打造金牌团队.pptx

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泰盈科技中层干部培训
课堂公约
我们期待您:
积极参与课堂活动
畅所欲言发表您的看法
放下您思想的包袱
放松您紧绷的神经
我们同约定:
此时的手机在休息
摒弃工作上的职位和生活中的角色, 以平等的心态参与培训
敞开心扉,以开放的心态参与课程
打造金牌团队
——干部成长系列课程之一
讲师程妍妍
目录
2011-08-03………团队概述
( 打造学习型 团队)
2011-08-10………中层领导干部 角色认知
2011-08-17 ………时间管理
2011-08-24 ………质量管理
2011-08-31………沟通协调
——与上级沟通
2011-09-07………沟通协调
——与同事沟通
2011-09-14………沟通协调
——与下级沟通
寻宝(时限:1分钟)
宝藏清单
一枚回形针,一张写着HAPPY的便签,一支红色
签字笔,一盒朱古力豆,一个眼镜盒,一把剪刀,
一把直尺,一本书,一把钥匙,一个创可帖
游戏
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01
在刚才的游戏中,请思考:
如果只给你一分钟的时间,在没有他人帮助的情况下,你能找到多少东西?
如果没有他人的帮助,你是否能从你够不到的地方拿到你需要的东西?
如果这个世界只剩下你一个人,将会怎样?
团队
第一篇
什么是团队
团队由两个或两个以上的人组成,通过彼此协调各自的活动来最终实现共同的目标。
团队与群体的异同
目标
团队成员参与目标的制定
团队的目标与团队成员的个体目标高度相关
成员技能
团队成员的技能必须互补
人际关系
团队成员的人际关系较融洽
团队
目标
成员不参与目标的制定
团体的目标与团队成员的个体目标相关不高
成员技能
团体成员的技能无需互补
人际关系
团体成员的人际关系较松散
团体
团队与群体的异同
责任分享
团队人人有责任,且责任分享程度高
结果
团队:1+1>2
成员素质
团队的成员素质高
团队
责任分享
团体成员各自为战,自己为自己负责
结果
团体:1+1=2 甚至1+1 <2
成员素质
团体的成员素质参差不齐
团体
学习型组织的特点
自主学习
自行管理
自我设计
资源共享
深度交流
自我超越