关于厦门中学高中数学学习情况调查
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组员:
2012年5月7日,本小组7名同学刘登衍老师的带领,张瑞炳老师的指导下,进行了为期5天的厦门高中教育实习。厦门是所有福建省师生都趋之若鹜的学校,究竟这所建校83年的福建省顶尖高中又是怎么保持学生优异的成绩呢?带着这个疑惑,本小组同学见习初始就明确目标与调研方向并充分利用短暂的5天参与学校教师的教学工作并积极与学生开展交流。
关于本次调查,本组的调查对象为全体高二学生,共发放125份调查报告,收回121份调查报告!其中这121分报告是本组随机选取3个班级同学进行调查,具有代表性。
本次调查我们小组共设置16道问题,其中14道单选,一道多选,一道开放性问答。可分为3个部分:
一、学生课堂数学学习情况:(1--6题)
你在数学课上一般做什么?( )
A 认真听讲、认真做笔记。 B 看其他书 C 没听,睡觉 D 没听,在玩
数学课堂上老师提问( )
马上回答 B、想一会再回答
C、等别人答 D、老师抽问才答,一般不回答
3、对数学老师的提问你感到紧张吗?( )
A、非常 B、有些紧张 C、不紧张
4、你对数学老师上课的课还满意吗?( )
A非常满意 B满意 C 一般 D 不满意
你数学课前有预习吗?( )
A每节课前都预习 B一有时间就预习 C偶尔 D 从不
你觉得数学老师上课的内容难吗?( )
A 很难,听不懂 B 还好,能听懂百分之七八十
C适中,几乎都能听懂 D简单,不能满足我的需要
,学。%的同学有课前预习的好习惯,98%的同学表示上课基本都可以听懂。相信这个数据既让人吃惊又让人理解,一方面是吃惊学生的自觉程度如此之高,另一方面也是身为学生自身高素质的理解。,%的学生上课会对老师的提问做出回答,尽管未超过50%,但对于课堂氛围的活跃程度已让人赞叹。毕竟目前我国高中生学习的现状基本属于只听不说。%的学生表示对于老师课堂的提问会感到紧张,这也反映了大部分学生对于课堂提问毫无羞怯的情况,我相信一方面是由于学生对知识掌握情况好,不会逃避问题另一方面也是学生基本素质优秀的体现。%的学生表示不满意,这么高的满意程度,相信也是其他学校无法比拟的。
学生数学作业、考试情况:(7--9,11-12题)
你觉得数学作业对你来说多吗?( )
A、很多 B、较多 C、一般D、不多
8、你觉得数学作业对你来说难吗?( )
A、很难B、较难 C、一般 D、不难
9、老师布置的数学作业( )
A、认真完成 B、自己完成一些,再抄一些 C、不完成 D、边做边玩
你觉得数学考试测验多吗?( )
A、很多 B、较多 C、一般 D、不多
12、你觉得数学考试难吗?
( )
A、很难 B、较难 C、一般 D、不难
数学作业一直以来都是令高中生苦恼,厌恶的。相传是以题海战术为学习方法来提高学生的学习成绩。通过这次调查本小组发现,这种说法过于片面,据调查,%不到一半的学生认为数学作业繁
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