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河北省定兴县北河中学2014-2015学年高二语文课件：《闺怨词》（新人教版必修5）.ppt

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文档列表 文档介绍

拿没拿笔记本?
带没带上进心?
有没有必胜志?
(2012年新课标) 思远人晏几道
红叶黄花秋意晚,千里念行客。飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得。
泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。渐写到别来,此情深处,红笺为无色。
年份
作者
作品
题材
2008
李弥逊
《春日即事》
2009
严武
《军城早秋》
2010
江总
《雨雪曲》
2011
周朴
《春日秦国怀古》
2012
晏几道
《思远人》
我省近5年高考诗歌鉴赏题
即景抒情
边塞征战
边塞征战
咏史怀古
思妇闺情
依据题目推测题材
闺怨诗与宫怨诗
之
形象与情感
闺怨诗与宫怨诗
中的人物身份
有哪些类?
皇帝
贵族
(官僚)
(门第)
(封爵)
庶民
(吏佐)
(农人)
(商人)
贱民
(奴婢)
(部曲)
(乐户)
(工户)
(官户)
(杂户)
李清照
琵琶女
孟姜女
刘兰芝
板书
猜猜各属于哪个阶层
闺怨(宫怨)诗的思想内容:
主要抒写古代弃妇和思妇(包括征妇、商妇、游子妇、宫女等)的忧伤,或者少女怀春、思念情人的感情。
形象——答题套路
(1)直答:塑造了一个(怨由+怨情+身份)的形象。(2分)
(2)分析:结合相关诗句进行翻译,也就是说清楚为什么是这样的形象。通过对、、、、的描绘,体现、、、、性格特征。(2分)
(3)情感:抒发了、、、、的情感。
(1分)
套路升级
(1)直答:塑造了一个(怨由+怨情+身份)的形象。
(2)分析:“翻译诗句”+“连接性词语”
(暗含技巧)
①(间接描写)
侧面烘托——景物,其他侧面
②直接描写——动作,语言,神态,心里,(细节)
(3)情感:抒发了诗人、、、、的情感。

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