该【2019-2020年八年级生物下学期第三次月考试题-新人教版 】是由【jimilu】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2019-2020年八年级生物下学期第三次月考试题-新人教版 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2019-2020年八年级生物下学期第三次月考试题新人教版题号一二三四总分得分题号12345678910111213选项题号141516171819202122232425选项 D、 A、使动物容易躲避敌害 B、有利于动物捕食猎物 C、能保护动物的皮肤的美丽 D、 A、黏膜细胞 B、淋巴细胞 C、巨噬细胞 D、,下列哪项是非常重要的证据A、化石 B、动植物体C、陨石 D、 A、泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体 B、淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌 C、胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌 D、 A、蛋白质 B、维生素 C、无机盐 D、,要用自己的健康皮肤,不能用别人的皮肤,原因是A、植自己的皮肤颜色相同B、植自己的皮肤时体内不会产生抗体 C、植自己的皮肤时体内不会产生排异现象 D、、传染源 B、传播途径C、易感人群 D、,其原因是 A、因干燥而死 B、吞噬细胞将病菌吞噬 C、皮肤的分泌物有杀菌作用 D、 A、毒品注射 B、输血 C、握手 D、“SARS”病毒灭活疫苗已研制成功,正对志愿者进行接种实验。试分析,志愿者所接种疫苗和体内发生的免疫反应分别是 A、抗原、特异性免疫 B、抗体、特异性免疫 C、抗原、非特异性免疫 D、抗体、,不是病原体的是 A、肝炎病毒 B、痢疾杆菌 C、蛔虫 D、传播疾病的蚊子、 A、防御功能过强 B、免疫监视异常 C、免疫功能正常 D、,属于非特异性免疫的是 A、患过天花的人不再患天花 B、皮肤和黏膜的保护作用 C、注射狂犬病疫苗,预防狂犬病 D、,生活在英格兰曼彻斯特的桦尺蛾大多是浅灰色的,但一百年后,曼彻斯特变成了一个工业城市,而此时生活在此地的桦尺蛾大多数是深黑色的。桦尺蛾的这种变化是 A、人工选择的结果 B、桦尺蛾只产生深色变异的结果 C、工业粉尘染黑的结果 D、 A、能够散播病原体的人或动物 B、被污染了的环境 C、能够传播的病原体 D、,能使伤口好转,其原因是唾液中含有 A、抗体 B、消化酶 C、溶菌酶 D、 A、斯巴兰让尼 B、巴斯德 C、米勒 D、,正确的叙述是 A、科学推测需要确凿的证据??? ? B、科学推测需要严密的逻辑 C、科学推测需要丰富的联想和想象???? D、 A、唾液、眼泪和杀菌物质 B、胃液中的盐酸和杀菌物质 C、白细胞和吞噬细胞 D、,哪一项不是传染病? A、心脏病 B、肺结核 C、麻疹 D、,其中不正确的是 A、免疫是人体的一种生理功能 B、免疫能使人体与外界环境相适应 C、种牛痘,接种卡介苗,可使人体获得免疫 D、免疫能维持人体内部环境的平衡和稳定Ⅱ(主观卷)25分二、填空题(,),它是生物的、或,由于各种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成的。,患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的,因此必须寻找与患者身体相匹配的器官,同时还要长期使用药物。移植的器官属于(抗原,抗体),对多种病原体都有的防御能力,属于免疫,也称;出生以后才产生的,只对某一特定的病原体或异物起作用的防御能力,属,也叫。、传播途和易感人群三个方面。,人人就有,不针对某一特定的,而是对多种都有防御作用。三、分析题(每空1分,共10分) 有人作了如下的实验 A实验:取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内,不久,此鸡死亡。 B实验:取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内,经过几周后,让此鸡的体内产生抗体,然后,再取活的禽流感病毒注射在它的体内,结果它存活下来。据上述实验回答: (1)B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的,鸡产生的这种免疫是________免疫。 (2)将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内,鸡是否存活?_______________。为什么?。 (3)人类的计划免疫中,相当于上述实验中的。 (4)A实验中的鸡在实验中的作用是______________。 (5)带病毒的鸡对健康的人来说是______________,健康人是可称______________,病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的。对鸡舍和周围环境进行消毒,属于传染病预防的。四、据图回答(,)下图为长颈鹿进化示意图,据图回答: (1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着_______________。 (2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时_____________的个体容易获得食物而生存下来。那么,长颈的变异是__________的变异,短颈的变异是__________变异。 (3)图③说明________的个体能生存下来,并繁殖后代,__________的个体被淘汰掉。食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了_______________作用。①②③ (4)从长颈鹿的进化过程看,长颈鹿的变异的方向是的。而选择则是。(5)自然界中的生物,通过激烈的,生存下来,被淘汰掉,这就是。八年级生物答案:一、1、C2、A3、D4、B5、C6、B7、A8、D9、A10、D11、B12、C13、C14、A15、D16、B17、B18、A19、D20、C21、C22、D23、D24、A25、B二、1、化石遗体遗物生活痕迹2、排斥免疫抑制抗原3、非特异性先天性免疫特异性后天性免疫变异4、控制切断保护5、生来病原体病原体三、(1)抗体特异性(2)不能体内没有抵抗该病毒的抗体(3)B(4)对照(5)传染源易感人群控制传染源切断传播途径四、(1)差异(变异)(2)颈长,有利的,不利的(3)颈长,颈短,选择的(4)不定向定向(5)生存斗争,适应者,不适应者,自然选择
2019-2020年八年级生物下学期第三次月考试题-新人教版 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.