浙江中医药大学听力与言语科学学院深入学习实践科学发.doc

浙江中医药大学听力与言语科学学院深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作方案
学习调研阶段是深入学习实践科学发展观活动的重要环节,是搞好分析检查、整改落实阶段的基础和前提。现根据学院学习实践科学发展观活动实施方案,特制定我院学习调研阶段工作方案,方案如下:
一、时间安排
3月—4月下旬
二、基本要求
这一阶段主要围绕解放思想进行,主要任务是学好理论,提高认识,统一思想,转变观念。学院全体党员要对照要求,联系实际,创新方法,认真学习科学发展观,准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;要在把握理论精髓的基础上,围绕“深化改革抓内涵,科学发展增实力”实践载体,开展专题调研,梳理调研问题,形成调研报告;要围绕实践载体开展大讨论大交流,进一步解放思想,转变观念,凝聚共识。
三、学习内容
(一)主要学江泽民论科学发展》;
2.《科学发展观重要论述摘编》;
、全国“两会”精神;
4. 纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神、十七届中央纪委三次全会精神;
5. 中央政治局常委参加学习实践活动专题民主生活会情况的报告;
6. 党中央应对当前经济形势的一系列决策部署;
7. 《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》(要求学院领导学习)
(二)讨论思考题
全体党员特别是党员领导干部要带着以下问题认真学习、深入调研,增强学习调研工作的针对性和实效性,为分析检查和整改落实工作奠定基础。
、科学内涵、精神实质和根本要求,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性?
,着重讨论思考怎样加强内涵建设,促进学院的科学和谐发展?
?有哪些师生最关心、最迫切希望解决的问题?
?建立健全哪些体制机制?
、科学研究能力和社会服务水平?如何增强学生的社会竞争力?
6、如何继续目前专业学科的相对领先优势?
四、方法步骤
(一)部署学习方案,全面宣传发动
,编发学习实践活动相关资料以及调研阶段工作安排表,营造良好学习氛围。
。
3、2009年3月16日中午召开学院动员大会,党支部书记王枫同志作动员报告,学院全体党员参加。邀请普通群众代表参加。
,党支部根据具体实施方案,认真开展学习调研阶段的各项工作。
(二)加强分类指导,强化学习效果
学习实践活动要联系实际,根据学习实践活动指定材料,积极创新学习形式,主要采取以下几种学习形式:一是研读原著自主学,采取自学的方式,认真研读指定学习材料;二是聆听报告辅导学,邀请有关领导和专家作相关辅导员报告; 三是结合调研深入学,通过学习指导调研,在调研中深化学习;四是组织研讨思考学,要在学习调研基础上,组织全体党员干部广泛开展大讨论大交流,进一步解放思想,转变观念,提升学习效果。学院中心组理论学习不少