植物与植物生理
城建工程系
薛玉花
廊坊职业技术学院
2018/2/6
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一、课程的定位与目标
二、课程设计的理念与思路
三、学生基础和智能特点分析
四、教学内容选取和教学组织安排
五、教学模式及教学方法和手段
六、现有的教学条件
七、教学特色
课程说课内容
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城市化进程的加快,人居环境建设日益受到重视,“节约型、生态型、园林式”的城市建设目标使园林业发展迅速。未来十年,园林技术专业人才的需求仍会不断加大。
一、课程定位与目标
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一、课程定位与目标
一线操作人员
技术骨干
中高层管理
培养目标:掌握园林技术专业相应职业岗位(群)所需的基础知识和专业技能,并具有较强综合实践能力的高素质高技能应用性人才。
物业公司
绿化养护人员
自主
创业
园林工程公司
施工与管理人员
园林绿化公司
苗圃场
栽培养护人员
景观设计公司
规划设计人员
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一、课程定位与目标
是园林技术专业一门重要的专业基础课。主要任务就是通过教学,使学生掌握植物科学的基本理论、知识和基本技能,为后续专业课的学习服务。
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一、课程定位与目标
第一学期
第二三学期
第四五学期
植物与植物生理
土壤与肥料
观赏树木
花卉栽培技术
园林植物栽培与养护
园林规划设计
园林工程施工管理
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一、课程定位与目标
能力目标
知识目标
职业素质目标
课程
培养目标
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掌握植物细胞、组织、器官的结构和功能
掌握植物形态与分类的基础知识
掌握植物生长、成花与生殖生理的基本知识
了解外界因素对植物的影响以及相应的人工调控措施
知识目标
一、课程定位与目标
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能力目标
掌握植物制片、生物绘图技术
植物标本的采集与制作技术
植物生理常用指标测定技术
植物生长调节剂使用技术
具备常见园林植物识别能力,能够正确进行植物的检索鉴定。
一、课程定位与目标
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职业素质目标
严谨求实的科学态度
创新能力和创新精神
社会责任感与使命感
团队协作精神与服务意识
一、课程定位与目标
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