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中心幼儿园2010年秋季园务工作总结
本学期,我园以《规程》和新《纲要》精神为工作标准,明确了“以人为本,个性发展。让教师工作舒心,幼儿生活开心,家长工作放心”的办园理念,促进幼儿和谐发展,教师整体素质得到了很好的提高。并在上级主管部门及中心学校领导的关心、帮助、指导下,在全体教职员工的共同努力下,不断强化内部管理,形成“敬业、团结、务实、创新”的园风,幼儿园不仅在社区和广大的家长中赢得了良好的声誉,而且还受到了领导与同行的好评。
现就一学期的工作总结如下:
一、强化队伍建设,提高保教质量
1、健全制度,明确职责。
为了使幼儿园管理工作向规范化方向迈进,我们制定了严格的管理制度,做到分工明确,责任到人。同时,根据实际我园还制定了教职工岗位职责及学期考核等各项规章制度,并注重平时的贯彻与落实,在实际工作中严格照章办事。通过健全制度,明确职责,提高了教职工的工作责任感,促进了我园各项工作有序、高效地开展。
2、加强学习,提高素质。
我园通过每周一次的业务学习组织教师认真学习政治和教育理论。为了提高教师的业务能力,我们通过多种形式对教师进行业务培训。一是采取请进来、走出去的方式。11月底我园几位老师前往中心学校参加电脑培训;12月初许老师赴泉州参加“0-3岁婴幼儿早期教育培训”。回园后,她们能将所学的知识应用于实际工作中。二是鼓励教师积极参加高学历函授和撰写论文。本学期,刊物上发表。结合工作实际,我园进行了师徒结对,传帮带教,让新教师在观摩中进步,在反思中成长。
3、加强保育,注重服务。
我园制定了一系列幼儿保育制度。要求全体教职工严格执行园产管理制度,认真做好维修工作和安全保卫工作。在膳食管理上,本学期我园积极做好家长工作,并严格把关伙食质量,为幼儿提供营养平衡的合理膳食。严格把好晨间关,加强一日观察,并抓紧幼儿日常生活常规管理,切实有效地做好消毒工作,幼儿良好的卫生习惯已基本养成。
二、狠抓教学管理,提升教研水平
1、在教研过程中,调整和确立了幼儿园园本教研整体思路是:以新理念为导向,以新课程为载体,通过课程审议,互动研究来促进教师的全面发展。
我们是通过四个方面来开展的,一是抓问题。在教研过程中,我们觉得教师容易将关注点放在感觉和现象上,而不是真正的问题,在探讨的过程中,把感觉和现象变成明确的问题表达出来,变成真实的问题,提升为有价值的问题,然后通过学习讨论,推动问题的解决。二是抓反思。我们通过集体备课,小组研讨,写教后反思等来改变自己的思想和行动。在反思中,注意对问题的反思,在行动中反思,在反思中成长,在行动中改变。三是抓专业引导。我们注意抓不同层次的引导,特别注重用同伴之间的相互学习,注重发挥骨干教师的力量,使她们在教研工作中不仅提升了的教研能力,同时也使幼儿园形成了一个民主、和谐、共进的教研氛围。
2、狠抓教学细节管理,稳步提高保教质量。一是各班认真制订教学计划,有效地防止在教学工作的主观性和随意性。定期和不定期检查教师备课本、家园联系册等。二是落实一日教学常规,加大对一日常规各个环节的监督和调控。三积极响应中心学校教研突出“以研兴校、以绩强校”,积极推进农村课改的目标。12月1日我园举行“优化课堂活动,引导快乐成长”研讨会。在研讨活动过程中,得到中心学校领导以及我镇姐妹园教师的认可和好评。四是深入开展家长工作。本学