小六班班务计划.doc

瑞安市实验二小附幼2013学年第一学期小六班班务计划
班级情况分析
本班幼儿共有33名,其中男孩子17名,女孩子16名,他们犹如一块块未雕琢的玉,洁白无瑕,天真活泼地来到了小二班。在我们班的孩子中,独生子女占了绝大部分,大部分孩子依赖性强,独立性差,自理能力差。大部分孩子从小吃住跟随老人,任性、霸道现象比较突出。还有几个不合群的,但也有好多幼儿适应力强,很快适应了集体生活,喜欢与老师和小朋友交流沟通。经过一个月的时间,我班的孩子能基本适应幼儿园的生活,高高兴兴的入园、离园。大部分孩子都能听懂并会说普通话,对老师提出的常规要求也基本都能完成;喜欢与同伴一起玩,喜欢游戏活动,且玩得非常投入。

有些孩子活泼开朗,能很快与别的孩子打成一片,有个别几个孩子至今不说话、不参与活动,非常内向。孩子的独立性不强,入厕、进餐等待依赖老师。在活动中常要争抢玩具,随意性强,不谦让,容易产生侵犯性行为。

本班幼儿的认知水平不平衡,个体差异较大,谢沁含、徐铭舜等几个孩子的语言表达能力较强,而赵一新、虞浩硕等一批孩子咬字不清学说话也有困难。孩子的注意力分散不易集中,对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心。
二、工作重点及具体目标:
,排除活动场地的一切安全隐患,对幼儿进行安全教育,提高幼儿的自我保护意识,避免意外情况的发生。
,教给幼儿必要的卫生保健知识,抓好班级的一日常规,使宝宝逐渐形成良好的生活卫生习惯。
,培养幼儿对体育活动的兴趣,逐步增强幼儿的体质。
,贴近幼儿生活,老师能根据幼儿的年龄特点有针对性的组织活动,引导宝宝使用多种幼儿感官探索、操作、体验活动。
,不断丰富游戏材料,促进幼儿与游戏材料及与同伴的互动,有效的开展丰富多彩的游戏活动。
,努力增强班级每一位家长的家园合作意识,参与班级管理,理解教师工作。
三、班级工作具体实施措施:
为了更好的达到目标所要求的,我们从常规活动、特色活动、教育教学活动、班级环境创设四大方面去实施。
(一)常规活动:
俗话说:“没有规矩,不成方圆。”是的,没有良好的常规活动,教师组织的教育活动可能会没有达到自己想要的目标。本学期,我们在班级里布置一个“文明之星”的版块,根据每个月不同的德育主题将幼儿的表现情况通过“文明之星”表达出来。不仅如此,我们还会执行值日生的制度,让更多的孩子参与到里面,从自己做起来去感染身边的孩子。特别是区域活动后,教师可以教育幼儿要学会正确整理区域材料,做到分类整理;餐后懂得整理餐具,做到不掉饭粒、不撒汤等等。
(二)特色教育:
我班本学期将以美术作为特色活动,美术不仅可以让孩子在涂涂画画中开拓知识面,开发智力,还可以激发他们的创造力和美的感受力的发展。本学期我们的美术教育包括以下几种内容:
,结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容。实施时间(第三周——第六周) 
,教师会有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称,学习辩别相近的色彩(认识渐变色),同时训练幼儿涂色的技能,不要涂到轮廓线的外边去。实施