小学党员教师自我评价.docx

该【小学党员教师自我评价 】是由【祖国的花朵】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学党员教师自我评价 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学党员教师自我评价 小学党员教师自我评价 从20__年8月份参加工作至今已近半年,在这半年中,在学校领导的关怀和指导下,在教研组教师的热心相助下,我较好地完成了学校布置的各项工作任务。经过这半年的努力工作和不断学习,我获益良多。为了使今后的工作取得更大的进步,现结合思想、工作、学习等情况对这近半年的教学工作进行总结,希望能够发扬优点,克服不足。 一、思想方面 良好的师德风尚是一名教师所努力追求并竭力保持的必备风范,因此,在这半年中,我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求。在育人思想上,坚持以人为本,关心热爱学生;在行为作风上,强化自律意识,为人严谨,作风正派,为人师表,用自身的实际行为给学生树立好学、勤学、活学的榜样。 二、工作方面 作为一名新教师,一切都是新的,我知道唯有勤勤恳恳的工作,才能尽早的适应教学工作,站稳讲台。因此,课前,我认真备课,认真阅读教学参考书,认真写好每一份教案,并虚心向同组老师请教、听课、学习,在指导老师的帮助下寻找教学重难点的突破口。在课堂教学中,坚持以人为本思想,把课堂还给学生,运用各种教学方法调动学生的学习积极性,活跃课堂气氛。在课后,也不断地进行反思,找出自己的不足之处,在以后的教学中加以改正。 在这半年中,作为一名年轻的副班主任,我虚心地学习优秀班主任的治班之策,不断地摸索管理班级的各种有效方法,为以后能够当好一名班主任打下良好基础。 三、学习方面 在工作的这半年中,我积极参加区里和市里组织的新教师培训活动,不断地学习各种教学理论来充实自己,并且认真听讲,积极吸取各位名师优秀的教学方法和教学理念,不断地进行反思,提高自身的教育教学能力。 经过这半年的工作和学习,使我的教学能力有了一定的提高,但还是有很多的不足之处,如课堂的调控能力还需要我不断的提高。但是我相信,在今后的工作和学习中,经过不断地磨练,一定能够改善自身的不足之处,不断地提高自身的教育教学能力,在教育的道路上越走越好,我会更加的努力加油! 小学党员教师自我评价 光阴似箭,转眼间我已经入党第五个年头了,在这五年中,我时时刻刻能按照党员的标准来严格要求自己,不计较个人的得失,能把集体的利益放在首位,尽量做一名优秀的中国共产党员。但是我还有很多方面做得不好,很多方面需要改进,存在很多方面的不足。下面我就对自己的一些表现作一些自我评议。 学为人师,行为世范,是每个老师都应该遵循的,是对老师行为的一个规范。这一年来,我很注意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样。以身作则,为人师表,我每天早早地出现在教室,精心的安排早自习内容。每天晚上认真备课,关心帮助生活、学习有困难的同学。面对自己出现的错误勇于承认,课间、体活、和学生玩到一处,大扫除和同学干到一处。尽到榜样的作用。 作为自己的专业和专业素养,我仍然不断学习,丝毫不敢松懈。一有空闲时间,我便争取出来学习信息技术相关的教学方法,学习的相关技术。专业领域相当广泛,技术由浅至深跨度也相当大,一个人的知识在这个大海洋里犹如一粒浮尘,要想更好的立足于社会,必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里,我努力扩展自身的知识面,也不断往深度钻研,自己觉得收获很多。 但是我自身有很多方面需要改进,例如:有时候做事情爱拖延;在紧急事情面前没有做到稳重、淡定从容;在语言表达方面也存在莫大的欠缺,有时候与同事交谈产生一些小误会;与学生的互动交谈比较少、关爱学生不够,导致一些学生不爱把心理话说出来等等。希望自己不断的向老党员、优秀党员同志学习,慢慢的改进自己的这些不足,也希望各位党员通知,多多给我提建议和意见,我会虚心接受,然后尽力去做,争取做到一名优秀的中国党员。 以上就是我的自我评议,今后,我还要加倍努力,不断学习,不断提高,使自己的工作成绩与日俱进。 小学党员教师自我评价 一年级下学期的语文教学中,我们语文知识是比较简单。可是我认为这只是对我这个教师而言,所以我要站在一年级学生的角度去看待一年级语文这个学科。在下学期中,同学们因为经过了上半学期对于语文的学习,在这下学期的语文学习中也有自我对于语文学习的方法和理解,可是同学们立刻就要升二年级了,所以我会在语文教学的某些方面用二年级的要求去规定他们的学习,让他们在二年级的语文学习中也会因为语文学习资料的改变和语文学习难度的增加,而不会措手不及,所以这学期不仅仅要带领学生们去复习上学期的一些比较重要的语文知识,还会给他们提前补充一些关于二年级的语文知识。 我在这学期的语文教学中,我在上课以及下课时间做的最多的事情就是解答同学们提出来的问题。对于一年级的学生来说,他们此刻好奇心是一个十分重的年纪,这个也是能够很好的帮忙他们语文知识的学时的语文学习中,学生们经常会提出很多与我教学资料相关的问题,我都会一一解答,有时候同学们也会问一些与课堂无关紧要的问题,这个时候我就会纠正他思考的角度,并用一个新的问题代替他的问题,再给他解答。有点时候同学们也会问一些比较深奥的问题,在自我不是很懂的情景下,我选择在课后找资料,然后在下一节课上,将十分准确的答案告诉他们,让他们对语文这个学科更有兴趣,也培养他们在语文学习中的思考本事。 在一年级上学期的语文教学中,我会认真监督同学们的语文课本的背诵情景,在语文书中有些文章和诗词是要求学生们背诵的,为了让他们从此刻就养成一个好的语文记忆力和背诵习惯,我经常在上语文课上对同学们的背诵情景进行抽查,并选一些小组长在每一天的晨读中负责他们的背诵任务。 在下学期中,我经过对我们语文学习的实际情景进行了语文的教学,让同学们在语文的愉快学习中,同时取得让自我满意的语文成绩。