《唢呐配喇叭》教学设计
教学目标:
1、指导学生用连贯、优美的声音演唱《唢呐配喇叭》,并用身体动作表现其快乐的气氛。学习表演前踢步、后踢步。
2、继续听辨音的高低,练习为打击乐器选择合适的伴奏型。
教学重点:
1、学唱并表演歌曲。
2、了解唢呐的构造、音色特点及其表现力。
教学用具:电子琴、录音机
教学过程():
一、情景导入
同学们,快乐的音乐课开始了,首先让我们随着动听的音乐来活动活动吧!(播放乐曲《唢呐配喇叭
二、寓教于乐:
1、首先请同学们听一听该怎样完整的、有节奏的读歌词。
2、范唱歌词(播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏,教师范唱)歌曲老师演唱完了
3、下面请同学们用噜来模唱。(播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏,同学们用噜来模唱)
4、下面我请同学们在心里默唱歌词。(播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏,同学们在心里默唱歌词)
5、下面我请同学们轻声地唱出歌词。(播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏,同学们轻声地唱出歌词)
6、再来一遍。(再次播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏,同学们再轻声地唱歌词)同学们唱得真好,但是要注意喇叭的喇和唢呐的唢要唱的节奏准确,听老师来唱一唱。(教师范唱)我们试着来唱一唱。
7、那么下面我请同学们完整的再来把歌曲唱一唱。师弹琴生唱
8、很好,下面老师和同学们来个对唱练习,好不好?老师唱第一句,你们唱第二句,最后一句我们一起唱好吗?(好)然后我们在换一换,行不行?(行)好,开始。(播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏,老师和同学们对唱歌词)同学们唱得非常好!下面我请同学们随着歌曲的伴奏来表演一下,,我们一起来试一试。同学们表演的非常好,可是如果吹喇叭的动作这样做会不会更好看呢?你们来看一看。(教师指导表演动作)你们学会了吗?(学会了)好,让我们随着音乐一起来试一试。(播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏,老师和同学们边唱歌词边舞蹈)同学们学的真好,请回。
三、创造表现
1、下面老师还带来了一些打击乐器,来为这首歌曲伴奏,我们来看一看都有哪些打击乐器,有响板、沙锤还有三角铁
下面呢请同学跟着随着音乐来敲一敲响板的节
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