师德建设规划.doc

师德建设规划.doc师德建设规划
随着素质教育的深进的发展,以德治校的思想如春水一般向全国教育界展开。可以看出加强师德建设是学校生存和发展的需要,也是培养和造就二十一世纪合格人材的需要。因此加强师德建设工作是学校中心工作。根据我校教师师德工作状态。现提出“十五”期间我校师德建设规划。
一、目前我校师德建设现状
目前我校教师两级分化比较严重,全校有专任教师32人,其中48周岁以上的有20人,35周岁以下的唯一8人,36至47周岁有4人。普通师范毕业的16人,这部份教师多为48周岁以上的教师,由于当时受***的影响,师范学校有二年制、一年制、还有半年制的毕业生。他们没有经过较为系统的师范教育。老教师由于年龄较大,行将退休,加上文化底蕴不高,小学高级职称都已定完,工作干劲不足,有等靠思想。而且严重影响着学校这个大环境。特师专业毕业生有9人。幼师毕业生有2人。年轻教师有工作热忱和创新精神,但却在一定程度上遭到大环境的影响和制约。有鉴于此,正确分析现状,突破难点,是我校师德建设稳步发展的关键。
二、师德建设的指导思想
以伟人的理论为指导,全面贯彻***同道《关于教育题目的谈话》精神,以《教师法》、《职业教育法》、《哈尔滨市中小学教师职业道德规范》等为根据,以全面进步教师师德素质为中心,以培养师德典型为重点,构建有益于进步教师师德素质的有效机制。
三、目标任务
“十五”期间为适应素质教育发展的需要,我校师德建设工作的整体目标是:创建良好的师德环境,全校教师师德素质普遍进步,真正体现以人为本的育人观念。
具体目标:
1、加强领导,提升德育功能
2、发现典型,以点带面
3、建立和完善德育制度
四、加快师德建设工作的主要措施
(一)加强德育工作的领导,抓好德育队伍建设
学校要切实加强领导,狠抓师德建设,弄好思想政治教育,建立良好的师表形象,优化队伍结构;健全德育管理制度和机制建设,激起全体教师人人积极参与德育工作,构成全员育人、全面育人、全程育人的德育工作新格式。
校长是学校德育工作的第一责任人,对德育工作全面负责。成立德育领导小组,陈绍忠任组长,杜恒久任副组长,付艳斌、田丽娜、张春丽为组员。由杜恒久负责德育平常工作和具体实施。
健全德育网络,学校的党、政、工、团、队、教导处、班主任要与关工委、校外辅导员密切配合,围绕学校德育目标展开工作。
建立和完善各项德育常规制度,包括德育领导小组每个月一次例会制度、班主任每周一次例会制度、每个月一次主题班会制度、每周一次升常行为规范检查考评制度、学生综合考核制度等等,确保各项工作井然有序。
要重视抓好学生干部队伍建设,放手让他们组织和展开各项德育活动,参与班级管理和学生品行评定及班级考评的全进程,给学校德育工作注进新的活力。
(二)重视学习,努力进步本身素质。
抓好德育理论的学习。继续学习伟人的理论、***“三个代表”的重要思想和江总书记关于教育题目的谈话及德育现代化工程实施意见等重要理论,转变观念,制造***,达成共鸣,使全校教师都明确德育工作的地位、作用、意义,从而营建一个良好的德育工作氛围,启发德育工作的新思路,使各项工作布满活力。
继续学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《哈尔滨市中小学师德行为规范》,扎实展开师德教育系列活动,一方面严格执行“三不准”、及“教师行为五条禁令”规