106班主任工作计划.doc

利川清江外国语学校2016年秋季班主任工作计划
一年级 106 班班主任: 李陨
项目
内容
指导思想
以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导,认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,以“让学习成为学生快乐生活的一部分!”为目标,坚持德育为首,教学为中心,教育信息化为动力,“美”化班级,促进我班为一个健健康康、快快乐乐的小学生一年级的小朋友班!
班主任工作思路:
,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。
,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就像回到了家里一样。
,学会与人相处,学会付出和爱。
,让每一个学生都为班级而自豪。
,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。
,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一!

班
级
情
况
分
析
本班现有学生40人,21个男生,19个女生。孩子们刚从幼儿成为小学生,经历着生理和心理发展的重要转折。这一时期,孩子的行为还带有明显的幼儿期特征:学生自控能力较低,注意力容易分散;部分学生经常会出现“违规”现象;伙伴之间往往以"玩"为主题,经常出现打闹,告状等现象;在学习活动方面,他们具有强烈的好奇心,需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆,学习活动带有浓厚的游戏色彩。因此我将力争让孩子们尽快适应学校的学习生活,使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。
项目
内容
具
体
措
施
这一时期,孩子的行为还带有明显的幼儿期特征:学生自控能力较低,注意力容易分散;部分学生经常会出现“违规”现象;伙伴之间往往以"玩"为主题,经常出现打闹,告状等现象;在学习活动方面,他们具有强烈的好奇心,需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆,学习活动带有浓厚的游戏色彩。
工作措施:
   (一)抓好学生的常规教育,强化行为习惯的养成。
良好行为习惯的养成是一项长期的工作,要长期抓,,对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态,加之他们天生好动、好奇、贪玩,因而违反纪律的现象会时常发生等特点,我班制定了"班规"儿歌,并组织学生进行理解背诵,从文明礼貌、学习态度、讲究卫生等各方面对学生进行训练和指导,严抓学生的日常行为规范. 老师要时刻想着学生,从心理学的角度去理解学生,引导他们认识学校、热爱学校,从他们违纪中去分析、走进儿童的内心世界,注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。使学生从小养成良好的行为习惯,逐步具备自我教育,自我管理的能力.
     1、向学生进行文明礼貌教育,教他们学会使用礼貌用语,见到老师同学主动问好,上学、放学回家要跟家长打招呼。同学之间要团结友爱,不打架、不骂人。
     2、进行遵守纪律的教育,不迟到、不早退,严格请假制度。上课专心听讲,大胆发言,不搞小动作、不交头接耳,认真听从老师的安排。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在楼道和教室游戏和追跑打闹,上下台阶轻声慢步,上课铃响立即进教室在座位上坐好,等待老师来上课。   
    3、进行安全教育。由于一年级孩子顽皮好动,缺乏自我保护意识.