译林版牛津英语3A全册教案_精品.doc

Unit 1 Hello .
本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段,教师应在帮助学习进行知识积累的同时,特别重视激发和保护学生学习英语的热情,培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气。本着这一宗旨,本单元安排了“自我介绍”和“询问对方姓名”的功能项目,并在词汇教学中,选择了较易激起小学生学习兴趣的动物类单词。这样安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理。进而激发学生参与教学的热情和信心。
教学要求:
、会说以下日常交际用语,并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。
Hello/Hi ,I’m …
What’s your name?
要求读音正确,语调自然。特别要注意I’m 和name 的正确读音。
。
: David ,Liu Tao ,Yang Ling ,Mike ,Nancy .
4. 能听懂、会说以下八个动物类单词:
a dog, a cat , a bird , a tiger ,a monkey , a zebra , a panda ,an elephant 。要求读音正确。
Hello!
a /an 之间的区别。
教学重点:
见教学要求1、2、4。
教学难点:
见教学要求:1、4、6。
教具准备:
录音机(带)、动物卡片、人物头饰。
课时安排: 共四课时。
第一课时: A Learn to say.
第二课时: B Look and learn .
第三课时: C Look and say .
第四课时: D Fun house .
Unit 1 Hello .
The first period: A Learn to say .
TEACHING CONTENTS:
Vocabulary :David ,Liu Tao ,YangLing ,Mike ,Nancy .
Pattern : Hi /Hello ,I'm …
What’s your name ? Good morning .
TEACHING AIMS :
The Ss can understand and say munion parlance : Hello /Hi ,I'm .. What’s your name?
Good morning .
To know five persons : David ,Liu Tao, YangLing ,Mike ,Nancy .
To encourage the Ss to talk in English .
TEACHING AIDS :
Cassette ,recorder ,masks (David ,Liu Tao ,YangLing ,Mike ,Nancy )
TEACHING PROCEDURES:
Step 1: Warm-up
Introduce : Allow me to introduce myself .My name is …,You can call me “Mr /Miss ××.”This semester I teach you English .I hope we could get along with each other .First ,let’s say “Hello !”
Greetings: Hello! Hi ! Good morning/Good afternoon .
Step2 Presentation and practice .
Learn to say :Hi /Hello ,I’m …
a. T: If you want to introduce yourself to others ,you should say : Hi ,I’m …/Hello ,I’m…
b. Read after the T.
Hi ,I’m…/Hello ,I’m…
c. Practice :
T& S S&S Group work .
Work in pairs .
d. Check .
Learn to say:What’s your name?
a. The teacher wears the mask (David ): Hello,I’m David ,What’s your name?
The student answers :Hello ,I’m…
b. Read after the T: What’s your name?
Pronounce : name [e