2017续写和改写指导.doc

续写和改写指导
【教学目标】
了解续写要点,学会展开联想和想象,丰富续写内容(重点)
了解改写相关知识,并在写作中注意改写要点
【教学方法】习作法,讨论交流
【教学课时】4课时
【教学过程】
第一、二课时
导入
从非常著名的电影《盗梦空间》《世界末日》、穿越小说、玄幻小说等引入联想和想象力的重要性。
“联想和想象能力”游戏
1、教师展示一幅醉酒驾驶肇事图,展开联想,想象发生事故前发生了什么事情?
(提示:注意观测人物的年龄,表情,服饰,体态,职业等)
2、地球上最后一个人独自坐在房间里。这时,忽然响起了敲门声……
(学生根据场景,续接故事,其余同学评论其中的不合理之处)
续写写作指导
续写,就是根据提供的材料,遵循原文的思路,按照一定的提示和要求,接续写成一篇完整的文章,续写时要注意以下几点。
首先,要在把握原文含义的基础上,展开合理的联想和想象。有时需要切合原材料的中心意思,不能脱离材料另写一套;有时原有材料可能只是一个话题或引子,只要围绕材料含意的范围续写即可。不管是哪一种情况,都要注意发挥联想和想象,使续写的内容丰富,有新意。
其次,与原文在上保持一致外,还要注意叙述角度的统一。比如原文是第三人称,续写部分也要用第三人称或第二人称。
此外,也要注意原文的脉络与文气,续写的内容应与原文衔接自然、连贯
四、改写
(一) 写作导引
改写,就是在重视原著思想内容的基础上,改变其文体、语体、或人称等。改写可以改变文体,比如把诗歌改写层散文,把小说改写成剧本;可以改变语体,比如把文言文改写成白话文,把书面语改写成口语;可以改变人称,比如把第一人称改成第三人称。
改写是,改写时要注意以下两点。
首先,改写不是脱离原文另外写一篇文章,他基本上不改变原文的主要内容,只改变形式。所以,既要体现原著精神,又可对原著酌情改动,表现出自己的风格。
其次,根据改写需求,确定改写思路。有时,需要完全忠实原文,把文言文改为白话文。有时可以增加新的内容,这就可以与扩写结合在一起,比如把一首叙事诗改写成叙事散文。
就可以对人物、环境做具体描写,增加必要的细节,或对故事情节做一定的补充,是文章内容丰富起来。
范文赏析
望江南
晓雾将歇,空中缀着几点星。月色入户,月儿的轮廓模模糊糊,惨淡的光映着泛着白光的江水。月儿啊,你可知一江秋水载不动的悉滋味,你可懂思念让人瘦比黄花,泪冰玉珠修长的心酸。屋中闯入了几丝晨风,不禁打了个寒颤。端坐于梳妆台前,铜镜中的脸因期待添了几分神采,也因昨夜的兴奋未眠平添几分憔悴。拿起木梳,一头瀑布般的长发垂至腰际,其中却夹杂了几缕白发。好微微地皱眉,丈夫即将归来,怎能让他见到憔悴如秋日的容颜,秋霜染白的发丝。她轻轻挽起青丝,巧妙地将白发隐于其中,又细细地梳妆,搽脂抹粉。可是过去是谁将她的长发盘起,为她温柔地画眉。心中又泛起了酸楚,剪不断,理还乱,是离愁,才下眉头,却上心头。望着镜中笑靥甜美的女子,想到他见到她时欣喜,幸福溢满了脸庞。
徙倚望江楼,倚窗而望,点点白帆映入双眸,色勾走了点点期盼,带来了微微的失意。细看来,不是白帆,是点点离人泪。时光已逝,依旧呆望那白帆,却不知魂已断,空有梦相随。思念令人断肠,令人消魂。这般滋味,怎一个“愁”字了得。天若有情天亦老,月若有情月长吟