远程研修心得.doc

参加国培,经历国培
陕西延安 李洁
尽管教学任务很重、很紧,但从接到班号、学号、的那一刻开始,我已和国培研修结下了不解之缘,两个多月的网上学习,让我足不出户就能享受到这样高效、优质的教学资源,聆听了语文教育专家的精彩讲座,领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;完成作业,撰写评论,班级交流,浏览简报,成了课余闲暇的一种工作,一种使命,如果哪一天不拿出点时间浏览,哪怕是一小会,就感到心里空落落的,我知道我已喜欢乃至迷上了国培学习,可以说本次培训收益颇丰、获取匪浅,主要表现在以下几点:
一、开阔视野,提高思想认识。
在两个多月的国培学习中,每位专家老师给我们做了精彩的讲座。各位专家老师,阐述了他们对初中语文教学的独到见解,对新课程中语文教学的各种板块的各种看法,对语文思想方法的探讨,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识,以及如何进行课例研究。从各位专家的亲身体验,从国内教育到国外理念,让我深刻认识到:“听君一节课,胜读十年书”的感觉。
二、生动的课例,让我大开眼界
语文综合学习课,向学生传递一种真切的亲情体验,用真实的东西去触动学生,点燃学生的思想感情,使学生产生情感共鸣和情感碰撞,“亲情含量”与“语文含量”相结合,语文味十足。
文言文阅读课,让我明白了赏读的操作技巧:读出赏读的感情,说出欣赏的过程,听出欣赏的方法。片断欣赏,有章可循;角度提示,有的放矢;作者资料,借鉴运用。
现代文阅读,抓住了一个“读”字,范读、听读、品读、模仿读,读出了气势,读出了感情,读出了黄土高原上特殊的风土人情。
……
一节节鲜活的课例,让我激动不已,让我大开眼界,让我目瞪口呆,原来这种类型的课可以如此巧妙的处理,灵活的调控,心中的疑虑顿消,迷惑顿解,有种豁然开朗的感觉。
老师们的每一节课,都是心血的结晶,是集体的智慧,是比较成功的范例,是我们可以借鉴并运用于课堂上,操作性较强的课例,须细细体会,慢慢揣摩。专家独到的解读,理论层面上的提升,高屋建瓴,深刻精辟,有助于我们,认识课例,弄清事物的本质,领会授课老师的思路,更好的借鉴吸收。作为一名骨干教师,我努力把学时的语文教学工作。在培训过程中,我把自身对语文新课程标准的理解与班内的老师交流,并用在培训过程中学习到的新理念、新方法、新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现,如此用心的循环往复,是因为培训班的课例研究让我从有力,变得更加有心。
同时,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
四、加强专业知识学时的教学任务繁重,但我还是挤出一切可用的时间来参加本次培训学习,在培训中,我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围,让我每听一节讲座都认真准备,精心笔记,通过网络查阅相关资料,努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战,便也敢于创新。可以说,是培训激励了我的意志,启发了我的心智,让我更加执着地扑在初中语文的教育教学上。有句话说的好:“教师要想给学生一碗水,自己必须得有一桶水,甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师,不能做一潭死水,而是要做那源源不断的源头水,因此必须要不断加强专业知识的学