。学生4人一组。(1)观察课前准备的两株植物,对其生长趋势进行比较。(2)浇自来水和既浇水又浇含氮无机盐,植物长势不同,这说明了什么问题?学生4人一组。(1)学生出示课前准备好的幼苗,并出示实验记录;(2)根据实验记录以甲瓶为对照,比较甲、乙、丙、丁瓶内的幼苗的生长情,有何况异常?五、教学板书内容:第3单元第5章绿色植物的一生第三节植物生长需要水和无机盐(2课时)一、植物的生长需要水二、植物的生长需要无机盐1、探究实验:外界溶液浓度影响根细胞的吸水1、关于氮、磷、钾对植物生长的作用2、根吸水、失水的原理3、根毛吸水的道理今泰学院推荐文档六、课堂作业:一、,还能吸收溶解在水中的________________。、________________等生命活动都有水的参与,水还能有助于维持植物体正常的________________和一定的________________。,根吸收水主要在________________进行。,根毛就吸水;当根毛的细胞液浓度__________土壤溶液浓度时,根毛就失水,这就是给植物施肥过多会出现______________现象的原因。,还需要含________________的、含________________的无机盐等。此外,植物生长还需要含________________、含________________、含________________无机盐等。二、,吸水能力最强的是()a。根冠b,()→细胞质→细胞膜→→细胞膜→细胞质→→细胞壁→细胞质→→细胞膜→细胞壁→,当植物细胞处于周围溶液浓度大的环境中时,液泡将会出现(),为防止灌溉后倒伏,应多施()-,、,盘子里为什么会出现许多水?把发蔫的青菜泡到清水里,青菜为什么会硬挺起来?,?

第三节植物生长需要水和无机盐(2课时)教学设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数11
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人学锋
  • 文件大小809 KB
  • 时间2024-09-23