初一生物上册知识点总结.doc

初一生物上册知识点总结
? ▲生物的特征:1、生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界
刺激做出反应、生物能生长和繁殖、由细胞构成
? ▲调查的一般方法
? 步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告? ▲生物的分类
? 按照形态结构分:动物、植物、其他生物
? 按照生活环境分:陆生生物、水生生物
? 按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物
? ▲生物圈是所有生物的家
? ▲生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部:距海平面150米内的水层岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”
? ▲生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间? ▲环境对生物的影响
? 非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等
? ▲光对鼠妇生活影响的实验P15
? ▲探究的过程:1、提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流? ▲对照实验 P15
? ▲生物因素对生物的影响:
? 最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系
? ▲生物对环境的适应和影响
? 生物对环境的适应P19的例子
? 生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土
壤、蚯蚓松土
? ▲生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草
原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。
? ▲生态系统的组成:
? 生物部分:生产者、消费者、分解者
? 非生物部分:阳光、水、空气、温度
? ▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量做大的应该是生产者。? ▲植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。
? ▲食物链和食物网:
? 食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。
? ▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
? 营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累。
? ▲生态系统具有一定的自动调节能力。
? 在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会
遭到破坏。
? ▲生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
? ▲生态系统的类型p29
? 森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
? ▲生物圈是一个统一的整体p30
? 注意DDT的例子课本26页。
? 课本27页1题33页生物圈2号
? 生物的生存依赖于环境,以各种方式适应环境,影响环境。
第二单元生物和细胞
? ▲显微镜的结构
? 镜座:稳定镜身;
? 镜柱:支持镜柱以上的部分;
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? 镜臂:握镜的部位; 载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的:光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。准焦螺旋:粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋。转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上
升
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? ▲显微镜的使用 P37-3的图要掌握▲观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。▲放大倍数=物镜倍数X目镜倍数▲放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。▲观察植物细胞:实验过程P43-44,注意事项以及各步骤的作用▲切片、涂片、装片的区别 P4▲植物细胞的基本结构细胞壁:支持、保护细胞膜:控制物质的进出, 细胞质:液态的,可以流动的。细胞质里有液泡,液泡内的液泡内溶解着多种物质细胞核:贮存遗传信息叶绿体:进行光合作用的场所, 液泡:细胞液▲观察口腔上皮细胞实验P47,注意事项以及各步骤的作用▲动物细胞的结构细胞膜:控制物质的进出细胞核:贮存和传递遗传信息细胞质:液态,可以流动植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞有细胞壁和