下载此文档

2019-2020年九年级英语上册讲学稿U3T1-SectionB.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
1/6
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/6 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2019-2020年九年级英语上册讲学稿U3T1-SectionB 】是由【rongfunian】上传分享,文档一共【6】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2019-2020年九年级英语上册讲学稿U3T1-SectionB 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。执笔邹审核教研组长授课时间第八周班级姓名课题:-58第2课时第一段:【晚修自研课导学】3-4人小组长,组织学生,利用晚自习独立、安静完成。一、温故知新1、请写出一般现在时的被动语态结构:_____________________________________2、请完成P58-4,根据图片集提示词,参照例句,写出含有被动语态的句子:、预习课本P37--1a,扫清生词障碍及对话含义。(一)在课本划出重点短语或句子(比如含生词的句子),读一读,记一记,译一译,为明日学习做好准备。(二)短语或句子翻译①出差②官方语言_________________③与…相似④在做某事方面有困难________________________⑤向某人求助____________________⑥祝你成功___________________(三)再次研读1a对话,?你可能会在交际方面遇到麻烦吗?【归纳】(1)表达“对某人来说做某事是可能的”的结构:________________________________【链接】。表达“可能……”的结构:______________________________________________【练一练】() (2)归纳短语:在做某事方面有困难_________________________________三、对子交流。2人师友对子之间小声交流独学,课本整理情况,相互检查自研成果,指点纠错(用红笔),并把不能解决的问题用红笔打“?”标注。第二段:【白天长课导学】一、学习目标与要求:1、继续学习一般现在时的被动语态的用法。2、谈论语言差异和语言的重要性。二、定向导学、合作交流、教师精讲2019-2020年九年级英语上册讲学稿:U3T1SectionB定向导学、合作交流、、起立、大声自由练读P57-1a,看看自己能在哪个等级上达标★大声流利的朗读★★流利自然的诵读★★★在理解的基础上流利背诵二、检查晚自习自研情况。(抽查某个组);三、小组合作完成完成P57-1c及P58-2用所给词的适当形式填空。四、归纳主动语态变被动语态的方法及其注意事项:第一步:要弄清楚主动语态中的主语、谓语、宾语及其时态;第二步:主动语态的宾语变为被动语态的___________(主语/宾语?),:把主动语态的谓语动词变为被动结构:__________________注意事项:1)时态与原句保持一致;2)人称代词主格、宾格的变化;3)主谓是否一致;如:Thedoctorsavedthechildrenyesterday.=Thechildrenweresavedbythedoctor.④英语的语态共有2种:主动语态与______________。主动语态表示主语是动作的________,被动语态表示主语是动作的__________。被动语态是动词的一种特殊形式,只有后面能接宾语的及物动词(vt)才有被动语态;不及物动词(vi)后面不直接接宾语(n/pron)无被动语态;汉语中常用“被,受”等词表示被动意义。五、听P57-1b和P58-3,完成相应的内容。、3-4人互助组:集中讨论解决,对学过程中未完成的问题,共同分享学习成果。二、6-8人共同体:在抽签完成的情况下,组长根据展示方案进行分工,带领组员在组内进行预展,为展示作准备。Step3展示展示任务一:、把语言点梳理的内容,板书到白板上,带领全班共同学习;2、按照读-译-讲解-拓展的步骤进行讲解。课堂评价要素:合理评价组员,全员参与,有序展示;书写规范,工整美观,双色笔运用得当;发音清晰,声音洪亮;面向全体,自然大方,肢体语言运用得当;5、展示生动活泼,独具特色教学后记:_____________________________________________________________________________________模块五:当堂训练单项选择。()()(),,,,by()(),()6.---IsEnglish_____theofficiallanguageinJapan?---No,itisn’()7.---What____thismachine____todo?---Sorry,Idon’;;;,used二、??,shegotonherbikeandleftforthepark–,asshewasridingfast,she3sirens(警笛).Thesoundofthesirenswasgetting4,(结果),,Debbiewasn’thurt,,,,“Stopthethieves(贼)!”,inaway,shehadhelpedthem?10.()()()()()()()()()()【学生自主反思】(写出今日一得和今日不足)今日一得今日不足____________________________________

2019-2020年九年级英语上册讲学稿U3T1-SectionB 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数6
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人rongfunian
  • 文件大小61 KB
  • 时间2024-12-23
最近更新